——記2026年濮陽(yáng)市園本教研研討會(huì) <p class="ql-block"> 陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是學(xué)習(xí)奮進(jìn)的好時(shí)節(jié)。 </p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 2026年3月12日，在這個(gè)充滿希望的日子里，我有幸參加了由濮陽(yáng)市教育體育事業(yè)發(fā)展中心學(xué)前與家庭教育研究室主辦、濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園承辦的“‘健康第一’理念下濮陽(yáng)市園本教研研討會(huì)”。</p> <p class="ql-block"> 清晨8點(diǎn)，走進(jìn)濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園的多功能廳，溫暖而明亮。全市各縣區(qū)的學(xué)前教育教研員、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及骨干教師們齊聚一堂，懷揣著對(duì)幼教事業(yè)的熱忱，共同奔赴這場(chǎng)關(guān)于“教研”的春日之約。</p> <p class="ql-block"> 研討會(huì)在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中拉開帷幕。來(lái)自不同園所的一線教師，帶來(lái)了在實(shí)踐中凝練出的寶貴經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)案例都閃爍著智慧的光芒。</p> 一課三研 磨出精彩 <p class="ql-block"> 《中班數(shù)學(xué)“量的比較”一課三研活動(dòng)案例》從一研的懵懂嘗試，到二研的反復(fù)打磨，再到三研的蛻變升華——我們看到，一節(jié)好課的背后，是教研的力量在默默支撐。</p> 民間游戲 傳承創(chuàng)新 <p class="ql-block"> 《民間體育游戲?qū)W習(xí)方式的小組教研案例》從跳皮筋、滾鐵環(huán)、丟沙包……那些深藏記憶里的童年游戲，在小組教研的智慧碰撞中，煥發(fā)出新的生機(jī)。</p> 方寸之間 大有可為 <p class="ql-block"> 《小場(chǎng)地 大運(yùn)動(dòng)——幼兒園戶外混齡體育活動(dòng)的實(shí)踐》當(dāng)面對(duì)有限的場(chǎng)地，華龍區(qū)幼兒園用智慧和創(chuàng)意，讓“螺螄殼里做道場(chǎng)”成為可能——只要心中有兒童，處處都是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。</p> 兒童立場(chǎng) 潤(rùn)物無(wú)聲 <p class="ql-block"> 《兒童立場(chǎng)的教育蛻變——讓喝水、加餐成為孩子的美好時(shí)光》 從“老師讓我喝”到“我想喝”，從匆匆“完成任務(wù)”到享受加餐時(shí)光——教育的詩(shī)意，原來(lái)就藏在孩子們的一飲一啄之間。</p> 看見游戲 讀懂兒童 <p class="ql-block"> 《提升教師游戲觀察與解讀能力的教研實(shí)踐》 觀察是眼，解讀是心。只有真正“看見”兒童，才能走進(jìn)他們的世界，才能讓教育真正發(fā)生。</p> 專業(yè)視角 指明方向 <p class="ql-block"> 最后，濮陽(yáng)市教育體育事業(yè)發(fā)展中心學(xué)前與家庭教育研究室李臻老師作園本教研活動(dòng)總結(jié)。她強(qiáng)調(diào)：高質(zhì)量的教研，是教師專業(yè)發(fā)展的助推器，更是幼兒園保教質(zhì)量的生命線。她鼓勵(lì)大家：堅(jiān)持兒童立場(chǎng)，做實(shí)、做深、做細(xì)園本教研，讓教研真正發(fā)生在教師的需要處，落實(shí)到孩子的發(fā)展上。</p> 教研有道 探索無(wú)涯 <p class="ql-block"> 短短半天的研討會(huì)，是一次思想的碰撞，更是一次心靈的洗禮，充實(shí)而溫暖。走出多功能廳，春日的陽(yáng)光正好灑在校園里。腦海中突然想到一句話“深耕教研沃土 靜待花開有聲”。</p><p class="ql-block"> 是啊，教研就像耕耘，需要耐心，需要智慧，更需要熱愛。而我們每一位幼教人，都是這片沃土上的耕耘者。</p> <p class="ql-block"> 今天，我們?cè)谶@里汲取養(yǎng)分；</p><p class="ql-block"> 明天，我們將帶著收獲，在自己的園所里繼續(xù)深耕。</p><p class="ql-block"> 愿每一次教研，都能看見成長(zhǎng)；</p><p class="ql-block"> 愿每一份耕耘，終將聽見花開。</p><p class="ql-block"> 2026，教研路上，我們攜手同行。</p>