故地尋蹤，別了，淮師！別了，我的母校！藍(lán)天 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">淮南市中等師范學(xué)校坐落于田家庵區(qū)姚家灣，龍湖公園的西畔，淮河的南岸。我曾懷著投身教育的夢想，于1986年9月至1990年6月，在這里學(xué)習(xí)生活了整整四年。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">作為一個農(nóng)村出身的學(xué)生，正是在這四年里，打下了從事小學(xué)教育教學(xué)工作最堅實的專業(yè)理論與知識基礎(chǔ)。我和其他來自淮南各區(qū)縣的40位同學(xué)，一同在這里研習(xí)文化科學(xué)知識，學(xué)習(xí)音樂、體育、美術(shù)，鉆研教材教法與師德規(guī)范，為未來的教師之路積蓄力量。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">自從踏入淮師校門，我才真正開啟了全新的成長之旅：第一次跟著專業(yè)老師上規(guī)范的體育課，第一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)樂理與琴法，第一次拿起畫筆描繪色彩，第一次近距離接觸風(fēng)琴與鋼琴；第一次走進(jìn)圖書室借閱書籍，第一次在閱覽室沉浸書香，第一次觀看幼師班排練舞蹈，第一次站上舞臺參加慶元旦節(jié)目演出……我們在這里排練節(jié)目、練習(xí)書法、學(xué)說普通話、參與歌詠比賽，每一個“第一次”，都在拓寬一個農(nóng)村孩子的眼界與格局。這四年，是我人生中最重要的學(xué)習(xí)階段，我的人生觀、世界觀，也在這片土地上悄然成型、愈發(fā)堅定。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在淮師，我有幸遇見了許多永生難忘的恩師：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、對我們嚴(yán)格要求的王友斌老師；以牡丹畫技聞名、待人和藹可親的班主任蔣玉彬老師；還有悉心傳授小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法的各位老師……他們以獨特的人格魅力和鮮明的教學(xué)風(fēng)格，深深影響著我，塑造了我默默無聞、執(zhí)著追求的人生態(tài)度，也奠定了我敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在淮師，我也有幸結(jié)識了許多難忘的同學(xué)與朋友。雖然畢業(yè)后大家各奔東西，散落四方，但四年朝夕相伴的點點滴滴，早已深深烙印在心底。這段同窗歲月，為我打開了心靈的窗口，豐富了我的人生閱歷，也讓我在青澀年華里，初嘗人情的溫暖與世事的滄桑。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我曾無數(shù)次想回母校看看，卻總被各種瑣事牽絆，未能成行。2017年6月26日下午兩點多，頂著炎炎烈日，我徒步5公里，在原化校的校園里來回尋覓進(jìn)入淮師的路徑——早有傳聞，淮師原來的大門早已被封死。累了，便在樹蔭下稍作歇息；渴了，就喝一口礦泉水滋潤干澀的嗓子。當(dāng)我穿越大半個原化校校園（后來這里成為理工大北校區(qū)，如今也已被變賣，院內(nèi)正處于施工狀態(tài)），終于踏入屬于淮師的那片土地時，眼前的一切早已物是人非，令人唏噓。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">曾經(jīng)我們朝夕相伴、肆意奔跑的操場，不知何時建起了一座座理工大的學(xué)生宿舍，如今卻人去樓空，地面上荒草萋萋，滿眼蕭瑟。以前通往教師宿舍、位于操場東側(cè)的小路，路的西邊不知何時壘起了一道破舊不堪的圍墻，隔斷了過往的痕跡。我疾步向北走去，走到盡頭卻被院墻阻擋，映入眼簾的教師宿舍，曾是當(dāng)年許多老師爭相居住的兩排五層樓房，歷經(jīng)歲月的侵蝕與滄桑，早已失去往日的模樣，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的七八十歲老人，垂垂老矣。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">折路返回，再看我們當(dāng)年親手打理、悉心打扮的假山樓閣，早已衰老殆盡，再也沒有了當(dāng)年的風(fēng)姿與光彩。我們曾經(jīng)練琴的琴房，以及琴房后面的人工湖、湖邊隨風(fēng)搖曳的柳樹，都已不見蹤影；上課時的音樂教室、幼師班的舞蹈練功房，消失無蹤；琴房南面的排球館、籃球場，沒了蹤跡；校園主干道路東邊我們曾經(jīng)居住的兩排瓦房宿舍，不見了；我們當(dāng)年排隊打飯的大小食堂，沒了痕跡；主干道兩邊，我們無數(shù)次彎腰撿拾碎石、清除雜草的綠化帶，消失殆盡；教學(xué)樓前那片開滿月季花、四季芬芳的花園，也早已不復(fù)存在……那些在淮師就讀時的點滴，那些記憶中所有美好的景象，全都煙消云散，只留滿心悵惘。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">正當(dāng)我端著手機(jī)，小心翼翼拍攝這僅存的幾處淮師遺跡時，前方走來幾位看似項目經(jīng)理的人，神情嚴(yán)肅地問我在做什么，警告我前方是施工重地，未佩戴安全帽不能前行。當(dāng)我輕聲告訴他，我31年前曾在這所學(xué)校讀書，已經(jīng)27年沒有回來，今天特意專程來看看母校時，那位領(lǐng)頭的師傅語氣似乎也柔和了幾分，帶著些許動容說道：“看來你對這個學(xué)校還是有很深的感情啊。不過你要是來晚兩個月，這里原來的一切，就真的什么都沒有了?！闭f完，他沒有再阻止我往前走，只是反復(fù)提醒我，不要靠近施工區(qū)域，一定要注意安全。就這樣，我得以安心地拍下這幾處兩個月后便會徹底消失的、為數(shù)不多的母校建筑，留住這最后的念想。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">臨別之際，我的腦海中不由得浮現(xiàn)出當(dāng)年的場景：學(xué)校為迎接全國中師評估，舉行匯報演出，由音樂組柴華老師作曲，我們班和其他班級的同學(xué)一同合唱《淮師之歌》，“淮師啊，淮師啊！舜耕山下，淮水之濱……”后面的歌詞我已記不太清，但那抒情優(yōu)美、激情澎湃的旋律，卻依然清晰地在耳邊回響，仿佛就在昨天。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">回望母校故地，我心中滿是感慨與不舍：這片土地，不久之后便再也不會有淮師的任何印記；以后居住在這片土地上的人們，或許再也沒有幾個人知道，這里曾經(jīng)孕育著幾代中師生激情燃燒的夢想，是幾代中師生揮灑青春、立志從教的平臺；這里曾經(jīng)是培養(yǎng)淮南市幼教師資隊伍的重要基地，是鑄就淮南市小學(xué)教育事業(yè)輝煌的搖籃！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">別了，淮師！別了，我魂牽夢縈的母校！別了，那個屬于八十年代中師生、只能在夢中再相見的青春家園！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">原稿寫于2017.6.27</span></p>