<p class="ql-block">燈火長(zhǎng)明，師魂不朽</p><p class="ql-block">——重讀《點(diǎn)亮生命燈火》悼念于漪先生</p><p class="ql-block"> 2026年3月14日22時(shí)18分，您走了。</p><p class="ql-block"> 九十七載人生長(zhǎng)路，七十余載杏壇躬耕，您說(shuō)您是個(gè)“鮐背之年的老人”，可在萬(wàn)千教育人心中，您永遠(yuǎn)是那個(gè)站在講臺(tái)上、用生命歌唱的燃燈者。</p><p class="ql-block"> 您上了超過(guò)2000節(jié)不重復(fù)的公開(kāi)課，把講臺(tái)當(dāng)成了生命歌唱的地方。您的離去，宛如一盞明燈熄滅，為萬(wàn)千教育人，照亮了前行的方向。</p><p class="ql-block"> 今天，看到桌上那本《點(diǎn)亮生命燈火》，輕輕撫摸攤開(kāi)，我淚眼婆娑，沉痛悼念于漪先生！</p><p class="ql-block"> 這本書(shū)是您九十歲那年親自編訂的，此刻，我捧著它，仿佛還能觸摸到您手稿的溫度，聽(tīng)見(jiàn)您在開(kāi)篇絮語(yǔ)中的殷殷叮嚀：“教師的神圣職責(zé)是點(diǎn)亮生命燈火，學(xué)生的以及自己的。”您反反復(fù)復(fù)探尋，那個(gè)最根本的問(wèn)題：教師，職責(zé)到底是什么？孩子心目中的好老師該是什么樣呢？</p><p class="ql-block"> “教育的本質(zhì)是增強(qiáng)人的精神力量，真正的教育是引導(dǎo)人的靈魂、精神達(dá)到真實(shí)之境，知識(shí)、技能是幫助提升精神的階梯?！被A(chǔ)教育為學(xué)生奠基，讓每個(gè)學(xué)生都打下扎實(shí)的知識(shí)技能基礎(chǔ)、良好的做人基礎(chǔ)，日后能與時(shí)俱進(jìn)，長(zhǎng)足發(fā)展，這是基礎(chǔ)教育工作人員的大事……須靜下心來(lái)，去除浮躁，排除干擾，一步一步攀登。”</p><p class="ql-block"> “教育工作不僅以書(shū)教人，以客觀規(guī)律教人更重要的是以人格培養(yǎng)人，以人教人?！?lt;/p><p class="ql-block"> 作為教師，要不斷反思教育的本質(zhì)，我們的責(zé)任是回歸立德樹(shù)人的初心。分?jǐn)?shù)是教育的短期表象，而人的長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值，包括健全的人格、獨(dú)立的思想、扎實(shí)的能力、堅(jiān)定的信念。于漪老師時(shí)刻提醒我們：教育質(zhì)量的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)聚焦學(xué)生的全面發(fā)展與終身成長(zhǎng)，讓教育真正成為塑造人的事業(yè)。</p><p class="ql-block"> 先生，您的燈火，亮了七十年。</p><p class="ql-block"> 您說(shuō)“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”，是您用一生踐行的誓言?！白鼋處煛笔菆?jiān)守初心的承諾，是對(duì)三尺講臺(tái)的赤誠(chéng)熱愛(ài)；“學(xué)做教師”是永不止步的追求，是對(duì)教育規(guī)律、時(shí)代需求的主動(dòng)適應(yīng)。</p><p class="ql-block"> 您在書(shū)中寫(xiě)道：“教師不是圣人，不可能時(shí)時(shí)事事先知先覺(jué)；但不能不知不覺(jué)，必須‘知’，必須‘覺(jué)’?！庇谑悄冀K手持“兩把尺子”，一把量自己不足，一把量別人長(zhǎng)處，每節(jié)課后都寫(xiě)教后記，讓遺憾變成前行的光。有人問(wèn)您為何能上出那么多不重復(fù)的課，您說(shuō)：“我上完課后總覺(jué)得有毛病。”這份永不自滿的謙遜，恰是您心中燈火最明亮的部分。</p><p class="ql-block"> 先生，您在書(shū)中說(shuō)：“燃燈者自己心中首先要有一盞明燈?！边@盞燈，是您對(duì)每個(gè)生命的敬畏與虔誠(chéng)。</p><p class="ql-block"> 您寫(xiě)道：“教師的職責(zé)在于懷著對(duì)每個(gè)學(xué)生生命敬畏的虔誠(chéng)，手持火種，點(diǎn)燃他們精神成長(zhǎng)的燈火，讓他們懂得我的根在哪里？喚醒他們對(duì)真、善、美的渴望，對(duì)祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福的追求?！?lt;/p><p class="ql-block"> “數(shù)十年來(lái)，懷著為民育人、為國(guó)育才的理想，我用心用情用力，孜孜矻矻，探求學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，探求學(xué)科育人的規(guī)律，勤于反省，不斷修為，力求使自己的生命與教書(shū)育人的使命結(jié)伴同行，不辜負(fù)黨的期望、人民的囑托?！蹦o我們最好的答案，您說(shuō)教師“手里捧的是學(xué)生鮮活的生命，一個(gè)個(gè)需要精神養(yǎng)料成長(zhǎng)的鮮活的生命”，這話說(shuō)得真是掏心窩子。您對(duì)學(xué)生那份心疼，那種“偏愛(ài)”，特別是對(duì)所謂的“問(wèn)題學(xué)生”，總是格外上心，不就是因?yàn)榘衙總€(gè)孩子都當(dāng)成獨(dú)一無(wú)二的生命來(lái)看待嗎？