<p class="ql-block"> 懷著幾分忐忑、幾分期待，我走進(jìn)了書法班的第一堂課。報(bào)名前本想邀上熟悉的朋友一起學(xué)習(xí)，可她們都說自己不會(huì)寫字，還擔(dān)心班里的同學(xué)都寫得太好。我笑著回應(yīng)：正因?yàn)椴粫?huì)寫，才要去學(xué)呀；同學(xué)們寫得好，那不就是我們身邊最好的老師嗎？</p><p class="ql-block"> 推開教室門，一眼便看到了坐在門口的老熟人潘昌永，瞬間心里踏實(shí)了不少。往前望去，我忍不住小聲說：這位老師真像劉文龍?。?一旁的潘昌永笑著告訴我：他就是劉文龍！ 接連遇見故人，心里滿是驚喜。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">課前，劉班長熱情致辭，歡迎每一位新學(xué)員。邱老師和藹可親、沉穩(wěn)儒雅，講課耐心細(xì)致；</span>同學(xué)們皆是高素質(zhì)文人，與大家同窗幸甚。彼此<span style="font-size:18px;">友善相待，課堂氛圍輕松又溫馨。</span></p><p class="ql-block"> 更巧的是，我還發(fā)現(xiàn)老同學(xué)曾金太也在班里，而且我們倆都獨(dú)鐘《曹全碑》的隸書，這份志同道合的默契，讓陌生感一下子消散全無。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這一刻，我由衷慶幸自己選擇了書法班。有這么專業(yè)優(yōu)秀的老師引路，有如同書法家一般出色的同學(xué)相伴，更有志同道合的老同學(xué)一同學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持練習(xí)，一定也能寫出一手好字，寫出邱老師所說的有藝術(shù)韻味的筆墨風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> 新的開始，靜心提筆，未來可期。</p><p class="ql-block"> 攝影：潘昌永</p>