<p class="ql-block"> 一堂真正有質(zhì)量的課，從來不是靠華麗的環(huán)節(jié)堆砌而成，也不是靠花哨的手段吸引眼球，而在于我們是否守住了教學(xué)的初心，回歸到學(xué)生本身。聽課后愈發(fā)覺得，教師真正該下功夫的，從來不是課堂有多“好看”，而是這節(jié)課究竟要交給學(xué)生什么，能給予他們怎樣積極而深遠(yuǎn)的影響，又該如何高效地實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)的起點(diǎn)，應(yīng)是清晰的目標(biāo)、明確的重難點(diǎn)，更是對學(xué)生認(rèn)知水平與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的精準(zhǔn)把握。所有的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)手段、課堂活動(dòng)，都應(yīng)服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于目標(biāo)、服務(wù)于學(xué)生的成長，而不是本末倒置，為了形式而形式，為了活動(dòng)而活動(dòng)。倘若步步皆有卻步步不到位，即便課堂結(jié)構(gòu)再完整、設(shè)計(jì)再精巧，也難以抵達(dá)真實(shí)有效的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 真正的課堂，不是為活動(dòng)而生，而是為學(xué)生而生。它需要扎實(shí)的引導(dǎo)、有效的互動(dòng)，需要讓學(xué)生真正參與、真正理解、真正有所收獲，更需要聯(lián)結(jié)生活，讓知識(shí)落地，讓素養(yǎng)生長。脫離了學(xué)情、偏離了目標(biāo)、忽略了學(xué)生的課堂，再用心的準(zhǔn)備，也難以產(chǎn)生真正的教育價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 教育最樸素的道理，便是眼里有學(xué)生，心中有目標(biāo)，行動(dòng)有方向。把功夫用在厘清教學(xué)核心上，把精力放在高效達(dá)成目標(biāo)上，把溫度落在滋養(yǎng)學(xué)生成長上，課堂才會(huì)扎實(shí)、深刻、有力量，才不負(fù)一堂課的時(shí)光，不負(fù)每一位求知的孩子。</p>