<p class="ql-block">為進一步發(fā)揮河南省胡瑞瑞名班主任工作室的示范引領(lǐng)、輻射帶動與協(xié)同共進作用，探索新時代班主任專業(yè)成長的創(chuàng)新路徑，切實提升班級育人實效與德育工作品質(zhì)，河南省胡瑞瑞名班主任工作室于2026年3月9日召開專題例會。本次會議緊扣“班主任培訓(xùn)新思路、新征程”主題，系統(tǒng)梳理假期研修成果，科學錨定本學期研究重心，創(chuàng)新構(gòu)建沉浸式研修機制，凝聚育人共識，激發(fā)內(nèi)生動力，奮力書寫班主任隊伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。</p> <p class="ql-block">會議伊始，全面回顧并充分肯定了假期研修任務(wù)的落實成效。各研修小組緊扣立德樹人根本任務(wù)，有序推進主題班會課設(shè)計、教育專著精讀、開學工作籌備等重點任務(wù)，高質(zhì)量完成全部既定目標。主題班會設(shè)計立足學生認知規(guī)律與成長需求，主題鮮明、形式靈動、育人有痕；讀書研修堅持“讀—思—寫—用”一體化，成員結(jié)合帶班實踐撰寫深度讀書心得，在理論滋養(yǎng)中反觀現(xiàn)實、沉淀智慧；開學籌備細致入微，從班級文化創(chuàng)設(shè)、學情精準畫像到“開學第一課”系統(tǒng)設(shè)計，環(huán)環(huán)相扣、扎實有序，為新學期德育工作起好步、開好局筑牢了堅實根基。</p> <p class="ql-block">會議明確，本學期工作室將以“主題班會課”為關(guān)鍵支點，深耕德育主陣地建設(shè)。聚焦假期形成的系列班會設(shè)計方案，將組織全體成員開展多輪協(xié)同打磨：從價值立意的深度凝練、環(huán)節(jié)邏輯的嚴謹推演、師生互動的自然生成，到教育成效的可測可感，逐案精研、反復(fù)優(yōu)化，著力提升方案的針對性、實操性與推廣性。后續(xù)將通過專題研討、現(xiàn)場說課、模擬授課等形式開展評比遴選，擇優(yōu)培育1—2個精品課例，開展專項展示與迭代提升。這些課例不僅將成為校級德育示范資源，更將作為班主任基本功大賽的重要備賽素材，真正實現(xiàn)“以研促教、以賽促建、以例促長”，賦能班主任專業(yè)躍升。</p> <p class="ql-block">會議創(chuàng)新確立本學期班主任研修的“沉浸式成長范式”。為響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于提升培訓(xùn)實效的明確要求，工作室摒棄“滿堂灌”“聽報告”等傳統(tǒng)路徑，精心設(shè)計三場系統(tǒng)化、進階式專題培訓(xùn)。培訓(xùn)全程以“真實問題”為導(dǎo)向，以“角色代入”為路徑，組織全體班主任分組開展教育情景演繹——圍繞班級突發(fā)事件應(yīng)對、個性化學生轉(zhuǎn)化、家校溝通破冰等高頻難點，現(xiàn)場模擬、即時應(yīng)答、集體診斷、優(yōu)化策略。在“演中學、議中思、用中悟”的閉環(huán)實踐中，推動育人理念內(nèi)化于心、育人能力外化于行，讓培訓(xùn)真正可感、可學、可用，切實增強班主任的職業(yè)認同感、工作獲得感與成長幸福感。</p> <p class="ql-block">會議在深情寄語中圓滿落幕。新學期，是理念更新的起點，是路徑創(chuàng)新的契機，更是協(xié)同共進的征程。河南省胡瑞瑞名班主任工作室將始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，以更務(wù)實的作風夯實研修根基，以更前沿的視角擘畫成長藍圖，以更精準的供給搭建成長階梯。愿全體班主任以此為號角，主動擁抱變革、深度參與研修、勇于實踐創(chuàng)新，在共研共思中厚植育人底蘊，在共學共進中錘煉帶班智慧，在共建共享中彰顯師者擔當——以仁愛潤心、以專業(yè)立身、以創(chuàng)新破局，攜手繪就我校德育工作高質(zhì)量發(fā)展的壯美畫卷！</p>