<p class="ql-block"> 春風(fēng)拂面，萬(wàn)物萌動(dòng)，教研的種子在暖陽(yáng)中悄然破土。2026年3月16日至17日，湖州市施月芬名師工作室第二十一次研修活動(dòng)以“雙園聯(lián)動(dòng)、研思并進(jìn)”為形式，開(kāi)啟了一場(chǎng)春意盎然的專(zhuān)業(yè)之旅。本次活動(dòng)在南潯開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園與雙林鎮(zhèn)幼兒園莫蓉分園進(jìn)行兩站式研修，活動(dòng)分為課題研討、經(jīng)驗(yàn)分享、講座學(xué)習(xí)三個(gè)主要環(huán)節(jié)。</p> 一、課題共研，篤行致遠(yuǎn)啟新程 <p class="ql-block"> 工作室成員立足日常研究實(shí)踐，開(kāi)展課題《走向兒童友好：以“幼兒游戲記錄”為載體的循證支持研究》階段性成果的深度交流與協(xié)同整理。各子課題組結(jié)合前期探索，從案例剖析與讀書(shū)筆記兩方面分享，全體成員圍繞子課題核心觀點(diǎn)凝練、邏輯結(jié)構(gòu)梳理、典型素材選取等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，反復(fù)推敲、集思廣益，推動(dòng)課題走深走實(shí)。</p> 二、經(jīng)驗(yàn)分享，協(xié)同育人啟新篇 <p class="ql-block"> 成員們實(shí)地觀摩幼兒園戶(hù)外自主游戲，親身感受幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展。成員代表貝曉玲、錢(qián)淑云、顧曉霞等圍繞“游戲記錄”“幼小銜接”“AI賦能教育”等工作開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)分享，充分展現(xiàn)了成員以點(diǎn)帶面帶動(dòng)各園在教育教學(xué)中的實(shí)踐亮點(diǎn)與成效。成員圍繞幼小銜接工作中的“兒童發(fā)展評(píng)價(jià)”“護(hù)眼意識(shí)培養(yǎng)”“物品管理能力培養(yǎng)”三個(gè)維度進(jìn)行研討，并分享實(shí)踐策略，有效凝聚了幼小協(xié)同育人的共識(shí)。</p> 三、講座學(xué)習(xí)，深研銜接啟新思 <p class="ql-block"> 成員學(xué)習(xí)杭州師范大學(xué)武建芬教授的《“幼小銜接”視角下孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)》專(zhuān)題講座。武教授從兒童的學(xué)習(xí)品質(zhì)出發(fā)，深入剖析了幼小銜接階段兒童面臨的挑戰(zhàn)和需求，提出了一系列具有針對(duì)性和可操作性的教育建議。武教授強(qiáng)調(diào)“傾聽(tīng)”是理解兒童、支持發(fā)展的起點(diǎn)，這也呼應(yīng)了工作室引領(lǐng)全區(qū)乃至區(qū)外幼兒園以游戲記錄這一小切口為載體，以小見(jiàn)大，倡導(dǎo)尊重、傾聽(tīng)、理解、支持兒童，營(yíng)造走向兒童友好教育生態(tài)的課題研究?jī)r(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 本次研修雖已落幕，但學(xué)習(xí)的腳步從未停歇。工作室成員在春日的暖陽(yáng)中汲取力量，在專(zhuān)業(yè)的道路上堅(jiān)定前行。正如那句詩(shī)所言：“春風(fēng)十里，不如你研思的身影?！蔽磥?lái)，在施月芬導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，工作室全體成員將在學(xué)前教育的沃土上，播撒智慧的種子，靜待花開(kāi)滿(mǎn)園。</p>