<p class="ql-block"> 范靜老師，名如其人，外表沉靜端莊，氣質如蘭，但內心卻裝著烈火般的激情。恰如于峰現(xiàn)代詩《芳華》中“美如雨后虹，亮似寶塔燈。燦若清晨霞，靜同午夜星”這四句詩的描述。這詩仿佛就是為她量身定做的，詩的整體意像光芒四射與范靜老師秀外慧中形象珠聯(lián)璧合相得益彰！</p> <p class="ql-block"> 2012年春季開學的第一天，一位青澀稚嫩的身影來到芳馨學校。她是一位愛說愛笑、真心把學生當親人的老師，她天真爛漫的性格正是孩子們最喜歡的那種類型。她把所有的愛化作雨露滋潤著孩子們的心房，她把所有的困難與挫折沉淀為歲月的滄桑。十三載如一日初心不變，十三載桃李滿天譜華章！</p> <p class="ql-block"> 時光荏苒，從初登講臺的青澀到如今的駕輕就熟，范靜老師陪伴芳馨學校走過了十三載星轉斗移。她總能用細膩的心思捕捉每個學生的特點，用熱情溫暖的方式點亮孩子們的智慧。記得有個數學基礎薄弱的女生，每次作業(yè)都漏洞百出，漸漸失去了學習的信心。范靜老師發(fā)現(xiàn)后每天課后都會留她在辦公室，拿出彩色的便簽紙，把復雜的應用題拆解成一個個小步驟，用卡通貼紙標記重點。看到女生草稿紙上潦草的演算，她不批評不催促，而是握著她的手教她規(guī)范書寫，輕聲說：“你看，把數字寫整齊，思路也會跟著清晰起來呀"。漸漸地女生的作業(yè)越來越工整，成績也穩(wěn)步提升。畢業(yè)時特意給范靜老師送了一幅畫，畫里是三尺講臺前范靜老師正溫和地講解題目。這樣的暖心片段在范靜老師的教學生涯中隨處可見。生活中她會記住每個學生的忌口，在班級分享零食時精準避開。會在降溫天提前提醒孩子們添衣，把自己的圍巾借給穿得單薄的學生。會用課余時間給調皮的男生講勵志故事，引導他們把精力放在學習上。</p> <p class="ql-block">左一為范靜老師</p> <p class="ql-block"> 在芳馨莘莘學子心中，范靜老師不僅是傳道授業(yè)的良師，更是溫暖可靠的益友。學生張子航升入高中后，被繁重的學業(yè)壓力和周圍的環(huán)境壓得喘不過氣成績一落千丈，最終萌生了輟學的念頭，家長急得徹夜難眠。第一時間撥通了范靜老師的電話：“范靜老師，子航這孩子現(xiàn)在說啥也不想上學了，我們勸不動只能麻煩你幫幫他，他從小就聽你的話?！彪娫捓?，范靜老師輕聲安撫著家長的焦慮：“您別急，子航這孩子我了解，他骨子里有股不服輸的韌勁，只是現(xiàn)在遇到了暫時難跨的坎兒，您帶他來學校，我們慢慢聊"。</p> <p class="ql-block"> 當家長帶著垂頭喪氣、眼神躲閃的張子航走進辦公室時，范靜老師早已泡好了一杯他小時候愛喝的檸檬茶，桌上還擺著一本泛黃的作業(yè)本，那是張子航小學五年級的數學作業(yè)本?！白雍?，還記得這本本子嗎"？范靜老師把作業(yè)本推到他面前，指著其中一道打滿紅勾的附加題，“當年這道難題全班只有你能做出來，你曾經是老師的驕傲，是咱全班學生的標桿！你拿著本子跑到我辦公室，眼睛亮得像會說話的星星，范靜老師漸漸把他帶進對當時的場景。"老師，我終于想通了，"張子航的目光落在作業(yè)本上，嘴角不自覺地動了動。范靜老師輕輕拍了拍他的肩膀說：“我知道高中的學習很難壓力很大，你現(xiàn)在覺得撐不下去想逃避這很正常。但你想想，當年你能花三個晚上攻克這道難題，現(xiàn)在為什么不能相信自己，再堅持下去呢？”張子航低著頭，聲音沙?。骸翱墒俏椰F(xiàn)在成績太差了，根本趕不上在學校待著也沒啥意義。”“成績可以慢慢補，一但放棄的念頭萌生就會錯過很多個可能?！狈鹅o看著他的眼睛，語氣真誠而堅定，“你小學時總說想當工程師，去設計出宏偉的建筑，難道現(xiàn)在要因為一時的困難，就丟掉自己的夢想嗎？老師不是要你立刻變得多優(yōu)秀，只是希望你能回到學校每天都有一點點進步，哪怕只是多學掌握一個知識點，都是在向夢想靠近一步。”她頓了頓又笑著說：“要是學習上遇到難題，隨時可以給我打電話，雖然我教的是小學數學，可老師可以和你一塊學習，陪你分析問題共同進步一塊成長。"</p> <p class="ql-block"> 那天下午范靜老師和張子航聊了很久，從小學時的趣事聊到未來的規(guī)劃，從學習方法聊到心態(tài)調整。臨走時，張子航主動接過范老師遞給他的學習資料，輕聲說：“老師，我想再試試?！焙髞恚@個曾經一心要輟學的學生，在范靜老師的持續(xù)鼓勵下一步步找回了自信，最終考上了理想的211大學。每逢假期，他總會回到芳馨學校和范老師分享自己的大學生活。而那句“范靜老師幸好當年你沒放棄我”，成了兩人之間最溫暖的約定。這樣的故事在她十三年的教學生涯中不勝枚舉。每一次真誠的溝通都會改變孩子一生的命運。每一次暖心的鼓勵，都成為學子們重返校園砥礪前行的力量。</p> <p class="ql-block">左二為范靜老師</p> <p class="ql-block"> 如今，身兼芳馨學?！瓣P愛下一代成長”委員會負責人的范靜老師更是將這份愛心延伸到校園的每個角落。建立“一對一幫扶”機制，讓高年級學生幫助低年級學困生；定期開展心理健康講座，教孩子們學會調節(jié)情緒面對挫折。她常說：“教育不僅是傳授知識更是守護每個孩子的成長，讓他們在人生的道路上不迷路、不退縮?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 十三載春華秋實，十三載桃李芬芳。范老師用沉靜的堅守詮釋著教育的初心，用滾燙的熱忱照亮著學子的前程，她的付出與成就早已被校園里的每一寸土地、每一位師生銘記于心。于峰校長把范靜老師在芳馨教學的十三年奮斗里程稱之為一一高光時刻！</p>