<p class="ql-block">—— 伊寧市小學(xué)道德與法治學(xué)科教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)送暖，教研同行。為更新教學(xué)理念，深入推進(jìn)人工智能與小學(xué)道德與法治學(xué)科融合，搭建學(xué)科交流平臺(tái)，同時(shí)深入探索“無(wú)生課堂”教學(xué)模式，借力 AI 賦能小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)，伊寧市教育教學(xué)研究室主辦、郝少美小學(xué)道德與法治教學(xué)能手培養(yǎng)工作室承辦、伊寧市第二十三小學(xué)協(xié)辦的小學(xué)道德與法治學(xué)科 AI 賦能課堂暨無(wú)生課堂教學(xué)展示活動(dòng)于3月18日在二十三小學(xué)如期舉行。全市各小學(xué)道法學(xué)科教師齊聚一堂，共赴一場(chǎng)思想碰撞、智慧共生的教研盛宴。</p> 活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：錨定方向，凝聚共識(shí) <p class="ql-block"> 活動(dòng)在主持人熱情致辭中正式拉開(kāi)帷幕。主持人向全體參會(huì)教師介紹了本次活動(dòng)的背景與核心目標(biāo)——聚焦“無(wú)生課堂”教學(xué)實(shí)踐，探索AI技術(shù)與道德與法治學(xué)科的深度融合，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升課堂育人實(shí)效。簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)，讓大家清晰了活動(dòng)意義，也為接下來(lái)的教學(xué)展示與研討奠定了基調(diào)。</p> 教學(xué)展示：無(wú)生課堂，亦有溫度 <p class="ql-block"> 伊寧市達(dá)達(dá)木圖村小學(xué)酒莉莉老師帶來(lái)第一堂無(wú)生課堂展示。她講授的《奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》這一課，從一組組觸目驚心的抗戰(zhàn)傷亡數(shù)據(jù)切入，以“和平號(hào)”紅色旅行為線索，串聯(lián)九一八事變、七七事變、南京大屠殺等關(guān)鍵史實(shí)，通過(guò)沉浸式的情境設(shè)計(jì)、小組探究、跨時(shí)空智能對(duì)話等形式，帶領(lǐng)學(xué)生回望烽火歲月，引導(dǎo)學(xué)生感悟民族苦難與抗?fàn)幘?，明晰?guó)家公祭日設(shè)立的意義，更讓學(xué)生在歷史回望中厚植愛(ài)國(guó)情懷，樹(shù)立銘記歷史、珍愛(ài)和平、強(qiáng)國(guó)有我的堅(jiān)定信念。隨后的教學(xué)闡釋環(huán)節(jié)，酒老師分享了無(wú)生課堂的設(shè)計(jì)思路與AI工具在史料梳理、情境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用，讓在場(chǎng)教師深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，潘津鎮(zhèn)中心小學(xué)王歡老師帶來(lái)第二堂展示課《白白的大米哪里來(lái)》。她緊扣核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)，以“米米”AI動(dòng)畫(huà)人物趣味導(dǎo)入，從學(xué)生熟悉的大米制品切入，自然引出“大米從哪來(lái)”的探究問(wèn)題，迅速激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中以“稻米文化館研學(xué)之旅”為主線，設(shè)置稻米成長(zhǎng)館、插秧體驗(yàn)館、科技興農(nóng)館、節(jié)約糧食館四大體驗(yàn)環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)展開(kāi)教學(xué)。在插秧體驗(yàn)館這一環(huán)節(jié)中，借助筆替代秧苗開(kāi)展模擬插秧體驗(yàn)，融入烈日、大風(fēng)、水蛭等情境設(shè)定，讓學(xué)生沉浸式感受農(nóng)民插秧的艱辛，在親身體驗(yàn)中培育尊重勞動(dòng)的情感。課堂總結(jié)中，師生重回“功勛人物紀(jì)念區(qū)”，以“和袁隆平爺爺跨時(shí)空對(duì)話”的形式，抒發(fā)對(duì)袁爺爺?shù)母屑ぶ?，傳承勤儉節(jié)約的精神。