<p class="ql-block"> 春寒漸退，書香正濃；以書為舟，以藝為槳；寒假書香，少年綻放。當(dāng)寒假的最后一頁日歷翻過，五年級(jí)的少年們帶著一整個(gè)假期的閱讀沉淀，相聚在舞臺(tái)中央。他們以歌為舟，以舞為槳，用戲劇叩問經(jīng)典，用誦讀致敬歲月，把文字里的星辰大海，釀成了這場(chǎng)專屬于少年的視聽盛宴，在此五年級(jí)全體師生齊聚舞臺(tái)，用一場(chǎng)別開生面的閱讀分享會(huì)，將文字里的故事、經(jīng)典中的力量，化作歌聲、舞蹈、戲劇與誦讀，為假期畫上濃墨重彩的句號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)勵(lì)志旋律響起，5.1班全體同學(xué)用歌聲傳遞“夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)”的力量。這首歌曲，不僅是對(duì)寒假閱讀中堅(jiān)持與勇氣的致敬，更唱出了少年們逐夢(mèng)前行的初心，讓每一個(gè)音符都成為照亮成長路的光。</p> <p class="ql-block"> 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。張芷齊、隋澤軒等同學(xué)以情景演繹重現(xiàn)《滕王閣序》的千古絕唱，在抑揚(yáng)頓挫的誦讀與對(duì)話中，帶我們穿越回王勃筆下的盛景，感受文人墨客的豪情與文采，讓經(jīng)典在少年口中重?zé)ㄉ鷻C(jī)。</p> <p class="ql-block"> 大江東去，浪淘盡。夏以沫、鄧茗澤等同學(xué)化身蘇軾與友人，用情景劇演繹《赤壁賦》的豁達(dá)與哲思。從泛舟江上到懷古論今，他們將文字里的人生感悟搬上舞臺(tái)，讓我們看見千年前文人的風(fēng)骨，也讀懂逆境中的從容。</p> <p class="ql-block"> 溫暖的和聲里，閻驍宇、房婉茹等同學(xué)用英文歌聲傳遞感恩與力量。“你鼓舞了我，讓我能翻越群山”，這句歌詞既是對(duì)閱讀中收獲的成長致謝，也是對(duì)身邊師長伙伴的告白，溫柔旋律里滿是少年的赤誠與感恩。</p> <p class="ql-block"> 笛聲悠揚(yáng)，馬蹄聲急。張郡航、張逸浩等同學(xué)用竹笛演繹經(jīng)典民樂，明快的節(jié)奏仿佛讓人看見邊疆運(yùn)糧的繁忙場(chǎng)景，將閱讀中感受到的歷史溫度與民族情懷，化作流淌的音符，盡顯中華器樂之美。</p> <p class="ql-block"> 歷史不容忘卻，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。劉宸希、王姿越等同學(xué)以深情誦讀，帶我們回望1937年的南京，用文字叩問歷史，在沉痛與警醒中，傳遞對(duì)和平的珍視與對(duì)家國的責(zé)任，讓紅色記憶在少年心中生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block"> “這龍鱗卻曾經(jīng)，鏗鏘落地猶如碎冰”，張硯雯、郭玥辰用激昂歌聲唱響民族脊梁。歌詞里的滄桑與堅(jiān)韌，正是寒假閱讀中觸摸到的中華文脈，少年們用嗓音吶喊，讓龍的精神在舞臺(tái)上激蕩。</p> <p class="ql-block"> “人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力”。張宸瑜、馬詩軼等同學(xué)用鏗鏘誦讀致敬人民，在文字里感受時(shí)代洪流，讓“人民萬歲”的吶喊，成為少年們心中最滾燙的信仰。</p> <p class="ql-block"> 水袖輕揚(yáng)，傣韻悠揚(yáng)。程宇锘、康馨予等同學(xué)用靈動(dòng)舞姿演繹傣族風(fēng)情，將民族文化與現(xiàn)代節(jié)奏融合，在一顰一笑、一步一旋間，展現(xiàn)閱讀中發(fā)現(xiàn)的多元文化之美，讓舞臺(tái)成為民族文化的鮮活課堂。</p> <p class="ql-block"> 說學(xué)逗唱間，李玥彤、李牧青等同學(xué)把《西游記》《三國演義》等經(jīng)典搬上舞臺(tái)。趣味包袱里藏著名著智慧，幽默演繹中消解經(jīng)典的厚重，讓同學(xué)們?cè)谛β暲镏販厮拇竺镊攘?，感受傳統(tǒng)曲藝與文學(xué)的碰撞。</p> <p class="ql-block"> 春回大地，萬物復(fù)蘇。李宛伽、盧佳惠等同學(xué)用歌聲迎接春天，也呼應(yīng)寒假閱讀里“生長”的主題。溫柔旋律里，是少年對(duì)自然與生命的感知，更是對(duì)新學(xué)期、新成長的美好期許。</p> <p class="ql-block"> “平平仄仄，字字珠璣”，孫淑晗、劉思瑤等同學(xué)用誦讀與吟唱，贊美中國話的韻律之美。從詩詞歌賦到日常對(duì)話，他們讓我們看見方塊字里的文化底蘊(yùn)，讓“中國話”成為連接過去與未來的紐帶。</p> <p class="ql-block"> 黃河奔涌，民族魂在。5.7班同學(xué)用英文演繹黃河贊歌，在跨文化表達(dá)中，讓世界聽見母親河的咆哮，也讓我們讀懂黃河承載的民族精神與家國情懷。</p> <p class="ql-block"> 節(jié)奏炸裂，舞步飛揚(yáng)。5.8班同學(xué)用街舞展現(xiàn)少年活力，利落動(dòng)作里藏著閱讀中收獲的勇氣與自信，“反差”的不僅是風(fēng)格，更是少年們突破自我、綻放個(gè)性的姿態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 寒夜圍爐，談書論道。五級(jí)部與藝體教師代表走上舞臺(tái)，分享寒假閱讀的感悟與思考。從經(jīng)典文本到教育初心，老師們用真誠話語，為同學(xué)們樹立閱讀榜樣，讓書香在師生間傳遞。</p> <p class="ql-block"> “我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日金黃的碩果”。徐源老師等師生代表用歌聲壓軸登場(chǎng)，將全場(chǎng)情感推向高潮。這不僅是對(duì)祖國的深情告白，更是對(duì)本次閱讀分享會(huì)的最好總結(jié)——書香潤心，家國同行。</p> <p class="ql-block"> 書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂的。本次匯報(bào)交流會(huì)不僅交流讀過的書籍，更重要的是交流思想。每個(gè)人在分享會(huì)前都做了充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)進(jìn)行中，精彩的節(jié)目和優(yōu)秀分享頻出，大家掌聲不斷，氣氛熱烈。通過本次活動(dòng)大大激發(fā)了同學(xué)們的讀書熱情。</p> <p class="ql-block"> 書香未散，步履不停。這場(chǎng)閱讀分享會(huì)，是寒假的收尾，更是新學(xué)期的序章。舞臺(tái)上的每一個(gè)音符、每一步舞步、每一句誦讀，都是青春最生動(dòng)的注腳。愿孩子們帶著文字賦予的力量，在未來的日子里，繼續(xù)與書為伴，向光而行，在成長的路上，綻放出更耀眼的光芒！</p> <p class="ql-block"> 圖文編輯：楊鑫宇 謝志超</p>