小“刺頭”送給我的禮物小鷹 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">教室像一鍋微微沸騰的水。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">上課預(yù)備鈴已經(jīng)打響了，細(xì)碎的說話聲卻如鍋里的小泡，往水面上不斷泛。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我安詳?shù)刈哌M(jìn)教室，平靜溫和地放下課本，在黑板上認(rèn)真端正寫下一、二、三、四組序號，然后微笑著看著大家。以往這個身教的動作，能讓喧鬧聲消失，最起碼不少，但是今天，教室里躁動依舊啊。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我剛說了“上課”，一個壯壯的小身影猛地?fù)溥M(jìn)教室，幾乎是撲我跟前，圓臉對著我，怪聲怪氣大喊一聲：“報(bào)告！”每個字都像一個擰好多圈還不多衍生的鐵絲圈。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我心里清楚，這是這個小學(xué)五年級班里的小刺頭，前面幾節(jié)課我已知道。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“上位。”我說。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;"> 轉(zhuǎn)身，我在黑板上寫下今天的主題——你會交朋友嗎？</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“我不交朋友！”又一聲怪叫刺破課堂，全班大笑。剛剛平復(fù)一點(diǎn)的秩序，立刻又恢復(fù)到之前的吵鬧。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">怒上心頭。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">在如今這個家長是老大的原子時代，三十多年教齡的我依然這么容易被激怒，即使我現(xiàn)在是他們的心理健康老師。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我尊重的孫維剛老師曾說過，“德育永遠(yuǎn)第一，德育的成功，將有力地促進(jìn)開發(fā)智育的進(jìn)程。德育的蒼白或紊亂，將滯誤智育工作順利進(jìn)行?！边@位把普通孩子教成頂尖人才的數(shù)學(xué)老師，在他班級里有這樣一副對聯(lián)，上聯(lián)：教室是神圣的殿堂，下聯(lián)：課堂是成才的搖籃。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我豈能讓學(xué)生，讓正在發(fā)展的人，從小這樣無視規(guī)矩。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">這都是我一閃念。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“我是誰？”我在心里悄悄問自己。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“我是心理健康老師，我是他們的老師?！蔽以谛睦锴那牡鼗卮?。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">不知從何時起，自問自答成了我?guī)缀趺刻斓臉?biāo)配。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“老師是干什么的？”我繼續(xù)問自己。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“老師是學(xué)生的引導(dǎo)者，是學(xué)生成長的陪伴者，是學(xué)生心靈的守護(hù)者。”</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“那你今天來干什么來了？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“我上課來了?！?lt;/span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“好，你現(xiàn)在還很憤怒嗎？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“是的。”</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“憤怒是一種寶貴的能量，但是此刻你要記著用對方向。”</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我沉默地看著喧鬧的教室，這絕對是一場戰(zhàn)爭。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">如果打不好，損兵折將的例子還少嗎？或者不打，就像什么都沒有看見，讓他鬧去，我上完課就行？不～那是死亡。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我把目光轉(zhuǎn)向全體同學(xué)，動作更加端莊溫和。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“同學(xué)們，朋友是什么意思想必咱們五年級學(xué)生都理解了吧？需要朋友的同學(xué)請舉手?！?lt;/span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">齊刷刷，大家都舉起手來了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">小刺頭不吭氣，他還是歪著坐，笑哈哈。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“那同學(xué)們，”我看著大家，在一、二、三、四組每個組下面打了個對勾，“我看你們現(xiàn)在就比剛才安靜多了，大家其實(shí)都是懂禮貌的?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">教室里更安靜了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“同學(xué)們，我們中國的傳統(tǒng)文化早就說過靜能生慧。靜就是一種禮貌。現(xiàn)在請大家安靜兩分鐘，想一個問題：為什么做別人的朋友，首先要有禮貌？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">大家都安安靜靜地坐著，我也安安靜靜地站在講臺上環(huán)顧大家。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">是的，三十多年的教學(xué)，我喜歡每節(jié)上課的時候走動。整節(jié)課我從來不總是站在講臺上，但是此刻我必須站在講臺上。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">?師生之間眼神交流，才是我們彼此的認(rèn)識，心靈和心靈的對話。在30多年的教學(xué)中，我一直這么認(rèn)為。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“那么現(xiàn)在，誰能回答一下，為什么我們要有禮貌？”</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我握緊拳頭，充當(dāng)話筒，開火車請同學(xué)們回答。