<p class="ql-block">昵稱：呱唧</p><p class="ql-block">美篇號(hào)：39841415</p><p class="ql-block">圖片：自拍原圖</p> <p class="ql-block"> 一到周末，心里就癢癢的，尤其到了這適合踏春的時(shí)節(jié)。只要遇上不下雨、宜出行的周末，打開手機(jī)，滿屏都是油菜花、桃花、李花……隔著屏幕都仿佛能聞到花香，心早就跟著飛遠(yuǎn)了。想著孩子們的實(shí)踐作業(yè)《我的植物朋友》尚未著落，約上幾位家長，領(lǐng)著一群孩子，來一場(chǎng)說走就走的旅行。</p><p class="ql-block"> 在手機(jī)上刷到心儀的花海，在群里約好時(shí)間，一行七家人，大大小小十六個(gè)，像開盲盒似的跟著導(dǎo)航前往目的地。車子行駛?cè)昼姾螅樌诌_(dá)長樂村。下車步行幾十米，映入眼簾的，便是一望無際的花海。</p><p class="ql-block"> 見此美景，孩子們就要往里鉆。我拽住孩子們：“我們先不著急進(jìn)去，你們先站在這里遠(yuǎn)望，看看這片油菜花地像什么？”“金色的地毯！”“金色的海洋！”孩子們搶著回答。“描述的真好！”我忍不住夸獎(jiǎng)道，“等會(huì)進(jìn)入花間，近距離接觸。得仔細(xì)觀察花朵的不同姿態(tài)。充分調(diào)動(dòng)五感，結(jié)合我們所學(xué)的《荷花》用上‘有的……有的……還有的……’這樣的排比句組織語言，將自己的觀察結(jié)果記錄下來……”還沒等我說完，那個(gè)二年級(jí)的娃早就按捺不住，拽著我的手：“老師你別講了，我要進(jìn)去玩了！”話音未落，雙腿已跨過溝壑，小鳥似的飛入花海。惹得隨行家長一陣歡笑。</p> <p class="ql-block"> 站在田邊，只見蔚藍(lán)的天空下，一塊金黃色的地毯綿延伸向遠(yuǎn)方。微風(fēng)輕拂，油菜花隨風(fēng)搖曳，像一只只翩飛的黃蝶。風(fēng)里裹著淡淡的清香，讓人忍不住邁步，一頭扎進(jìn)花海之中。</p><p class="ql-block"> 油菜花約莫兩米高，置身花海，一不留神就會(huì)被花兒“淹沒”。我輕輕摘下一朵，捧在手心細(xì)細(xì)端詳：金黃的花瓣如純金般耀眼，四片花瓣齊齊展開，像一只只小巧的金色蝴蝶，風(fēng)一吹便翩翩起舞。有的花苞含苞待放，像一粒粒飽滿的谷粒，仿佛下一秒就要綻放；還有的漸漸枯萎，里面裹著一根細(xì)長如鉤針般的果莢，用手一摸，硬硬的外皮里藏著細(xì)小的種子，在春風(fēng)里悄悄生長。</p><p class="ql-block"> 這如海的油菜花，一朵有一朵的姿態(tài)，一朵有一朵的風(fēng)情，在春風(fēng)里含笑而立。我仿佛也化作了一朵油菜花，身著一襲黃裙，微風(fēng)拂過，便跟著翩翩起舞，金黃的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不止是我，整片花海都在舞蹈。風(fēng)停了，我也靜靜站立。蜜蜂飛來，告訴我采蜜的快樂；瓢蟲掠過，告訴我昨夜藏在花間的美夢(mèng)……</p> <p class="ql-block"> “都過來吧，這邊風(fēng)景更美！”一聲呼喚，我才如夢(mèng)初醒，記起自己并非油菜花，只是花間的賞花人。</p><p class="ql-block"> 我趕緊從花海里走出來，跟著大部隊(duì)轉(zhuǎn)場(chǎng)到河邊。千畝油菜花旁，一條清澈的小溪潺潺流淌。我在河岸邊發(fā)現(xiàn)一株別致的紫色小花，剛摘下便趕緊查了資料——竟是有毒的斷腸草！我立刻提醒孩子們：“越好看的野花越不能隨意采摘，美麗背后可能藏著危險(xiǎn)！” </p><p class="ql-block"> 陰暗潮濕的河岸邊，不知名的野花野菜遍地叢生：綠油油的艾葉引來大人爭(zhēng)相采摘；益母草、馬蹄橐吾、泥胡菜、水芹菜，都是我們踏青尋覓的寶貝。孩子們則被河邊的蘆葦叢吸引，遍地蘆芽讓他們興致勃勃，你一根我一根，比賽似的采摘。蘇軾筆下“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”，描繪的大概就是這般景象吧。沒摘蘆芽的孩子，走到溪邊，跳上河中的小石頭，一不小心便與溪水來了個(gè)親密接觸。岸邊的我們?nèi)滩蛔〈笮Γ骸俺Ｔ诤舆呑?，哪有不濕鞋！”歡聲笑語隨著溪水飄向遠(yuǎn)方。</p><p class="ql-block"> 油菜花田的旁邊空地上，同行的家人們手提塑料袋，面朝黃土，忙著挖野菜、撿田螺；悠閑一些的，便一路走走停停，聞花香、拍美照。一轉(zhuǎn)眼，幾頭黃牛又勾走了幾個(gè)調(diào)皮男孩的魂，他們追著黃牛在田間肆意奔跑，把最純粹的快樂留在春光里。</p> <p class="ql-block"> 不知不覺，天色漸暗，兩個(gè)多小時(shí)的野外尋趣，孩子們?cè)缫延掷塾逐I。大人拿出事先準(zhǔn)備好的美食，與孩子們圍坐分享，不負(fù)春光，亦不負(fù)美食。</p><p class="ql-block"> 稍作休整，我們驅(qū)車返程。一只白色的小蝴蝶掠過車窗，徑直飛入菜花深處。我脫口而出：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”孩子們笑著打趣：“是白蝴蝶，不是黃蝴蝶，不過飛入菜花也難尋！”歡笑聲從車窗飄出，飛向那片漸行漸遠(yuǎn)的油菜花?！?lt;/p><p class="ql-block"> 此次野外尋趣，讓我更加深刻明白：大自然才是最好的課堂！說一千道一萬，不如讓孩子親身去體驗(yàn)！</p><p class="ql-block"> </p>