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送教促交流 共研助成長——襄陽市第二十中赴青泥灣中學送教活動紀實

盧夢竹

<p class="ql-block">　　為加強校際間教育教學交流，促進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，今天上午第二節(jié)課，襄陽市第二十中地理、生物學科教師齊聚青泥灣中學，開展暖心送教活動。兩位授課教師精心備課、匠心教學，帶來了兩節(jié)精彩紛呈、各具特色的優(yōu)質(zhì)課，為兩校教師搭建了相互學習、共同進步的良好平臺。</p> <p class="ql-block">生物課堂：趣味實踐，啟智潤心</p> <p class="ql-block">問題串引，啟發(fā)式教學</p><p class="ql-block"> 呂老師執(zhí)教《水的利用與散失》《光合作用》兩節(jié)生物課，以問題串啟發(fā)式教學為核心主線，層層遞進設計問題，引導學生主動思考、積極探究，摒棄傳統(tǒng)灌輸式教學，讓學生在問題解答中逐步梳理知識脈絡，充分調(diào)動課堂主動性與參與感。</p> <p class="ql-block">生成板書，構(gòu)建知識網(wǎng)</p><p class="ql-block"> 課堂采用生成式動態(tài)板書，跟隨學生的思考節(jié)奏與課堂進度，逐步書寫、完善知識內(nèi)容，動態(tài)構(gòu)建完整的生物知識體系，讓抽象的生物知識變得條理清晰，幫助學生直觀理解知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。</p> <p class="ql-block">生活化實驗，實踐悟真知</p><p class="ql-block"> 呂老師精心設計4個生活化小實驗，將生物知識與日常生活緊密結(jié)合，讓學生親手操作、親身體驗，在實踐中感受生物學科的魅力，深刻體會生物與生活的密切關(guān)聯(lián)，真正做到讓知識源于生活、用于生活。</p> <p class="ql-block">跨學科融合，拓寬視野</p><p class="ql-block"> 教學中巧妙融入跨學科知識，打破學科壁壘，引導學生從多角度思考生物問題，有效拓寬學生思維視野，全面落實以學生為主體的教學理念，助力學生綜合素養(yǎng)的提升。</p> <p class="ql-block">地理課堂：高效復習，巧學妙記</p> <p class="ql-block">風趣緊湊，重難點突出</p><p class="ql-block"> 盧老師主講七年級上冊第二章《地圖》綜合復習課，課堂氛圍風趣幽默、節(jié)奏緊湊，精準把控中考復習方向，清晰梳理課程重難點，讓學生快速抓住復習核心，告別低效復習，完全貼合中考復習課的教學要求。</p> <p class="ql-block">圖文結(jié)合，破解教學難點</p><p class="ql-block"> 針對地圖相關(guān)難點知識，盧老師采用圖文結(jié)合巧解難點的方式，搭配地形圖、實景山體圖等直觀素材，將抽象知識具象化。講解“鞍部”知識點時，巧用馬匹形象解讀“鞍”字，生動形象，讓學生輕松理解、快速記憶。</p> <p class="ql-block">講練結(jié)合，鞏固復習成效</p><p class="ql-block"> 課堂流程設計科學合理，講練結(jié)合高效鞏固，在知識點講解后，專門預留讀背時間，幫助學生夯實基礎，隨后搭配針對性習題強化訓練，及時檢驗復習效果，切實提升復習課堂效率，助力學生吃透知識點。</p> <p class="ql-block">口訣記憶，融合知識體系</p><p class="ql-block"> 盧老師深耕學科教學，善用口訣巧記知識，總結(jié)“高谷低脊”“尺大范小內(nèi)容詳，尺小范大內(nèi)容略”等易記口訣，降低記憶難度；同時巧妙融合七八年級地理知識點，拓展圖例背后的地理元素內(nèi)涵，讓學生學會知識遷移，構(gòu)建完整知識體系。</p> <p class="ql-block">評課研討：思悟共進，聚力提升</p><p class="ql-block"> 送教課后，兩校教師開展了深入的評課交流活動。參與教師紛紛表示，兩位老師的課堂教學設計精妙、教法靈活，充分展現(xiàn)了扎實的教學功底與先進的教學理念。呂老師的生物課堂立足實踐、注重思維培養(yǎng)，讓生物課堂充滿活力；盧老師的地理復習課精準高效、方法獨到，為中考復習教學提供了極佳的借鑒思路。大家暢所欲言，交流教學心得，探討教學方法，在思想的碰撞中收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">　　此次校際送教活動，不僅為兩校教師提供了展示教學風采、交流教學經(jīng)驗的舞臺，更促進了教育資源的互通共享，推動了教師教學能力的共同提升。未來，襄陽市第二十中將繼續(xù)秉持教育初心，深化校際合作交流，以教促研、以研促教，在教育教學的道路上攜手同行、砥礪奮進，共筑優(yōu)質(zhì)教育新高地</p>