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“沒有禮貌，別人憑什么把你當(dāng)朋友？”</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“有禮貌，就說明你人好?！?lt;/span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“沒有禮貌的人，會傷大家的心?！币粋€女生小聲說。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我說：“同學(xué)們說得多好?！皼]有禮貌，別人憑什么把你當(dāng)朋友？有禮貌，就說明你人好。我們交朋友當(dāng)然要交好人。沒有禮貌的人，會傷你的的心，也會傷我的心?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我環(huán)顧大家，微笑著。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我在黑板上寫下關(guān)于禮貌的名言：“不學(xué)禮，無以立?！薄吧钪凶钪匾氖嵌Y貌，它比最高的智慧、比一切學(xué)識都重要?！?lt;/span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">同學(xué)們紛紛在自己的本子上寫下來。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我走下講臺，在教室過道走著，一邊看一邊點(diǎn)頭，教室里更加安靜了。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“切切切，”那個刺頭到現(xiàn)在還是一個字沒寫。雖然他不再怪聲怪氣、也不笑哈哈了，卻還是不時發(fā)出這類語氣助詞。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我知道，那個一笑就露出亮白牙的男生，一次課間我們在一起打乒乓球，他們關(guān)系好。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我看向那個“白牙好朋友”，“老師有個問題問你——你有朋友嗎？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“有。”他指向那個刺頭。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“好的。”我連刺頭一眼都沒看，繼續(xù)說，“現(xiàn)在你的朋友在課堂上這樣表現(xiàn)，你作為他的朋友，覺得對不？”</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“不對。”白牙男生小聲說。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“那你是不是應(yīng)該幫幫他呢？”</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">他立刻擺出一副故意為難的樣子：“我不能說。我說了，老師會說我上課說話?！?lt;/span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">大家又笑了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">白牙男生眨著眼睛看著我。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我也笑了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">心想，“切。”</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我說：“同學(xué)們，我們經(jīng)常說，群眾的眼睛是雪亮的。這位同學(xué)剛才說，‘我現(xiàn)在不能說，老師會說我違反紀(jì)律’，這樣說話對嗎？”</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">幾個男孩搖頭，卻說不出理由。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">一個女生站起來，聲音清亮：“不對，他下課可以說，為什么非要上課說呢？簡直是強(qiáng)詞奪理！”</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">全班響起掌聲。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我馬上在黑板上寫下一行話：交朋友互相不護(hù)短，選對時機(jī)去幫助他。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">白牙男生不吭氣了，那個刺頭也不吭氣了。我趁熱打鐵，帶著大家做情景模擬，把剛才發(fā)生的事，編成小兔子經(jīng)歷的故事。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">白牙男生、刺頭、我、同學(xué)們，這四個角色讓大家都參與了表演。演出的過程中，課堂有鬧騰，但是大家很投入。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我走到扮演刺頭兔子的孩子身邊，輕聲說：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“我有點(diǎn)生氣。你遲到了，沒有站在教室門口喊報(bào)告；老師在寫你會交朋友嗎，你說你不需要朋友；有人說是你的朋友，可你卻大聲說你不需要朋友。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">?想到嗎？你可能會傷害一個真心把你當(dāng)朋友的人，傷害一個真心把你當(dāng)學(xué)生的老師，更傷害了你自己作為學(xué)生的初心。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">你，有禮貌不？要禮貌不？想交到朋友不？”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">下課了，我走在校園里。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">正是春花爛漫時節(jié)。粉紅桃花、鵝黃迎春、鮮紅海棠、潔白玉蘭……各色花兒競相綻放。柔美的春天氣息讓人馬上沉醉其里。走在這天地間，季節(jié)里，走在這個課堂里，我的心變得更加柔軟而舒展。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">生命不息，奮斗不止。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">從教三十多年，一直教語文數(shù)學(xué)的我，這學(xué)期轉(zhuǎn)型成為心理健康老師，我要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多。每一堂課上，學(xué)生們都在悄悄教會我許多許多。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">而今天，這個小小的“刺頭”同學(xué)，送給了我一份禮物是：“憤怒是寶貴的，但是要用對地方?！?。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">今后，遇到讓我憤怒的人或事，希望我要問自己：“你是誰？你來干什么來了？”</span></p>