<p class="ql-block">聽父親講演（七）</p><p class="ql-block">要點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1、主要的三位編輯是菡子老師、趙榮聲老師和何家棟老師</p><p class="ql-block">2、關(guān)于“中國的保爾·柯察金這一稱號(hào)的提出</p><p class="ql-block">3、1943年延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中黨的號(hào)召</p><p class="ql-block">4、傳承紅色基因，庚續(xù)紅色血脈</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其他的幾位老師多多少少地都在后來的自傳或文章中回憶了《把一切獻(xiàn)給黨》一書的編輯過程，例如趙老師和何老師，這都是準(zhǔn)確無疑的，也是可以查到的。菡子老師沒有寫，但不是說她沒有做，這對她來說或自認(rèn)為是份內(nèi)之事，或是當(dāng)成舉手之勞，并沒有特別放在心上。但我父親放在心上了。他在回憶中明確地提到了，哪怕只有簡單的一句話。也足以證明這是一件確鑿的事情。</p><p class="ql-block">既然如此，就要盡可能地加以還原，歷史的真相需要抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一條線索，并將其銜接成一個(gè)完整的鏈條，而不是有選擇性的使用或一筆帶過。尤其是這件事，故事里套著故事。也正因?yàn)橐郧暗母黝惏姹局杏懈鞣N不同的說法，我在這里就更要多說上幾句。</p><p class="ql-block">（《把一切獻(xiàn)給黨》話劇劇照。）</p> <p class="ql-block">工人日報(bào)社編輯趙榮聲老師。</p> <p class="ql-block">工人出版社編輯何家棟老師。</p> <p class="ql-block">前面提到菡子老師將《鋼鐵是怎梓煉成的》一書借給我父親閱讀，故事并沒有就此結(jié)束。使人沒有料到的事情還在后面，網(wǎng)絡(luò)上是這樣說的：</p><p class="ql-block">“菡子（原名羅涵之），是新四軍著名女作家，1942年在淮南抗日根據(jù)地?fù)?dān)任《抗敵報(bào)》（后為《淮南日報(bào)》）社長。她以筆為武器，創(chuàng)作了大量的反映抗戰(zhàn)生活的報(bào)告文學(xué)和小說，如《從黃昏到黎明》等，鼓舞了軍民士氣。</p><p class="ql-block">1942年她常去醫(yī)院看望負(fù)傷的吳運(yùn)鐸，并在1943年將《鋼鐵是怎樣煉成的》一書贈(zèng)予他。正是她提出了“中國的保爾·柯察金”這一稱號(hào)，使吳運(yùn)鐸的事跡廣為流傳。”從這段文字中可以看出，菡子老師從1942年到1943年期間對我們父親進(jìn)行了長期的跟蹤采訪，并親眼看到了許多令人難忘的故事。她的這一評價(jià)也許是一種脫口而出的靈光一現(xiàn)，卻準(zhǔn)確地概括了我父親對黨的事業(yè)的忠心耿耿和生死奉獻(xiàn)。由她這位傳播信使做了精彩的點(diǎn)晴一筆。她真是盡心盡力，她也是我父親生命中的一位貴人。這個(gè)“也”字的意思是，后面還有更金貴的貴人，人生的成功，往往有貴人的相助。</p><p class="ql-block">（1942年我父親負(fù)傷住院，菡子老師經(jīng)常去探望。）</p> <p class="ql-block">（菡子老師借書給我父親的相關(guān)報(bào)道。）</p> <p class="ql-block">但贈(zèng)書一說并不準(zhǔn)確。是借閱，不是贈(zèng)送。而且只有短短幾天的時(shí)間，很多戰(zhàn)友們都在等著看?！笆刂⑷醯臒艄猓冗^好幾個(gè)夜晚?！闭f明是連續(xù)地熬了幾晚看完的。這樣的精神食糧在當(dāng)時(shí)的新四軍根據(jù)地也是不可多得的?？葱≌f在這里不是消遣，而是學(xué)習(xí)和工作。學(xué)習(xí)保爾的精神是1943年整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中黨的號(hào)召。每一個(gè)人都願(yuàn)意成為像保爾一樣的英雄，為國家貢獻(xiàn)自己的一切，這是一種偉大的民族精神。</p><p class="ql-block">網(wǎng)絡(luò)上還有許多大同小異的版本，這使我寫起來十分順手，但信息傳來傳去難免有傳偏的可能，因此需要一個(gè)分析判斷和去偽存真的過程，糾偏的工作量還是很大的。</p><p class="ql-block">（“中國的保爾”由來。）</p> <p class="ql-block">（羅工柳先生油畫《延安整風(fēng)》。）</p> <p class="ql-block">要說腦子好使，還得看菡子老師。像她這樣的作家和戰(zhàn)地記者，有著如此敏銳的觀察能力和聯(lián)想能力，她怎么就能看出我父親和保爾在性格上的相同。他們都如同千錘百煉的鋼鐵一樣，堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)不屈，最主要的一點(diǎn)是忠誠于黨和人民的事業(yè)。由此也看出她的采訪十分深入，對采訪對象也觀察得十分細(xì)致。</p><p class="ql-block">我真的要好好地贊美一下菡子老師，衷心地感謝她。老人們在的時(shí)候是輪不上晚輩說話的。父親并不願(yuàn)意子女們參予他的事情，特別是在文革期間。這是他的個(gè)性，那一輩的人大多都是這樣?，F(xiàn)在我要適時(shí)地把這一點(diǎn)補(bǔ)上。隨著時(shí)間的流逝，人一代一代地老去，如同地里的草木莊稼一樣。而我們現(xiàn)在承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任，這責(zé)任就是傳承紅色基因，庚續(xù)紅色血脈。</p><p class="ql-block">（傳承紅色基因，庚續(xù)紅色血脈。）</p> <p class="ql-block">（庚續(xù)央企精神血脈。圖片摘自網(wǎng)絡(luò)，謝謝。）</p>