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武江波 / 銘記默默無聞的人民英雄,汲取前行奮進(jìn)力量

黃河韻

<p class="ql-block">  </p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 銘記默默無聞的人民英雄,汲取前行奮進(jìn)力量</b></p><p class="ql-block"><b> 武江波</b></p><p class="ql-block"> 應(yīng)平遙縣作家協(xié)會(huì)高巧玲主席盛情相邀,我與太原、榆次的作家、詩人一行 15 人,滿懷期待地踏上了平遙采風(fēng)之旅。這一路,不僅是探尋歷史與文化的旅程,更是一次對(duì)精神豐碑的瞻仰與致敬。</p><p class="ql-block"> 首日,我們走進(jìn)橫坡古村,仿佛穿越時(shí)空,置身于古老的歷史長(zhǎng)河之中。古堡、古巷、古院子、古窯洞與古寺廟,錯(cuò)落有致地分布在村落各處,每一處都承載著歲月的痕跡,訴說著往昔的故事。我們穿梭其間,探尋著橫坡村古老的歷史脈絡(luò),感受著它深厚的文化底蘊(yùn)。而如今的橫坡古村,作為全國振興鄉(xiāng)村示范點(diǎn)和鄉(xiāng)村旅游的熱門打卡地,正煥發(fā)出勃勃生機(jī)。村里創(chuàng)新性地采用新模式,將各家各戶的土地收回,由村里集體經(jīng)濟(jì)合作社集中經(jīng)營(yíng),農(nóng)家入股分紅。同時(shí),合作社積極發(fā)展運(yùn)輸業(yè),為村民提供了豐富的就業(yè)機(jī)會(huì),村民還能到附近的平遙煤化集團(tuán)的煤礦工作。曾經(jīng)從坡下艱難擔(dān)水的場(chǎng)景已成為歷史,如今坡上高處建起了蓄水池,清澈的泉水潺潺流入各家院落,家家戶戶都用上了自來水、用上了電,鄉(xiāng)村生活發(fā)生了翻天覆地的變化。這不僅是生活條件的改善,更是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的生動(dòng)實(shí)踐,讓我們看到了農(nóng)村發(fā)展的無限可能。</p><p class="ql-block"> 次日,春雨淅淅瀝瀝地飄落,給平遙古城增添了一份朦朧的美感。原計(jì)劃的古城大街之行因雨取消,舉行了另一項(xiàng)意義非凡的活動(dòng)——聆聽著名文化學(xué)者郝新喜老師講述平遙作家張盛平先生外公張學(xué)信的故事。張學(xué)信,這位抗美援朝的老兵,他的故事感動(dòng)著大家。他曾隨志愿軍部隊(duì)奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng),在槍林彈雨中奮勇殺敵,用生命捍衛(wèi)著國家的尊嚴(yán)和人民的安寧?;貒?,他擔(dān)任首長(zhǎng)鄧華的警衛(wèi),憑借出色的表現(xiàn)被沈陽軍區(qū)表彰為“優(yōu)秀警衛(wèi)戰(zhàn)士”。然而,當(dāng)部隊(duì)復(fù)員時(shí),他積極響應(yīng)國家“不在城里添負(fù)擔(dān)”的號(hào)召,毅然選擇回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)種田,默默當(dāng)了一輩子農(nóng)民。大家說即便他只要給老領(lǐng)導(dǎo)寫封信,就能到大東北的工業(yè)基地或本地大工廠工作,過上相對(duì)舒適的生活。但他從未有過這樣的念頭,始終堅(jiān)守在農(nóng)村這片土地上,用勤勞的雙手耕耘著希望。他的事跡,是后輩從檔案中才得知的。</p><p class="ql-block"> 郝新喜老師感慨道,這種不在宏大敘事中彰顯,卻在細(xì)微之處體現(xiàn)的默默奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)精神,在當(dāng)今社會(huì)顯得尤為珍貴。如今許多年輕人在抖音等社交平臺(tái)上追求的是浮華的東西,與共和國初期這些默默無聞的英雄相比,顯得太過渺小。這品質(zhì),值得我們每一個(gè)年輕人學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 郝老師的話引發(fā)了大家的強(qiáng)烈共鳴,同行者紛紛分享起自己家族中英雄的故事。楊俊友先生講述,自己的父親在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中,于槍林彈雨的慘烈戰(zhàn)場(chǎng)上立下二等功、三等功。他父親曾被敵人的炮火轟倒在陣地上,生命岌岌可危,幸運(yùn)的是,被戰(zhàn)友們救回。回國后,父親默默地在平凡崗位上工作,從未向后輩親人提及這段英勇過往。直到父親過世后,兒子在整理遺物時(shí),才發(fā)現(xiàn)眾多軍功章、立功喜報(bào)等,從戰(zhàn)友們的信中才知曉戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈和父親的英勇無畏。韓建忠先生也講述了自己父親在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄事跡,而自己同樣是后來才得知。