</p> 專題講座：AI賦能，解鎖無(wú)生課堂新可能 <p class="ql-block"> 隨后，伊寧市郝少美小學(xué)道德與法治教學(xué)能手培養(yǎng)工作室的主持人郝少美老師帶來(lái)專題講座《“無(wú)生”勝“有生”：小學(xué)道德與法治“無(wú)生課堂”的教學(xué)設(shè)計(jì)與 AI 賦能策略》。她先是結(jié)合兩節(jié)展示課，深入闡述了無(wú)生課堂的具體概念和核心要義——“以教代學(xué)、以評(píng)促研”，系統(tǒng)分享了AI工具在教案生成、課件制作、情境模擬、作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)的實(shí)操方法，接著通過(guò)剖析全國(guó)青教賽的優(yōu)秀課例，分析“無(wú)聲課堂”的教學(xué)智慧，結(jié)合AI技術(shù)在小學(xué)道德與法治學(xué)科中的應(yīng)用探索，為教師們打開(kāi)了“技術(shù)+德育”的新視野，讓大家深刻感受到AI賦能下，無(wú)生課堂也能實(shí)現(xiàn)高效育人、精準(zhǔn)提質(zhì)。同時(shí)，也為5月即將開(kāi)啟的“伊寧市幼兒園、小學(xué)青年教師AI賦能課堂教學(xué)創(chuàng)新展示評(píng)比活動(dòng)”做好預(yù)熱，幫助參賽教師在比賽及日常教學(xué)中既有底氣也有銳氣，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。</p> 互動(dòng)研討：思維碰撞，共話成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 講座之后開(kāi)啟互動(dòng)研討環(huán)節(jié)。兩個(gè)小學(xué)道德與法治教學(xué)能手培養(yǎng)工作室選派代表率先對(duì)兩節(jié)展示課進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，既肯定了課堂設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，也提出了優(yōu)化建議。隨后，參會(huì)教師們圍繞“無(wú)生課堂的實(shí)效性”“AI 技術(shù)的落地應(yīng)用”“道法學(xué)科育人目標(biāo)的落實(shí)”等問(wèn)題踴躍提問(wèn)、熱烈交流，在思想的碰撞中凝聚共識(shí)、收獲成長(zhǎng)。</p> 總結(jié)展望：蓄力前行，再啟新程 <p class="ql-block"> 伊寧市教育教學(xué)研究室劉偉老師為此教研活動(dòng)做總結(jié)。他充分肯定了本次活動(dòng)的意義與成效。他說(shuō)，當(dāng)前教育數(shù)字化、人工智能+教育的專項(xiàng)政策密集出臺(tái)，形成了“頂層設(shè)計(jì)—專項(xiàng)指引—就地保障”的完整體系，推動(dòng)AI助力教育變革、支撐教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型已是必然趨勢(shì)，更是我們每一位教育工作者必須落地落實(shí)的硬任務(wù)、硬要求。在新時(shí)代的引領(lǐng)下，作為新時(shí)代思政教師，要主動(dòng)學(xué)會(huì)用AI等數(shù)字化工具賦能課堂，讓思政課更有吸引力、感染力和育人實(shí)效。同時(shí)，劉老師鼓勵(lì)全體小學(xué)思政教師以此次教研為契機(jī)，深耕無(wú)生課堂教學(xué)實(shí)踐，積極探索 AI 技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合路徑，明確了下一階段備賽及教學(xué)研究的方向，為全市小學(xué)道德與法治學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展注入了新動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 相互賦能，彼此照亮，享受成長(zhǎng)。本次活動(dòng)以“無(wú)生課堂”為載體，以AI技術(shù)為紐帶，為全市小學(xué)思政教師搭建了學(xué)習(xí)交流、共同提升的平臺(tái)。未來(lái)，伊寧市小學(xué)思政教師隊(duì)伍將繼續(xù)凝心聚力、深耕課堂、銳意創(chuàng)新，讓道德與法治之花在AI賦能的滋養(yǎng)下，逐漸在伊寧思政教育路上開(kāi)花結(jié)果，綻放出更加絢麗的光彩。</p> <p class="ql-block">文字編輯：鐘靈毓</p><p class="ql-block">圖片提供：肖欣、盧燕 </p><p class="ql-block">責(zé)任編輯：郝少美</p><p class="ql-block">審核：郝少美</p>