<p class="ql-block"> 為落實立德樹人根本任務，提升小學道德與法治教師命題研究專業(yè)能力，充分發(fā)揮名師工作室的示范引領作用，3月13日下午，經開區(qū)小學道德與法治名師工作室于光豐小學開展學科命題能力專項培訓。本次活動聚焦核心素養(yǎng)導向下的命題設計與講題實踐，通過專題講座、案例展示、交流研討等環(huán)節(jié)，為全區(qū)近一百名道德與法治教師搭建了學習交流的專業(yè)平臺。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 活動伊始，工作室成員李霞老師帶來題為《以題載道育素養(yǎng) 明規(guī)踐行促成長——以三上第四單元為例談素養(yǎng)立意下的命題設計》的專題講座。李老師從“核心素養(yǎng)內涵”解讀入手，系統梳理了政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責任意識五大核心素養(yǎng)的命題導向，提出了“認知—體驗—踐行—倡導”四步命題邏輯，深度剖析了素養(yǎng)立意下的命題設計思路與實踐路徑，不僅為老師們搭建起兼具科學性與實操性的道德與法治命題研究框架，更為核心素養(yǎng)落地于命題設計提供了清晰且具體的實踐指引。</p> 案例展示 <p class="ql-block"> 在案例展示環(huán)節(jié)，榮獲2025萍鄉(xiāng)市第四屆研標研考小學道德與法治學科組一等獎的命題團隊胡霞、李曦、彭敏三位老師以“不以規(guī)矩，不能成方圓”古訓開篇，圍繞“立意考點、解題過程、題目價值”三個維度，系統呈現了從知識考查走向素養(yǎng)評價的命題實踐。展示中，團隊成員分工明確、配合默契，講解流暢自然，充分體現了團隊協作的力量和專業(yè)素養(yǎng)的積淀。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 在交流研討環(huán)節(jié)，李霞老師圍繞“研標研考命題講題”注意事項進行分享，從講題框架、團隊分工、講解重點、表達展示四個方面提出實用建議。李老師還特別提醒細節(jié)要點：嚴格遵守時間要求、做好資源備份、注重儀容儀表，這些看似微小之處，往往是比賽成敗的關鍵。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，區(qū)道法名師工作室主持人做總結，強調命題是教學評價關鍵，更是落地核心素養(yǎng)、引領學生價值認同的載體。工作室將持續(xù)搭建研修平臺、深耕教研，助力教師成長，打造優(yōu)質道法骨干教師隊伍。此次培訓為教師搭建交流提升平臺，厘清命題思路、夯實命題技巧，有效推動區(qū)域道法命題與教研水平提升。</p>