<p class="ql-block"> 春風(fēng)拂課堂，研思共成長(zhǎng)。3月17日，花海小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)匯報(bào)課如期開展。李倩倩、高裴希兩位老師以“十幾減7、6”為主題，同課異構(gòu)、各展所長(zhǎng)，用生動(dòng)情境與趣味探究點(diǎn)亮課堂。全體數(shù)學(xué)教師共赴這場(chǎng)教研之約，共聽共研，在思維碰撞中探尋低年級(jí)計(jì)算教學(xué)的最優(yōu)路徑。</p> <p class="ql-block"> 李倩倩老師：趣味啟思，探究中悟方法</p><p class="ql-block"> 李老師的課堂以“卡片搶答”游戲開篇，瞬間點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在核心探究環(huán)節(jié)，李老師放手讓學(xué)生分組討論，用自己喜歡的方法記錄計(jì)算過程，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)計(jì)算思路。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生梳理算理，通過不斷追問，層層深入，幫助學(xué)生理解算理。</p> <p class="ql-block"> 高裴希老師：情境賦能，互動(dòng)中夯基礎(chǔ)</p><p class="ql-block"> 高老師的課堂從“快速搶答”口算練習(xí)切入，為新知學(xué)習(xí)做好鋪墊。課堂伊始，結(jié)合“破十法”的圖示拆解，讓十幾減七、六的計(jì)算過程可視化。同時(shí)，她注重“想加算減”方法的滲透，引導(dǎo)學(xué)生打通加減法的內(nèi)在聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課研討：精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，共促提升</p><p class="ql-block"> 兩節(jié)匯報(bào)課結(jié)束后，全體聽課教師展開深入研討。大家一致認(rèn)為，兩位老師均緊扣一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以生活情境為載體，將抽象的計(jì)算知識(shí)具象化，有效落實(shí)了“理解算理、掌握算法”的教學(xué)目標(biāo)。李老師的課堂注重學(xué)生的自主探究與表達(dá)，充分體現(xiàn)了以生為本的教學(xué)理念，課堂生成豐富，評(píng)價(jià)指導(dǎo)精準(zhǔn)；高老師的課堂邏輯清晰，直觀教學(xué)手段運(yùn)用得當(dāng)，扎實(shí)突破計(jì)算難點(diǎn)，幫助學(xué)生快速構(gòu)建知識(shí)體系。</p> <p class="ql-block"> 此次匯報(bào)課活動(dòng)，為教師搭建了交流學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。每一節(jié)精彩課堂的背后，都是對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的深耕細(xì)研。未來，我校數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)聚焦課堂，打磨教學(xué)細(xì)節(jié)，讓數(shù)學(xué)課堂更具溫度與深度，助力學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中穩(wěn)步前行。</p>