<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">馬年伊始，國學誦讀決定開課。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">天公做美，久違的太陽很暖心。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">最忙的是班主任老師，劉建老師提前兩天在班群里和同學們打招呼。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">前一天又一次在班群里叮囑“明天有國學課”。我看了都十分動容，一定要用心上課才不辜負，老師為孩子的一片心意。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">湘潭市國學研究會派來領(lǐng)導胡石光老師參加第一堂課。照片是班主任老師拍的，顯示了胡石光老師正在拍照。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">胡石光老師是代表協(xié)會給孩子們分發(fā)個人的紅花榜。這是孩子們學習態(tài)度的真實記錄；也是期末評議的依據(jù)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這個《個人紅花榜》一改過去將紅花貼在書上的習慣。即保護了國學書，又避免了每年必需要發(fā)一次新書的的尷尬局面，還增加了同學的榮譽感，能夠激發(fā)大家積極向前的龍馬精神。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">新學期欲要躍馬揚鞭，必需要做好必備地準備才行，值日生不能少，他們不是當官，是為同學們服務。他們干的工作，本身也有一個學習的過程，要日積月累的努力。故以自愿為原則，去年干過的當然優(yōu)先，只要愿意干，原則上不換人。結(jié)果三位值日生都當眾表示，“愿意干下去”。就這樣值日生，產(chǎn)生了。值得說明的是：值日生不是終身制！不能完成任務，或不能以身作則的，將換人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第二個問題是要改變一下習慣，原“紅花”是貼在書上，現(xiàn)在要把今年的“金懷”貼在紅花榜上。這樣可達到愛護書的目的；又可避免每個學期，都要發(fā)新書尷尬局面；希望大家保管好這張卡片，否則，期末就沒辦法參加評議了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">勸大家都聽劉老師的建議：最好</span><b style="font-size:20px;">貼</b><span style="font-size:20px;">在書的前后頁上，以免掉出來。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">最后一個問題就是書的問題。開班時每人一本是免費發(fā)放的，沒保管好，找不到了，要自費到家委會處買一本，錢由家委會做班費使用。因為書是好心人，沒留下真實姓名，是叫“吳名”的人出資印刷的。他只希望孩子們能把好規(guī)矩傳承下去。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">做好了準備，一聲號令，就萬馬奔騰。好的習慣要堅持，那就是課前行禮。彰顯我們對優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化有恭敬之心。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">下面是同學們行禮的實況。視頻由攝像值日生拍攝。視頻雖然不完整，畢竟是出自一位一年級學生之手。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">張爺爺?shù)谝痪湓捑褪菃枺澳銈兿氘斎巳讼矚g的好學生不？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">回答幾乎是異口同聲，“喜歡！”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">張爺爺跟著說：一個守規(guī)矩又有禮貌的學生沒有哪個老師不喜歡，假設(shè)一個不守規(guī)矩又沒有禮貌的學生，肯定哪個老師都不喜歡。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">所以，今天的課很簡單，只講一個事，即“</span><b style="font-size:20px;">規(guī)矩</b><span style="font-size:20px;">”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">小學生正在啟蒙階段，認字很重要。先看兩段視頻。為便于家長對課堂情況的了解，故，將原視頻刊登如下。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">先了解“</span><b style="font-size:20px;">規(guī)</b><span style="font-size:20px;">”字。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">再學習“</span><b style="font-size:20px;">矩</b><span style="font-size:20px;">”字。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這二個字合在一起就是“</span><b style="font-size:20px;">規(guī)矩</b><span style="font-size:20px;">”二字。國學課的重點是討論“</span><b style="font-size:20px;">行為規(guī)范</b><span style="font-size:20px;">”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">捋順一下，“規(guī)矩”原本指的是畫圓和方的工具；后引申到“行為規(guī)范”之中，就是世界觀的問題了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我們必須要了解</span><b style="font-size:20px;">規(guī)矩</b><span style="font-size:20px;">是客觀存在，它存在于任何的人和事之中而且我們都不能能違反！我的手就是例證。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">用現(xiàn)身說法引導同學們一定要守規(guī)矩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">沒人做聲，同學們聽的很認真。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">下面要求同學們用《點讀法》讀書。</span></p> <p class="ql-block">這是同學們讀書的實況。視頻由攝像值日生拍攝。</p><p class="ql-block">各位家長，您的寶貝讀書認真了嘛？書沒帶來就吃虧了，金杯肯定得不到。下一次學習一定要提醒寶貝，把國學書帶來噢。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">時間過的真快，書還沒讀完，又到了下課的時間，只好恭誦感恩詞了。</span></p> <p class="ql-block">沒帶書的同學就至少要比人少別人少得兩個“金懷”。吃虧了。</p><p class="ql-block">本文未注明處，提供的照片與視頻均由攝像值日生拍攝。對他我表示謝意。</p>