<p class="ql-block"> 為進一步深化課堂教學(xué)改革，精準分析教學(xué)質(zhì)量，提升語文教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)實效，2026年3月17日上午，我校七八年級語文學(xué)科一體化教研活動如期開展。全體七八年級語文教師齊聚一堂，聚焦教學(xué)質(zhì)量、深耕課堂常規(guī)，共研教學(xué)新思路，共促學(xué)科新發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，校長司偉風(fēng)針對上期七、八年級語文期末測評做了對比分析，客觀總結(jié)了優(yōu)勢與不足，精準查擺問題、明晰差距，為后續(xù)語文教學(xué)工作指明方向?；谫|(zhì)量分析，司校長提出以“四點要求、四種能力”的核心工作指引：一要備好課，夯實教學(xué)根基，提升教學(xué)設(shè)計能力；二要上好課，聚焦課堂主陣地，強化課堂駕馭能力；三要過好關(guān)，抓實學(xué)情反饋，提高課后落實能力；四要教好研，深化教研融合，提升師生備考能力。字字句句緊扣教學(xué)核心，為全體語文教師明確了工作重點與努力方向。</p> <p class="ql-block"> 隨后，本次教研活動主講人張亞沛老師做了《由“套路”到“思路”，精耕細作，靜水流深》的專題講座 。張老師以一張語文試題為切入點，緊扣命題導(dǎo)向、考點分布、題型變化，深度剖析試題背后的教學(xué)指向，將試題分析與日常備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、閱讀寫作等常規(guī)教學(xué)工作緊密結(jié)合，用鮮活的案例、實用的方法，為老師們厘清了“以考促教、以教提質(zhì)”的實踐路徑，讓在場教師深受啟發(fā)、收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 司校長對本次教研活動進行總結(jié)講話，充分肯定了本次教研的針對性與實效性，強調(diào)語文教學(xué)要立足常規(guī)、精研細磨，堅守課堂初心，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，以扎實的教研、務(wù)實的教學(xué)推動語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，鼓勵全體語文教師凝心聚力、篤行實干。</p> <p class="ql-block"> 一體化教研結(jié)束后，七八年級分別開展年級組內(nèi)細化教研。各年級語文教師圍繞本周教研內(nèi)容，結(jié)合本年級教學(xué)實際、學(xué)生學(xué)情，針對課堂教學(xué)難點、成績提升策略、常規(guī)教學(xué)落實等問題展開熱烈討論，交流經(jīng)驗、碰撞思想，進一步細化教學(xué)舉措，凝聚教研合力。</p> <p class="ql-block"> 此次七八年級語文學(xué)科一體化教研活動，以質(zhì)量分析為基，以課堂常規(guī)為本，以教研提質(zhì)為要，既明晰了現(xiàn)階段教學(xué)的短板與方向，又凝聚了團隊教研的智慧與力量。未來，我校語文教研組將以此次活動為契機，深耕課堂、精研教學(xué)，把教研成果落實到每一堂課、每一次教學(xué)細節(jié)中，全力推動語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺階！</p>