<p class="ql-block"> 這是同學(xué)們4月11日的課堂作品。</p><p class="ql-block"> 六年級(jí)畫(huà)的是水彩顏料畫(huà)《向日葵》，畫(huà)得很不錯(cuò)，色彩自然過(guò)渡得很好，明暗變化也處理得不錯(cuò)，畫(huà)面干凈整潔，進(jìn)步很快。</p><p class="ql-block"> 四五年級(jí)的同學(xué)畫(huà)的是《萬(wàn)年青》，也畫(huà)得不錯(cuò)，表?yè)P(yáng)孩子們，繼續(xù)加油！</p> <p class="ql-block"> 這是同學(xué)們3月28日的課堂作品。</p><p class="ql-block"> 六年級(jí)畫(huà)的是水彩顏料畫(huà)《仙人掌》，畫(huà)得很不錯(cuò)，色彩自然過(guò)渡得很好，畫(huà)面干凈整潔。</p><p class="ql-block"> 四五年級(jí)的同學(xué)畫(huà)的是《蘿卜》，也畫(huà)得很好，表?yè)P(yáng)孩子們，繼續(xù)加油！</p> <p class="ql-block"> 一籃春天 </p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 今天，我們和春天有個(gè)“約會(huì)”，</span>把春天裝進(jìn)我們的小籃子，一籃子的花，一籃子的春天，春天太美了，我們把它帶回家送給親愛(ài)的媽媽們，愿媽媽們永遠(yuǎn)如春天般美麗可愛(ài)。（2026.3.21）</p> <p class="ql-block"> 這下面三幅畫(huà)是六年級(jí)同學(xué)的水彩顏料畫(huà)，這是接觸顏料的第三節(jié)課，畫(huà)得很不錯(cuò)，色彩暈染得很好，樹(shù)的顏色很豐富，畫(huà)面干凈整潔，繼續(xù)加油！</p> <p class="ql-block"> 油菜花開(kāi)</p><p class="ql-block"> ????春天的使者——油菜花，帶著一身的金黃，如期而至！走在鄉(xiāng)間小道，仿佛走進(jìn)了一幅流動(dòng)的畫(huà)卷。每一朵油菜花都是大自然的小小畫(huà)家，用絢爛的黃色點(diǎn)綴著這個(gè)季節(jié)。??（2026.3.14）</p> <p class="ql-block"> 魚(yú)燈</p><p class="ql-block"> 這是同學(xué)們3月7日的課堂作業(yè)《魚(yú)燈》。魚(yú)燈的起源與寓意：魚(yú)燈的歷史可以追溯到原始社會(huì)的魚(yú)圖騰崇拜和祭祀活動(dòng)。 在漁獵時(shí)代，先民們將魚(yú)視為水神的化身，制作魚(yú)形燈籠用于祈福。 隨著時(shí)間推移，魚(yú)燈逐漸融入民間節(jié)慶，成為“燈舞”中極具代表性的藝術(shù)形式。魚(yú)燈的文化內(nèi)涵豐富而深遠(yuǎn)，年年有余：?? “魚(yú)”與“余”諧音，魚(yú)燈寄托了人們對(duì)富足生活的向往。</p>