<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">文字：林敏</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">美篇號：18018699</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">插圖：源于活動自拍</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為深入落實新課標理念，精準把握新教材編寫思路，同時夯實教學常規(guī)管理根基，我校小學數(shù)學教研組于3月11日開展專題教研活動，全體教師齊聚一堂，在思維碰撞中凝聚教學智慧，為課堂提質(zhì)增效蓄力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活動伊始，教師們聚焦新課標與新教材學習展開深度研討。組長帶領(lǐng)全體教師逐章研讀新課標核心內(nèi)容，從課程理念、課程目標到課程內(nèi)容，逐點拆解新課標對小學數(shù)學教學的新要求，明確“三會”核心素養(yǎng)的課堂落地路徑。各年級教師結(jié)合教學實際，梳理各學段課程內(nèi)容銜接要點，針對新教材的編排邏輯、例題設(shè)計、素養(yǎng)導向等展開交流，紛紛分享對新教材中情境創(chuàng)設(shè)、知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化的理解與思考。大家認真記錄學習要點，將新課標理念與新教材特點轉(zhuǎn)化為具體教學思路，為后續(xù)依標施教、精準教學筑牢基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 隨后，教研組開展教學常規(guī)檢查反饋及要求專題研討。針對前期教案、作業(yè)、課堂教學等常規(guī)檢查情況，組長逐一反饋亮點與不足：肯定部分教師教案中新課標理念融入自然、作業(yè)批改細致且有針對性的做法；同時指出部分課堂提問缺乏層次性、作業(yè)設(shè)計同質(zhì)化等問題。結(jié)合反饋，教研組明確后續(xù)常規(guī)要求：課堂教學需強化“多元表征”，引導學生通過畫圖、擺學具等方式理解數(shù)量關(guān)系，落實問題解決能力培養(yǎng)；作業(yè)設(shè)計要推行分層練習與專項訓練，聚焦解題思路梳理，杜絕機械重復；課堂上要注重審題指導，幫助學生抓準解題關(guān)鍵，提升課堂效率。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次教研活動，既讓教師們精準把握了教學方向，又細化了常規(guī)落實標準。未來，教研組將持續(xù)以教研為抓手，推動新課標理念落地，抓實教學常規(guī)細節(jié)，助力教師專業(yè)成長，讓數(shù)學課堂更具深度與溫度。</span></p>