<p class="ql-block"> 安全是校園的生命線。為進(jìn)一步增強全體師生的安全防范意識，提升學(xué)校應(yīng)對突發(fā)暴力事件的快速反應(yīng)和自救互救能力，2026年3月17日，回民區(qū)秋實學(xué)校精心組織了一場防暴演練。</p> 周密部署? ?方案先行 <p class="ql-block"> 演練前，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的演練方案，并召開專項工作部署會。會上對演練流程、人員分工及注意事項進(jìn)行了嚴(yán)密部署，確保每位老師明確自己的職責(zé)與任務(wù)。</p> 實戰(zhàn)模擬? 臨危不亂 <p class="ql-block"> 正值上課期間，一名由學(xué)校體育老師扮演的“歹徒”以找人為由試圖闖入校園。在遭到門衛(wèi)保安的詢問與阻攔后，“歹徒”突然拿出隱藏在身后的“兇器”，強行翻越校門，企圖沖向教學(xué)區(qū)。</p> <p class="ql-block"> 面對突發(fā)情況，兩名保安迅速拿起防暴盾牌、鋼叉與“歹徒”進(jìn)行周旋，阻止其進(jìn)一步深入校園。</p> <p class="ql-block"> 另一名保安立即觸發(fā)“一鍵報警”系統(tǒng)，并通過對講機向校領(lǐng)導(dǎo)報告。校園廣播隨即響起：“老師們、同學(xué)們，有歹徒闖入，請各班立即進(jìn)入緊急避險狀態(tài)！”</p> <p class="ql-block"> 聽到警報后，巡樓老師迅速關(guān)閉教學(xué)樓大門，各班老師緊閉門窗，用桌椅抵住門框，引導(dǎo)學(xué)生躲在墻角、桌下等隱蔽處，保持安靜。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校應(yīng)急防暴小分隊迅速集結(jié)，攜帶防暴器械趕至現(xiàn)場。在保安和護(hù)校隊的默契配合下，使用盾牌推進(jìn)、鋼叉鎖腿等戰(zhàn)術(shù)，最終成功將其制服并帶離現(xiàn)場。整個處置過程反應(yīng)迅速、配合緊密，達(dá)到了預(yù)期效果。</p> <p class="ql-block"> 此次防暴演練，不僅是一堂生動的安全教育課，更是一次對學(xué)校安保能力的全面檢驗，回民區(qū)秋實學(xué)校將以此次演練為契機，繼續(xù)扎實做好各項安全工作，不斷筑牢校園安全防控體系，確保校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定，為孩子們的成長保駕護(hù)航。</p>