<p class="ql-block"> 春風(fēng)浩蕩滿目新，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。為進(jìn)一步深化課程改革，提升藝體學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，3月15日，在這個(gè)春意盎然的日子里，育秀學(xué)校小學(xué)部迎來(lái)了藝體教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。視導(dǎo)組專家與校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，把脈問(wèn)診，為我校藝術(shù)體育教育工作帶來(lái)了縷縷春風(fēng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??音樂(lè)課堂—樂(lè)動(dòng)心弦</p> <p class="ql-block"> 欒雨霏老師執(zhí)教的三年級(jí)音樂(lè)《只怕不抵抗》，將紅色主題教育與音樂(lè)技能訓(xùn)練有機(jī)融合，借助AI數(shù)字人創(chuàng)設(shè)情境，迅速激發(fā)學(xué)生的角色認(rèn)同與學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，通過(guò)“節(jié)奏分解法”“動(dòng)作創(chuàng)編”等多種策略，有效突破擬聲詞與情緒演唱的難點(diǎn)，提升學(xué)生的節(jié)奏感與合唱能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生編創(chuàng)動(dòng)作，強(qiáng)化“唱、做”一體的藝術(shù)表現(xiàn)力。冼星海故事的融入，深化了文化理解與愛(ài)國(guó)情感，實(shí)現(xiàn)審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)與文化認(rèn)同的協(xié)同發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)，音樂(lè)教研員孫星梅老師進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課，分別聽(tīng)取了姜美奇老師、金超老師和劉麗娜老師課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，并對(duì)課堂實(shí)施情況予以點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)教研員孫星梅老師對(duì)四位老師的課分別進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)與專業(yè)引領(lǐng)，整體來(lái)看，大家都緊扣新課標(biāo)理念，立足音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)，在教學(xué)目標(biāo)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)生互動(dòng)上各有亮點(diǎn)。最后，孫老師也對(duì)本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)進(jìn)行了部署與規(guī)劃。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??美術(shù)課堂—彩繪童心</p> <p class="ql-block"> 趙耀老師以傳統(tǒng)神鳥(niǎo)為創(chuàng)作主題，引導(dǎo)學(xué)生觀察鳥(niǎo)的基本形態(tài)，欣賞傳統(tǒng)神鳥(niǎo)紋樣的造型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張、添加、裝飾、重組等方法，將普通鳥(niǎo)類形象創(chuàng)意化為富有神話色彩的神鳥(niǎo)。課堂重在激發(fā)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美術(shù)文化的喜愛(ài)，在想象與創(chuàng)作中提升造型表現(xiàn)與創(chuàng)意想象能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 劉洋老師遵循“感知—體驗(yàn)—賞析—?jiǎng)?chuàng)作”的思路展開(kāi)教學(xué)：從生活實(shí)物對(duì)比入手，初步感知變形；借助哈哈鏡直觀體驗(yàn)夸張、拉長(zhǎng)、扭曲等趣味變形效果；賞析經(jīng)典作品《吶喊》，理解藝術(shù)家運(yùn)用扭曲、夸張等變形手法表達(dá)內(nèi)心情感；最后運(yùn)用夸張、簡(jiǎn)化、添加等方法進(jìn)行自主繪畫變形創(chuàng)作。由生活到藝術(shù)、由感知到實(shí)踐，讓學(xué)生深刻體會(huì)變形的藝術(shù)魅力，提升審美判斷與創(chuàng)新表達(dá)能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次美術(shù)教研中，姜暖暖老師提出真問(wèn)題、真分析的教研思路，以問(wèn)題鏈對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展課堂評(píng)價(jià)。圍繞教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)遞進(jìn)式問(wèn)題鏈，將知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、情感提升目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可探究、可評(píng)價(jià)的真實(shí)問(wèn)題，以問(wèn)促學(xué)、以問(wèn)促評(píng)，精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況，切實(shí)提升美術(shù)課堂的實(shí)效性與專業(yè)性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?????♀?體育課堂—活力操場(chǎng)</p> <p class="ql-block"> 王曉勇老師在分管校長(zhǎng)齊亞軍和全體體育教師的陪同下，共同對(duì)王藝辰老師提供的一節(jié)《趣味跳繩》的實(shí)踐課進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課，并在聽(tīng)課結(jié)束，提出了中肯的建議和精準(zhǔn)的指導(dǎo)意見(jiàn)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校宋雪梅書記也在聽(tīng)完其他科目的課后，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)與王曉勇主任就學(xué)校體育工作重點(diǎn)難點(diǎn)，如何精準(zhǔn)發(fā)力、狠抓落實(shí)，深化體育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，豐富課外體育活動(dòng)，全力提升學(xué)生體質(zhì)健康水平進(jìn)行交流。</p> <p class="ql-block"> 本次藝體教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，不僅為老師們搭建了一個(gè)展示自我、超越自我的平臺(tái)，也為我校今后的藝體教學(xué)工作指明了方向。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！庇銓W(xué)校小學(xué)部全體藝體教師將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，且思且行，繼續(xù)深耕課堂，讓藝術(shù)的種子在孩子們心中生根發(fā)芽，讓體育的陽(yáng)光照亮每一個(gè)孩子的童年。</p>