<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3月9日，春寒猶存，晴陽卻給人們送來暖意。蘇州工業(yè)園區(qū)老年大學朗誦班的老師和學員們帶著愉悅的心情來到學校。上午九點大家準時到教室上課，滿心歡喜，因老師和學員們的歸來教室重煥生機。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">這是26年春學期開學第一節(jié)朗誦課，亦是我們最期盼的時光。同學們最喜歡的萬老師帶著大家走進李清照的《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》。她課前認真?zhèn)湔n，課中娓娓道來，深入淺出，細說詞人李清照的生平；介紹《一剪梅》的主旨與基調，惆悵、深情、思念；啟發(fā)學員品悟詞中深意；糾正易錯字詞發(fā)音，并請幾位同學誦讀。老師要求學員們做到誦讀《一剪梅》貴在以情入聲，以心入境，唯有讀懂詞人作品中的柔腸與心事，深刻領會詞作品的意境，方能誦讀出詞作品中的清愁與溫柔。一堂課罷，古韻悠悠，詩意滿滿。</b></p> <p class="ql-block"><b> 《一剪梅》</b></p><p class="ql-block"><b> 宋·李清照</b></p><p class="ql-block"><b>紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。</b></p><p class="ql-block"><b>花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一襲梅香，一闋宋詞。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我們以聲傳情，誦讀《一剪梅》；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我們以心會意，細品宋詞美。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在平仄韻律里，感受古典詩詞的溫婉與深情，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">讓瑯瑯書聲，留住這一抹醉人的詞韻芬芳。</b></p> <p class="ql-block"><b>上善若水學誦《一剪梅》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 一剪梅賞析 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">這首詞是一首經典婉約詞，是李清照的前期作品，她作于婚后不久，寫于她與丈夫趙明誠離別之后。她以清秋起筆，寫盡離別相思，清雅入骨，是婉約詞中至情至性之作。詞的上闋，“紅藕香殘玉簟秋”描繪出秋景的清冷，“輕解羅裳，獨上蘭舟”中的“獨”字，盡顯詞人孤寂之情，“云中誰寄錦書來”則表達了對丈夫書信的期盼。下闋“花自飄零水自流”以景喻情，暗嘆時光流逝、相聚無期，“一種相思，兩處閑愁”將兩人的深情聯(lián)結，體現出相思的真摯。結句“才下眉頭，卻上心頭”最為精妙，把抽象愁緒化為具體感受，將無形愁緒化作可觸的流轉，語淺情深，動人心弦，成為千古流傳的名句。全詞情景相融，筆致輕靈，盡顯清新俊逸、細膩真摯的獨特風格。整個詞沒有雕飾，語言直白，清新自然，將思念之情表達得細膩動人。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">昵 稱：上善若水</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">美篇號：191842655</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">部分圖片：豆包AI生成（致謝?。?lt;/b></p>