<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">原創(chuàng)作者 龍井茶</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 中衛(wèi)市老年大學(xué)書法班，是一方以墨香相濡的溫暖大家庭。這里有執(zhí)教四十余年、書品與人品俱佳的王老師，有年逾古稀、筆力蒼勁的章治國老師，有嚴(yán)謹(jǐn)謙和熱忱服務(wù)的王全才副班長，也有謙虛好學(xué)的新生杜靖、齊成江等等。在沙坡頭的春光里，他們以紙墨為舟，渡向技藝與心境的同修。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在中衛(wèi)沙坡頭的晨光里，老年大學(xué)書法課堂安靜而溫?zé)?。一張宣紙鋪開，就像展開一段新的人生章節(jié)；一支毛筆落下，便是在歲月里重新起筆。這里的人以墨為橋，以字會友，把老有所學(xué)寫成老有所樂，更寫成老有所成。班主任王占智老師，執(zhí)教四十余年，書風(fēng)醇厚，為人耿直公道。他以字如其人為訓(xùn)，既授筆法，更教做人。在他看來書法的法字，終要落在正字上。學(xué)員章治國老師，年滿七十二歲，桃李滿天下，章老師曾經(jīng)是筆者初中語文老師，當(dāng)年老師風(fēng)華正茂，講解《岳陽樓記》時的情景，記憶猶新，歷歷在目。他筆力蒼勁，作品如老樹盤根，筋骨開張，蒼勁有力。以持之以恒、鍥而不舍、功底深厚為學(xué)員樹立起學(xué)無止境的標(biāo)桿。副班長王全才做事嚴(yán)謹(jǐn)，服務(wù)細(xì)心，其書法作品琳瑯滿目，讓人賞心悅目，他把課堂的人文環(huán)境與互動溫度打理得井井有條，其作品是認(rèn)真精進(jìn)的生動注腳。杜靖、齊成江、周慧娟、曾曉琴等作為新生，謙虛好學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，第一天作業(yè)便有模有樣。他們讓課堂葆有新的活力，也讓后來者可期成為班級的日常風(fēng)景。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在這里，起筆、行筆、收筆是技法的訓(xùn)練，更是心性的打磨。橫豎撇捺之間，有對法度的敬畏，也有對自我的觀照。每一次蘸墨都是在蘸取生活的濃淡，每一次落款，都是在為當(dāng)下蓋章。書法班的溫暖不在宏大，而在細(xì)節(jié)，是老師的一句“再試一次”，是班長遞來的一方氈墊，是新學(xué)員的一聲“請多指教”，是沙坡頭的風(fēng)掠過窗紗時，紙上墨香的輕輕回蕩。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在這個大家庭里，年齡是閱歷的注腳而非界限，書法是路徑指向更從容的生活。大家在墨色里重逢自己，也在彼此的目光里看見更好的可能。愿每一支筆都繼續(xù)蘸滿熱愛，每一張紙都承接新的氣象，在字里行間寫屬于中衛(wèi)、屬于老年大學(xué)、屬于這個溫暖大家庭的新篇章。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p> 夕陽紅溫暖絮語