<p class="ql-block">本期參展學(xué)員:</p><p class="ql-block">范 蘇 衛(wèi)淑紅 陳添榮 </p><p class="ql-block">崔淑娟 郭葉萍 李春清</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>范? ?蘇</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 師從李曉輝老師學(xué)習(xí)書法已三年余。在老師的言傳身教中，我深刻的感受到，書法就是尊重和崇敬。一橫一豎中，每一位大師都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，一撇一捺中，也都有大師賦予的蓬勃生命力。從書法學(xué)習(xí)中，我懂得了作為一名書法愛好者應(yīng)如何尊重古人的努力與成就，從而領(lǐng)悟到書法的智慧與美感。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)追隨李老師的步伐，筆耕不輟，日課不歇，墨緣常伴，功不唐捐！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>衛(wèi)淑紅</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 書法有道，貴在堅持！勤能補(bǔ)拙， 熟能生巧。寫字是一種態(tài)度，更是一種生活。靜心，靜氣，靜神，也是能量的積聚！愿我們都能從“差一點(diǎn)”的遺憾中，找到自己成長的方向，最終收獲“剛剛好”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>崔淑娟</b></p> <p class="ql-block">? ? ? ?展紙濡毫，心便靜了。選擇以隸書書寫這首愛國詩，是想在波磔起伏間，尋找一種與歲月的對話方式。筆下的橫平豎直，不再僅僅是《曹全碑》的秀逸或伊秉綬的寬博，更像是在描摹一個民族沉穩(wěn)的脊梁。當(dāng)“兩彈一星”四字落紙，墨色沉凝，竟生出一種莫名的感動。原來，書法于我，早已不止是臨池的技藝，更是一場無聲的告白。</p><p class="ql-block">? ? ? ?在這一方尺素之間，我以隸意寫豪情，用淡墨寄丹心。一筆一劃，皆是敬意；紙短情長，盡是山河。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">?</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>陳添榮</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 臺歷翻過六載，同班的書友早已將筆墨變成已成日常，而我依舊改不了打漁曬網(wǎng)的毛病，但是相比之前，手還是穩(wěn)了，心也靜了。老師說字如其人，寫著寫著才懂——那一筆一畫里，藏不住半點(diǎn)毛躁。墨香混著茶香，書卷氣里是煙火氣，只要動筆，字寫得好壞倒不緊要了。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 六年而已，不求聞達(dá)。守著這一案墨香，風(fēng)來雨去，初心還在——如此便好。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>郭葉萍</b></p> <p class="ql-block">? ? ? 習(xí)字如修行，靜心方得始終。從執(zhí)筆運(yùn)筆到章法布局，在筆墨起落間沉淀浮躁、錘煉心性。幸得良師悉心指引，耐心傳授筆法神韻，讓我漸悟書法精髓。一筆一畫藏匠心，一字一行見功夫，在李老師教誨中，我既習(xí)寫字之法，更修為人之心，于墨香中收獲從容與成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>李春清</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?學(xué)書幾載，從篆隸之古拙厚重，到行書之灑脫跌宕，不僅是筆法技巧的遞進(jìn)，更是對漢字精神的體悟：守正而后求變，沉靜方能奔放。書道漫漫，今僅入門徑，當(dāng)以古為師，心手相師，續(xù)探筆墨真意。</p>