</p><p class="ql-block"> 2017年，《上海教師》發(fā)表了您與主編的對(duì)話，您說(shuō)，“課程就處于復(fù)雜的對(duì)話中，教育的核心理念是以學(xué)生為根本促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！?010年，《社會(huì)觀察》發(fā)表了您與記者的對(duì)話，您說(shuō)，教育就是“仁而愛(ài)人”在，選擇了教師，就選擇了高尚。</p><p class="ql-block"> 您教我們包容，不是居高臨下的寬恕，而是走到學(xué)生心里，與他們平起平坐。您帶我們走出特殊時(shí)期后的混亂，創(chuàng)造高考百分之百錄取的奇跡；您首創(chuàng)師徒帶教，培養(yǎng)四代特級(jí)教師，讓薪火生生不息。您在書(shū)中說(shuō)：“學(xué)生從兒童成長(zhǎng)為少年、青年，生命之火旺盛，展現(xiàn)的是中華民族生生不息的極其寶貴的財(cái)富?！闭?yàn)閼阎@樣虔誠(chéng)的敬畏，您才能在七十年的歲月里，始終如一地點(diǎn)亮一代又一代學(xué)生的生命燈火。</p><p class="ql-block"> 先生，您的燈火，為民族教育之根而亮。</p><p class="ql-block"> 您一直在探究語(yǔ)文教育的真諦，告訴我們，“既教文，又教人”，提出，“語(yǔ)文教學(xué)改革，主張啟發(fā)式和因材施教教學(xué)方法，自覺(jué)把愛(ài)國(guó)主義種子、民族氣節(jié)操守的種子撒播到學(xué)生的心里?！蹦跁?shū)中反復(fù)叩問(wèn)：“人有了脊梁骨才能直立行走，人有了理想信念，就有了精神支柱，心靈就能輝煌起來(lái)?！蹦闹醒b著更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方——“一切為民族”。</p><p class="ql-block"> 我再仔細(xì)讀了您的課堂教學(xué)實(shí)踐的那部分內(nèi)容，最讓我感動(dòng)的就是《出師表》《最后一次講演》《在馬克思墓前講話》《少年中國(guó)說(shuō)》等，老師教著教著就流淚了，我讀著讀著，也流淚了。我永遠(yuǎn)記得您說(shuō)的話，語(yǔ)文課要在學(xué)生心田“植民族精神之根、樹(shù)愛(ài)國(guó)主義之魂”，讓他們“從小在心中點(diǎn)燃立民族精神之根、樹(shù)愛(ài)國(guó)主義之魂的燈火”。</p><p class="ql-block"> 您告誡我們：“要培養(yǎng)一顆中國(guó)心，不好好補(bǔ)中國(guó)文化課，是要數(shù)典忘祖的?！薄拔覀儾荒苤稽c(diǎn)‘洋蠟燭’，心中永遠(yuǎn)要有一盞中國(guó)的明燈。”您教我們立足中國(guó)大地教語(yǔ)文，讓孩子成為“擁有中國(guó)心、懷有中國(guó)情”的國(guó)家有用之才。直到生命的最后歲月，您仍心系中國(guó)教育理論建設(shè)，叮囑我們：“話語(yǔ)權(quán)是立足世界之林的一根支柱，也是國(guó)家民族的尊嚴(yán)所在?！蹦诓≈袌?jiān)持寫(xiě)作，去年五六月間給自傳新寫(xiě)了三萬(wàn)字，七八月又寫(xiě)完一萬(wàn)七千字自述。您就是用生命書(shū)寫(xiě)人生，用生命書(shū)寫(xiě)教育的詩(shī)篇。</p><p class="ql-block"> 先生，您在書(shū)中說(shuō)：“教師從事的是以人育人的工作，心中有中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的宏偉目標(biāo)，仰望天空，志存高遠(yuǎn)，又腳踏實(shí)地，堅(jiān)韌不拔地奮斗，克服種種困難，創(chuàng)造工作業(yè)績(jī)，方能真正對(duì)學(xué)生施以良好的為人、為學(xué)、處世的影響?！蹦靡簧忈屃耸裁唇小白屔c使命同行”。</p><p class="ql-block"> 先生，您在書(shū)中坦言：“由于自身德、才、識(shí)、能所限，說(shuō)到底就那么一點(diǎn)水平，因而，回顧往昔，心存愧疚，遺憾良多。真正是教師責(zé)任大如天，追求永無(wú)止境?！笨晌覀兌贾溃鸀檫@個(gè)民族的教育付出了多少。胃潰瘍、肝炎、心臟病都沒(méi)有放過(guò)您，這兩年您又屢屢被新的病痛折磨，但一直默默扛著。記者翻開(kāi)采訪本，有一頁(yè)是您親筆寫(xiě)下的：“教師的責(zé)任大如天。”一筆一畫(huà)，一絲不茍。</p><p class="ql-block"> 今天，重讀《點(diǎn)亮生命燈火》，淚眼模糊中，仿佛又看見(jiàn)您伏案書(shū)寫(xiě)的身影。您在書(shū)中說(shuō)：“人的生命有燈火照耀，方能真正脫離蒙昧，心明眼亮，生機(jī)蓬勃，明辨方向，奮然前行?！毕壬?，您就是那盞燈。如今您走了，宛如明燈熄滅，可您點(diǎn)燃的萬(wàn)千燈火，已在神州大地的每一間教室里，熠熠生輝。</p><p class="ql-block"> 您曾對(duì)教師寄語(yǔ)：“以青春之自我，創(chuàng)建我們國(guó)家青春的教育?！蔽覀儠?huì)記住，我們所有老師會(huì)像您一樣，手持火種，站上講臺(tái)，用生命歌唱。</p><p class="ql-block"> 先生，您點(diǎn)亮的生命燈，永遠(yuǎn)不滅。</p><p class="ql-block"> 于漪先生千古！</p>