<p class="ql-block"> 春回大地，萬象更新。為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，精準(zhǔn)把脈教學(xué)常態(tài)，促進教師專業(yè)成長，3月19日上午，澠池縣教師發(fā)展中心郭耀鋒書記一行四人深入英豪鎮(zhèn)英東小學(xué)，通過“推門聽課”、常規(guī)檢查、集中研討等形式，與一線教師面對面交流，為基層學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升注入專業(yè)動能。</p> <p class="ql-block"> 在英東小學(xué)，縣教師發(fā)展中心隨機抽取了4名教師的常態(tài)課，實現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多學(xué)科的“全覆蓋”診斷。這種“突擊”式的聽課，展現(xiàn)的是最樸素的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。 一年級侯素芬老師教授《我多想去看看》識字教學(xué)有層次，方法靈活多樣。重視朗讀指導(dǎo)，情感層層遞進。韓娟老師的四年級數(shù)學(xué)《加法的運算律》目標(biāo)明確 ，重點把握準(zhǔn)確，練習(xí)設(shè)計有層次。</p> <p class="ql-block"> 聽課是診斷，評課則是藥方?？h教師發(fā)展中心老師們的指導(dǎo)更是細致入微。聚焦教學(xué)細節(jié)打磨、課堂提問優(yōu)化、小學(xué)三年級作文教學(xué)，小學(xué)課外閱讀教學(xué)等關(guān)鍵維度，給出了極具操作性的建議。從學(xué)生互動引導(dǎo)，從知識點講解到學(xué)情反饋，幫助教師形成了“發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題”的良性教研閉環(huán)。</p> <p class="ql-block"> 在評課環(huán)節(jié)，英東小學(xué)利用小溪智研AI教學(xué)，對侯素芬老師講授的《我多想去看看》進行全程課堂實錄，形成了這一課的調(diào)研報告，AI教學(xué)為一線教師課堂提出了合理化建議，對老師的成長有很大幫助，郭耀鋒書記對英東小學(xué)的做法給予充分肯定。</p> <p class="ql-block"> 英豪鎮(zhèn)中心學(xué)校徐東銀校長表示，學(xué)校將認真梳理縣教師發(fā)展中心提的建議，深耕課堂教學(xué)，與一線教師并肩同行，共同書寫教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。</p>