<p class="ql-block"> 書(shū)香漫卷時(shí)光，墨韻溫潤(rùn)教心。成外美年語(yǔ)文組輕啟 “悅讀閱美” 讀書(shū)分享之約，一至六年級(jí)老師相聚一隅，以書(shū)為媒，融教學(xué)點(diǎn)滴，敘閱讀感悟，話育人初心，讓閱讀的溫柔力量，漫過(guò)教書(shū)育人的漫漫征途。</p> 一年級(jí)?書(shū)香啟稚，智引童途 <p class="ql-block"> 啟蒙之教貴在循循，一年級(jí)組以書(shū)籍為匙，輕啟兒童認(rèn)知與讀寫(xiě)之門(mén)。</p> <p class="ql-block"> 文茜老師傾情薦讀《兒童讀寫(xiě) 30 講》，拆解科學(xué)培育讀寫(xiě)能力的路徑，以貼合童心的方法，陪孩子輕輕邁出讀寫(xiě)第一步。</p> 二年級(jí)?文潤(rùn)童心，字暖流年 <p class="ql-block"> 文字藏溫柔，墨香凝力量，二年級(jí)組從經(jīng)典中擷取暖意，滋養(yǎng)童心成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 謝茂玲老師帶來(lái)《我的阿勒泰》，李娟用質(zhì)樸筆觸寫(xiě)盡北疆煙火與溫柔，讓老師們懂得教育是守護(hù)本真，尊重每個(gè)孩子的成長(zhǎng)姿態(tài)，讓他們堅(jiān)信平凡亦可貴，堅(jiān)韌即遠(yuǎn)方。</span></p> <p class="ql-block"> 劉佳老師分享《燦爛千陽(yáng)》，即使身處黑暗，也要心懷善良與堅(jiān)韌，做自己的燦爛千陽(yáng)。讓我們悟得以柔軟守護(hù)童心，以堅(jiān)定賦予孩子直面挫折的勇氣。</p> 三年級(jí)?筆抒真情，慧育成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 三年級(jí)是讀寫(xiě)進(jìn)階的關(guān)鍵期，老師們從閱讀中尋得教學(xué)良方，滋養(yǎng)孩子成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 劉燕老師以教師與母親的雙重身份，分享《養(yǎng)育男孩》的感悟，孩子需要安全感與情感聯(lián)結(jié)，教育要先聯(lián)結(jié)再糾正，用溫柔智慧守護(hù)他們長(zhǎng)成心中有光的少年。</p> <p class="ql-block"> 林巧老師解讀《簡(jiǎn)約語(yǔ)文作文課》，丁衛(wèi)軍老師的 “簡(jiǎn)約語(yǔ)文” 理念打破固有認(rèn)知，讓作文教學(xué)回歸生活本真，用真情寫(xiě)就動(dòng)人文字，讓寫(xiě)作教學(xué)從 “玄學(xué)” 變 “科學(xué)”。</p> 四年級(jí)?書(shū)見(jiàn)天地，心守初念 <p class="ql-block"> 一卷書(shū)香覽天地，幾行文字悟初心，四年級(jí)組于書(shū)中見(jiàn)家國(guó)情懷，悟教育智慧。</p> <p class="ql-block"> 鄧永平老師結(jié)合班主任工作與育兒經(jīng)歷，分享閱讀感悟，從書(shū)籍中汲取班級(jí)管理智慧，悟得教育的本質(zhì)是腳踏實(shí)地，讓班主任工作有溫度、有方法，堅(jiān)守育人初念。</p> <p class="ql-block"> 高群老師重溫《西藏生死線》，雪域高原的生死歸途里，人性的善與義、西原的重情堅(jiān)守，讓我們懂得珍惜安穩(wěn)，在孩子心中種下善良與擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子。</p> 五年級(jí)?文探真知，心向光明 <p class="ql-block"> 閱讀涵養(yǎng)思想，文字溫潤(rùn)初心，五年級(jí)組于經(jīng)典中探索生命真諦，沉淀教育思考。</p> <p class="ql-block"> 董雪影老師分享《燦爛千陽(yáng)》的感悟，從瑪麗雅姆與萊拉的故事中，讀懂教育不僅是傳授知識(shí)，更是賦予孩子認(rèn)知世界、堅(jiān)守自我的能力，愿做孩子生命里的 “燦爛千陽(yáng)”，用愛(ài)照亮前路。</p> <p class="ql-block"> 蒙陽(yáng)老師從《每個(gè)人都是一個(gè)宇宙》中尋得內(nèi)心寧?kù)o，明白每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的 “小宇宙”，教師更要安頓好自己的精神世界，以豐盈的內(nèi)心，從容溫柔地滋養(yǎng)孩子成長(zhǎng)。</p> 六年級(jí)?以愛(ài)育人，歸守本真 <p class="ql-block"> 畢業(yè)季的牽掛綿長(zhǎng)，育人路的初心不忘，六年級(jí)組緊扣教育本真，守護(hù)童心成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 謝婉玉老師結(jié)合十余年教學(xué)經(jīng)歷，解讀《重返狼群》的教育啟示，明白教育不是控制與強(qiáng)求，而是溫柔的成全與陪伴，接納成長(zhǎng)的曲折，以愛(ài)為翼，讓孩子奔赴屬于自己的曠野。</p> <p class="ql-block"> 王愛(ài)琳老師分享《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》，蘇霍姆林斯基的教育故事讓我們悟得，教育的底色是愛(ài)與尊重，要蹲下來(lái)讀懂孩子，用心靈感受心靈，讓真誠(chéng)與耐心藏在日常的一言一行里。</p> 書(shū)香未散，步履未央 <p class="ql-block"> 墨香繞室，余思綿長(zhǎng)，這場(chǎng)讀書(shū)之約雖落幕，閱讀的種子已在每位師者心底扎根。席間的每一次分享，都是師者與書(shū)籍的對(duì)話，每一場(chǎng)思想碰撞，都是教育智慧的凝聚。老師們從文字中汲取力量，將閱讀感悟融于教學(xué)日常。</p><p class="ql-block"> 未來(lái)，成外美年語(yǔ)文組將繼續(xù)以書(shū)香為翼，以溫柔為帆，讓縷縷書(shū)香浸潤(rùn)校園。愿師者們以筆墨潤(rùn)心，以書(shū)香育人，帶著閱讀的溫暖與力量，在教書(shū)育人的道路上溫柔前行，用愛(ài)與智慧守護(hù)每一顆童心，讓閱讀的微光，照亮孩子的漫漫成長(zhǎng)路。</p>