<p class="ql-block"> 春風(fēng)拂面，教研正濃。為進(jìn)一步提升語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，2026年3月16日，弋陽(yáng)縣謝疊山小學(xué)一至六年級(jí)語(yǔ)文組分別開(kāi)展了集體備課研討活動(dòng)。各年級(jí)組教師齊聚一堂，圍繞單元教學(xué)重點(diǎn)、識(shí)字寫(xiě)字、朗讀指導(dǎo)、名著閱讀等核心議題展開(kāi)深入交流，在思維碰撞中凝聚教學(xué)智慧，在研討分享中明晰育人方向。</p> <p></p> <p class="ql-block"> ?? 各年級(jí)教研風(fēng)采</p> <p class="ql-block">? 一年級(jí)組：聚焦識(shí)字與閱讀，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ) </p><p class="ql-block"> 一年級(jí)語(yǔ)文組以“第二單元教學(xué)重點(diǎn)”為核心，圍繞提取課文明顯信息、培養(yǎng)閱讀理解能力展開(kāi)研討。老師們強(qiáng)調(diào)要指導(dǎo)學(xué)生讀好朗讀，在課堂中充分展示識(shí)字方法，讓低年級(jí)孩子在趣味中感知漢字魅力，在朗讀中體會(huì)文本情感，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">? 二年級(jí)組：聚焦識(shí)字寫(xiě)字與朗讀，優(yōu)化教學(xué)策略</p><p class="ql-block"> 二年級(jí)組針對(duì)“一二單元識(shí)字寫(xiě)字與朗讀教學(xué)策略”進(jìn)行深度研討。老師們梳理了單元核心教學(xué)目標(biāo)，分享識(shí)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，圍繞朗讀指導(dǎo)交流如何引導(dǎo)學(xué)生把握停頓、重音，讀出畫(huà)面感與情感溫度；同時(shí)分析作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)情反饋，共同探討易錯(cuò)字書(shū)寫(xiě)、多音字混淆等問(wèn)題的改進(jìn)方向，力求讓課堂更高效、更生動(dòng)。</p> <p class="ql-block">? 五年級(jí)組：聚焦古典白話(huà)文本，構(gòu)建“讀—演—悟”教學(xué)路徑</p><p class="ql-block"> 五年級(jí)組立足古典白話(huà)文本特質(zhì)，共同構(gòu)建“讀—演—悟”一體化的名著片段教學(xué)路徑。老師們深入探討如何引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典、品味語(yǔ)言，通過(guò)朗讀感知、情境表演、情感體悟等方式，讓學(xué)生在沉浸式學(xué)習(xí)中感受古典文學(xué)的魅力，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">? 六年級(jí)組：跟隨外國(guó)文學(xué)名著，發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界</p><p class="ql-block"> 六年級(jí)組以“第二單元外國(guó)文學(xué)名著備課”為主題，圍繞“跟隨外國(guó)文學(xué)名著的腳步，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界”展開(kāi)研討。老師們共同研讀教材，交流名著閱讀教學(xué)方法，探討如何引導(dǎo)學(xué)生跨越文化差異，在閱讀中拓寬視野、啟迪思想，為學(xué)生的終身閱讀與成長(zhǎng)賦能。</p> <p class="ql-block"> ?? 教研總結(jié)</p><p class="ql-block"> 此次各年級(jí)語(yǔ)文集體備課研討活動(dòng)，是我校深耕教研、提質(zhì)增效的生動(dòng)實(shí)踐。老師們?cè)诮涣髦谢W(xué)互鑒，在研討中共同成長(zhǎng)，不僅明晰了單元教學(xué)重難點(diǎn)，更優(yōu)化了教學(xué)策略與方法。未來(lái)，謝疊山小學(xué)將繼續(xù)以集體備課為抓手，扎實(shí)推進(jìn)教研工作，讓教研之花綻放課堂，讓語(yǔ)文素養(yǎng)扎根學(xué)生心田。</p>