<p class="ql-block"> 寒假是教師沉淀自我、豐盈精神、提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的寶貴時(shí)光。為夯實(shí)教育理論基礎(chǔ)、拓寬教育視野、優(yōu)化教學(xué)理念。在假期中，老師們堅(jiān)持靜心閱讀、深度思考，將讀書(shū)與反思相結(jié)合，在文字中汲取教育智慧，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作積蓄力量。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一起去看看，老師們閱讀情況吧！</p> 校長(zhǎng)引領(lǐng)，榜樣引領(lǐng)！ <p class="ql-block" style="text-align:center;">一起看看部分老師的閱讀心得體會(huì)吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">蘇賢春老師閱讀《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》</p> <p class="ql-block"> 寒假的閱讀是一次心靈的充電，更是一次專(zhuān)業(yè)的啟航。新的學(xué)期，老師們將把讀書(shū)所得轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效，以更飽滿(mǎn)的熱情、更扎實(shí)的學(xué)識(shí)、更溫暖的初心投入教育工作，在教書(shū)育人的道路上不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，努力成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代教師。</p>