稚子能解詩(shī)中味？今日，在我校二年級(jí)“童心誦經(jīng)典”國(guó)學(xué)詩(shī)歌朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng)，孩子們給出了肯定的答案。十個(gè)班級(jí)，八首經(jīng)典，當(dāng)千年文字遇上稚嫩童聲，一場(chǎng)關(guān)于傳承與理解的文化展演精彩上演。 201 班的同學(xué)們正端坐在教室里，身著整齊的校服，眼神專注而明亮，認(rèn)真背誦著中華詩(shī)詞。 孩子們用清脆的童聲帶全場(chǎng)領(lǐng)略了“春水滿四澤，夏云多奇峰”的四季變換。簡(jiǎn)單的詩(shī)句在他們的演繹下，仿佛一幅流動(dòng)的山水長(zhǎng)卷。 202班孩子們背誦了《神情詩(shī)》《觀書有感》《與夢(mèng)得沽酒閑飲且約后期》等經(jīng)典篇目。比賽時(shí)，一個(gè)個(gè)站姿挺拔，聲音洪亮，自信滿滿。聽著那朗朗書聲，感受著詩(shī)詞的韻味，真令人心曠神怡。為孩子們的認(rèn)真與進(jìn)步感到驕傲，愿經(jīng)典文化的種子在他們心中生根發(fā)芽。 203的小選手們用清脆稚嫩的聲音，將《春夜喜雨》的溫柔、《神情詩(shī)》的靈動(dòng)、《采薇》的深情娓娓道來(lái)。大家不僅讀懂了詩(shī)句里的春雨、四季與鄉(xiāng)愁，更在誦讀中感受到了中華詩(shī)詞的韻律之美。愿這份詩(shī)意浸潤(rùn)他們的生活，讓經(jīng)典永遠(yuǎn)陪伴成長(zhǎng)！ 204班的同學(xué)們表現(xiàn)亮眼。課堂上日積月累的積淀，化作從容自信的表達(dá)。大家口齒清晰、儀態(tài)大方，不僅熟練吟誦經(jīng)典詩(shī)篇，更在一字一句間盡顯對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與敬意。憑借扎實(shí)的積累與沉穩(wěn)的發(fā)揮，充分展現(xiàn)了勤學(xué)善記、書香浸潤(rùn)的班級(jí)風(fēng)采，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典在瑯瑯書聲中熠熠生輝。 205班教室里的同學(xué)們坐姿端正，眼神專注，個(gè)個(gè)精神飽滿地投入到古詩(shī)背誦中。他們雙手交疊，認(rèn)真聆聽、積極誦讀，清脆的童聲里滿是對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。從專注的神情中，能看到他們勤學(xué)善思的勁頭，也展現(xiàn)出新時(shí)代少年積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，在經(jīng)典誦讀中汲取成長(zhǎng)力量。<br> “問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，206班的孩子們用清澈的嗓音和求知的眼神，完美詮釋了讀書帶來(lái)的精神源泉，贏得評(píng)委頻頻點(diǎn)頭。當(dāng)“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”從他們口中誦出，略顯稚嫩卻極其投入的神情，讓“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的思鄉(xiāng)之情穿越千年，直抵人心。 207班的同學(xué)們精神飽滿、自信大方，背誦時(shí)聲音響亮、整齊劃一，朗朗童聲滿是朝氣。大家在一首首經(jīng)典古詩(shī)中，細(xì)細(xì)品味中華詩(shī)詞的韻律之美，感受傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。愿經(jīng)典相伴成長(zhǎng)，讓書香浸潤(rùn)每一顆童心！ 在本次國(guó)學(xué)背誦比賽中，208班的同學(xué)們坐姿端正，吐字清晰，神情專注，既準(zhǔn)確吟誦經(jīng)典詩(shī)句，更在抑揚(yáng)頓挫間流露對(duì)國(guó)學(xué)的喜愛。平日里的反復(fù)誦讀，化作背誦時(shí)的從容篤定。憑借扎實(shí)功底與出色發(fā)揮，盡顯班級(jí)的書香氣韻，讓經(jīng)典在童聲里煥發(fā)光彩。 209班的同學(xué)背誦的古詩(shī)是《月夜憶舍弟》、《神情詩(shī)》及《憫農(nóng)》，同學(xué)們儀態(tài)大方，精神飽滿，背誦時(shí)聲音響亮，一字不漏，流暢自如，語(yǔ)調(diào)把握得當(dāng)，情感豐富，這不僅僅是記憶的考驗(yàn)，更是情感的陶冶，是一次小小的文化穿越，得到了評(píng)委們的肯定。 書聲瑯瑯，文脈悠長(zhǎng)。210班國(guó)學(xué)背誦課堂上，同學(xué)們以聲為媒，與先賢對(duì)話。每一次張口，都是文化的傳承；每一次背誦，都是精神的滋養(yǎng)。讓國(guó)學(xué)經(jīng)典扎根心底，讓中華美德伴隨成長(zhǎng)，做新時(shí)代的國(guó)學(xué)小傳人！ 背誦只是基礎(chǔ)，能通過(guò)聲音傳遞情緒、與古人共鳴，才是真正的詩(shī)心。比賽在《勸學(xué)》的余韻中落下帷幕，但文化的種子已然生根。從《春夜喜雨》的溫潤(rùn)到《觀書有感》的深邃，從《憫農(nóng)》的質(zhì)樸到《采薇》的悠遠(yuǎn)，孩子們用童聲證明：經(jīng)典從未遠(yuǎn)去，它正在新一代的血液里，悄然蘇醒。在吟誦中傳承，在詩(shī)意中成長(zhǎng)！ 編輯：袁潔穎<div> 照片提供：二年級(jí)語(yǔ)文老師</div><div> 審核：陳連麗</div>