<p class="ql-block">編輯：柯曉娟</p><p class="ql-block">校對：黎春平</p><p class="ql-block">圖片：柯曉娟</p> <p class="ql-block"> 為進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實推進校本教研工作，2026年3月5日下午，五指山市第三小學(xué)綜合組在手工室開展了第一周教材集備研討活動。本次活動由綜合組組長柯曉娟主持，全體綜合組教師參與研討。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，綜合組組長柯曉娟老師明確了本次教研的核心目標：圍繞本學(xué)期綜合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，梳理教材重難點，共同探討教學(xué)思路與實踐策略，為后續(xù)課堂教學(xué)奠定堅實基礎(chǔ)。她帶領(lǐng)老師們研讀教材文本，結(jié)合低年級學(xué)生認知特點，重點分析了黎族藤編等校本課程的教學(xué)實施路徑，從課程目標設(shè)定、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、實踐材料準備等方面展開細致交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 研討過程中，老師們各抒己見、暢所欲言。黎春平老師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，分享了如何在課堂中融入黎族傳統(tǒng)文化元素，提升學(xué)生的文化認同感；王慧倩老師則針對課堂實踐操作環(huán)節(jié)，提出了優(yōu)化安全指導(dǎo)與小組協(xié)作的具體建議。大家圍繞教學(xué)中的困惑與難點展開熱烈討論，在思維碰撞中凝聚共識，形成了切實可行的教學(xué)方案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次教材集備研討活動，為綜合組教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，有效凝聚了團隊智慧，明晰了教學(xué)方向。下一步，綜合組將持續(xù)深化教研工作，把研討成果轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實效，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升，推動學(xué)校綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。</p><p class="ql-block"><br></p>