<p class="ql-block">中央警官學(xué)校警政講習(xí)班第四期七份名人題詞考釋</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 民國(guó)時(shí)期中央警官學(xué)校警政講習(xí)班第四期同學(xué)錄題詞，集納蔣中正、于右任、白崇禧、陳誠(chéng)、黃杰、張群六位民國(guó)政要手跡共七份，皆為當(dāng)時(shí)親筆題贈(zèng)，紙墨精良，是研究民國(guó)警政制度、教育理念與高層政要思想的珍貴一手文獻(xiàn)，亦為近現(xiàn)代名人墨跡收藏中難得一見的專題佳構(gòu)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 中央警官學(xué)校為民國(guó)時(shí)期培養(yǎng)警務(wù)人才之最高學(xué)府，警政講習(xí)班則專為提升在職警官素養(yǎng)而設(shè)，學(xué)員多為各地警政骨干，第四期結(jié)業(yè)之際，朝野名流紛紛題詞贈(zèng)言，既示勉勵(lì)，亦彰國(guó)家對(duì)警政建設(shè)之重視，此七份墨寶，不獨(dú)書法可觀，更具時(shí)代縮影之價(jià)值。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一、蔣中正題詞二種</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">作為中央警官學(xué)校校長(zhǎng)，蔣中正為本期同學(xué)錄親題兩則，一為“衛(wèi)國(guó)最忠”，一為“明禮義，知廉恥，負(fù)責(zé)任，守紀(jì)律”。前者四字莊重凝練，筆勢(shì)沉穩(wěn)端嚴(yán)；后者則以傳統(tǒng)倫理四維八德為綱，強(qiáng)調(diào)警察之品德操守與紀(jì)律精神，是其推行國(guó)民教育、整肅吏治、強(qiáng)化警政思想之直接體現(xiàn)。兩題并觀，可見其對(duì)警政隊(duì)伍“忠勇奉公、紀(jì)律嚴(yán)明”的核心要求。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二、于右任題詞</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">于右任題“以學(xué)報(bào)國(guó)”，以其標(biāo)志性草書揮毫，筆力雄健、氣象開闊，線條蒼勁灑脫。于氏一生推崇教育救國(guó)，此四字既合其辦學(xué)興學(xué)之理念，亦寄望警政人才以學(xué)識(shí)立身、以專業(yè)報(bào)國(guó)，不尚空言、重在實(shí)干。其書法奇崛靈動(dòng)，為近代書壇巨擘，此幅雖短題，卻神采具足，具藝術(shù)與文獻(xiàn)雙重價(jià)值。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三、白崇禧題詞</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">白崇禧題“學(xué)以致用”，書體穩(wěn)健清朗，意旨務(wù)實(shí)切要。白氏以軍事謀略著稱，強(qiáng)調(diào)學(xué)用合一、知行相濟(jì)，此四字直指警務(wù)教育之根本：所學(xué)必用于治安、民生、秩序，體現(xiàn)其重實(shí)踐、重實(shí)效的治政風(fēng)格。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">四、黃杰題詞</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">黃杰書“建警建國(guó)”，筆力剛勁，章法整肅，黃杰身經(jīng)百戰(zhàn)，深知國(guó)家安定必先強(qiáng)基固本，而健全警政、整頓治安，實(shí)為建國(guó)之重要一環(huán)。“建警”與“建國(guó)”并舉，將警務(wù)工作提升至國(guó)家建設(shè)高度，視野宏大，是民國(guó)高層對(duì)警政地位的經(jīng)典概括。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">五、陳誠(chéng)題詞</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">陳誠(chéng)題**“以仁和眾，以義戡暴，乂寧社會(huì)，斯稱扼要”，文辭典雅，其語(yǔ)以“仁”撫眾、以“義”除暴，剛?cè)嵯酀?jì)、寬嚴(yán)并用，既合儒家治平之道，亦符現(xiàn)代警政“保民安良、懲治奸宄”之職。題句邏輯嚴(yán)密、可見其主政一方所積累的治理經(jīng)驗(yàn)與治世思想。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">六、張群題詞</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">張群題“砥礪學(xué)行”，書風(fēng)溫潤(rùn)含蓄、端莊儒雅。張群長(zhǎng)期參與中樞政務(wù)，強(qiáng)調(diào)修身與治學(xué)并重，“砥礪學(xué)行”四字，意在勉勵(lì)學(xué)員精進(jìn)學(xué)業(yè)、砥礪品行，做到學(xué)養(yǎng)與操守兼?zhèn)?。題詞雖簡(jiǎn)，卻體現(xiàn)民國(guó)文官體系重視學(xué)養(yǎng)、崇尚德操的傳統(tǒng)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">綜觀此七份題詞，共同構(gòu)成一幅完整的民國(guó)警政思想圖景：以忠勇紀(jì)律為基，以學(xué)以致用為要，以建警建國(guó)為志，以仁政安民為懷。</p><p class="ql-block">諸公身份不同、書風(fēng)各異，而精神旨?xì)w一脈相通——皆視警政為國(guó)家治亂、社會(huì)安定之關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">從收藏角度而言，此七份題詞文獻(xiàn)具有三重價(jià)值：</p><p class="ql-block">其一，專題性極強(qiáng)，集中反映民國(guó)警政教育史，史料稀缺；</p><p class="ql-block">其二，名人墨跡集中，蔣中正、于右任、白崇禧、陳誠(chéng)等均為近代史上舉足輕重之人，手跡可遇不可求；</p><p class="ql-block">其三，品相完整、來(lái)源清晰，屬原裝題詞，非后世零散集冊(cè)可比，流傳有序、可信度高。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一組七份手跡，可觀民國(guó)政要之胸襟抱負(fù)，可考近代警政之制度理念，可賞一代名流之書法風(fēng)神，在古籍文獻(xiàn)、名人墨跡、近代史料三類收藏中，均屬可珍可重之品。</p>