<p class="ql-block"> 翻開一本好書，就是開啟一場(chǎng)奇妙的旅行。為了讓同學(xué)們感受經(jīng)典童話的魅力，體會(huì)成長(zhǎng)與責(zé)任的意義，我們六年級(jí)開展了《尼爾斯騎鵝旅行記》閱讀交流課，孩子們帶著閱讀的收獲與思考，在課堂上分享、交流、碰撞，共度了一段溫馨又充實(shí)的閱讀時(shí)光。</p> <p class="ql-block"> 課堂伊始，老師帶領(lǐng)大家回顧了《尼爾斯騎鵝旅行記》的故事脈絡(luò)，從調(diào)皮搗蛋的尼爾斯，到勇敢善良的小英雄，一段騎鵝冒險(xiǎn)的旅程，不僅帶我們領(lǐng)略了瑞典的自然風(fēng)光，更讓我們見證了心靈的蛻變。同學(xué)們認(rèn)真傾聽，眼神里滿是對(duì)故事的回味與向往。</p> <p class="ql-block"> 在共讀分享環(huán)節(jié)，孩子們以小組為單位，圍坐在一起交流閱讀心得。大家翻開書本，分享自己最喜歡的情節(jié)、印象最深的角色，有的講述尼爾斯與大雁們的冒險(xiǎn)故事，有的暢談對(duì)人物成長(zhǎng)的感悟，小小的身影里，藏著大大的閱讀力量。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 精彩的個(gè)人分享將課堂推向高潮，同學(xué)們勇敢走上講臺(tái)，手持書本，自信地講述自己的閱讀收獲。從故事內(nèi)容到人物品質(zhì)，從閱讀體會(huì)到生活感悟，每一句分享都真摯動(dòng)人，展現(xiàn)著孩子們?cè)陂喿x中的思考與成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 閱讀不止于文字，更在于心靈的共鳴。通過(guò)本次《尼爾斯騎鵝旅行記》閱讀交流課，孩子們不僅走進(jìn)了經(jīng)典童話的世界，提升了閱讀與表達(dá)能力，更懂得了善良、勇敢與責(zé)任的意義。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 愿每一位孩子都能與書為友，在閱讀中遇見更好的自己，在書香里奔赴更廣闊的世界</p> <p class="ql-block">圖片提供:六年級(jí)語(yǔ)文組全體教師</p><p class="ql-block">文字撰稿:賀靜偉</p><p class="ql-block">稿件審核:楊穎</p>