畢福堂老師曾是一名軍人,他深知上戰(zhàn)場(chǎng)意味著獻(xiàn)身,我們今天的幸福生活是先烈們用生命換來的。那位抗戰(zhàn)老兵在首長(zhǎng)身邊做警衛(wèi),本可以在城市安享生活,卻選擇在農(nóng)村一輩子,這種為國家著想的精神,讓他深受教育。陳瑞老師懷有深深的紅色文化情懷,他曾為抗美援朝英雄高晉文先生尋找戰(zhàn)友,此事還上了中央電視臺(tái),他不僅為高晉文先生寫書,還給孩子們宣講老英雄的事跡,此次他也希望能深入了解更多英雄的故事。</p><p class="ql-block"> 大家還談到,平遙縣抗美援朝的英雄眾多,奇襲白虎團(tuán)的隊(duì)長(zhǎng)便是平遙人。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,記一等功的戰(zhàn)士許多都犧牲了,特等功更是意味著成為英烈。但還有許多立下二等功、三等功的戰(zhàn)士,以及更多默默無聞的戰(zhàn)士,他們同樣為革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、為抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中打敗不可一世的美國軍隊(duì)立下了汗馬功勞。美國人自己都說,這是第一次在沒有勝利的協(xié)議上簽字。當(dāng)時(shí),美國總統(tǒng)杜魯門曾感嘆,和平演變的希望寄托在中國第三、四代人身上,認(rèn)為第一、二代人不行。</p><p class="ql-block"> 大家還提及,建國初期大批學(xué)校畢業(yè)的青年響應(yīng)黨和國家的號(hào)召,“到農(nóng)村去,到邊疆去,到祖國最需要的地方去”,他們不貪圖城市的舒適生活,毅然奔赴艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)、墾荒。于是,有了新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的充實(shí),有了黑龍江“北大荒農(nóng)墾集團(tuán)”的墾荒奇跡。他們憑借自己的雙手勞動(dòng),為祖國做出了自己的貢獻(xiàn)。以后更有了一千七百多萬知識(shí)青年,“我們也有一雙手,不在城里吃閑飯”的轟轟烈烈的上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)。他們用青春和汗水,書寫了一段段可歌可泣的奮斗篇章。</p><p class="ql-block"> 在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,我們宣傳的許多英雄是犧牲了的英烈,他們的犧牲令人動(dòng)容,他們的精神激勵(lì)著一代又一代人為國家的獨(dú)立和民族的解放而奮斗。然而,那些沒有犧牲的英雄同樣值得銘記。他們覺得戰(zhàn)友們犧牲了生命,與他們相比,自己不應(yīng)再索取什么。他們也是共和國的英雄,因?yàn)樗麄冊(cè)谀貫榻ㄔO(shè)國家貢獻(xiàn)力量。正是眾多這樣有名和默默奉獻(xiàn)的無名的人民英雄,我們才能推翻國民黨的統(tǒng)治,打敗武裝到牙齒的美國軍隊(duì),迫使他們?cè)跊]有勝利的協(xié)議書上簽字。正是他們的默默付出,奠定了共和國大廈的根基,讓共和國大廈堅(jiān)如磐石。</p><p class="ql-block"> 這些默默無聞的人民英雄,或許沒有驚天動(dòng)地的壯舉,或許沒有廣為人知的名聲,但他們的奉獻(xiàn)與付出,如同一座座不朽的豐碑,屹立在我們心中。我又想起了那首歌《祖國不會(huì)忘記》:“在茫茫的人海里/我是哪一個(gè)/在奔騰的浪花里/我是哪一朵/在征服宇宙的大軍里/那默默奉獻(xiàn)的就是我/在輝煌事業(yè)的長(zhǎng)河里/那永遠(yuǎn)奔騰的就是我/不需要你認(rèn)識(shí)我/不渴望你知道我/我把青春融進(jìn)融進(jìn)祖國的江河/不需要你歌頌我/不渴望你報(bào)答我/我把光輝融進(jìn)祖國的星座”。是的,他們說不需要我們認(rèn)識(shí)和報(bào)答,但我們決不能忘記他們。因?yàn)樗麄兩砩祥W耀著的是我們民族勇于獻(xiàn)身的精神,這種精神是我們中華民族的脊梁,是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。</p><p class="ql-block"> 我們要讓他們的精神激勵(lì)著我們不斷前行,在新時(shí)代的進(jìn)程中,書寫屬于我們的輝煌篇章。我們需要以這些默默無聞的人民英雄為榜樣,在自己的崗位上默默耕耘、無私奉獻(xiàn),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我們要銘記歷史,緬懷先烈,珍惜現(xiàn)在,開創(chuàng)未來,讓英雄的精神在我們這一代人身上繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)光大。</p><p class="ql-block"> 2026 年 3 月 16 日</p> <p class="ql-block">(以上十七張圖片為抗戰(zhàn)老兵張學(xué)信先生資料)</p> <p class="ql-block">(以上六張照片為抗戰(zhàn)老兵楊國英先生資料)</p>