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蘭~36189583 <p class="ql-block">“四載春秋書作伴，萬(wàn)里山河筆為舟?！瘪R年新春2月23日，是“跟著書本去旅行”美友圈（簡(jiǎn)稱游學(xué)圈）上線四周年的日子，游學(xué)圈舉辦了一系列慶?；顒?dòng)，最近“我愛(ài)游學(xué)”主題征文活動(dòng)又在火熱進(jìn)行中，美友們?nèi)呵榧ぐ?、踴躍參與，紛紛發(fā)文，抒發(fā)感懷，分享感動(dòng)。</p><p class="ql-block">回想起加入游學(xué)圈后的經(jīng)歷，真的是感觸良多，對(duì)此，我也想表達(dá)一下自己對(duì)這個(gè)群體的熱愛(ài)之情。</p> <p class="ql-block">游學(xué)圈是一個(gè)以書本為線索，行走山河，觸摸歷史，感知文化，書寫精彩的文化群體。這里是游學(xué)愛(ài)好者的天地，群友們?cè)谇嗌骄G水間行走，在知識(shí)海洋中遨游，分享游記，結(jié)識(shí)美友，發(fā)揮余熱，充實(shí)人生。“攜手游學(xué)，與愛(ài)同行”是它對(duì)外的宣傳推廣詞。</p><p class="ql-block">這次的周年慶征文以“我愛(ài)游學(xué)”為主題，深度貫穿了“攜手游學(xué)，與愛(ài)同行”這一理念，以“愛(ài)”的名義，從“愛(ài)”出發(fā)，深入探討游學(xué)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、精神滋養(yǎng)以及社會(huì)影響。</p><p class="ql-block">因此，我想以此為題，以個(gè)人視角為出發(fā)點(diǎn)，欲從多個(gè)層面深入探討，這一理念在游學(xué)圈所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)意義。</p> <p class="ql-block">回想我與游學(xué)圈的初次相遇，純屬機(jī)緣巧合。前年十月的一天，偶然在美篇小助手推送中看到游學(xué)圈的國(guó)慶征文，忽然起意想投稿，于是寫了一篇贊美家鄉(xiāng)的文章，彼時(shí)的我對(duì)游學(xué)圈是一無(wú)所知，投稿只是一時(shí)興起根本沒(méi)抱任何期望。</p><p class="ql-block">豈料此文竟引起主持人淡泊人生老師和當(dāng)日審稿司建學(xué)老師的關(guān)注，當(dāng)天是征文截稿日，主持人老師當(dāng)即安排司老師指導(dǎo)我緊急修改，終于在最后一刻完成投稿。</p><p class="ql-block">更令我驚喜的是，那篇征文竟然能獲獎(jiǎng)！重要的不是獎(jiǎng)勵(lì)，是被看見(jiàn)，仿佛有人為我拋來(lái)了橄欖枝。</p><p class="ql-block">這次的意外際遇，讓我對(duì)游學(xué)圈產(chǎn)生了好感，于是在主持人老師邀請(qǐng)下加入了游學(xué)圈。與游學(xué)圈初次邂逅的那份怦然心動(dòng)，至今難以忘懷。</p> <p class="ql-block">我本是“帶孫一族”，日常大部分時(shí)間都被兩個(gè)孫子占據(jù)，寫作只能算是業(yè)余愛(ài)好。因此雖然加入游學(xué)圈，但投稿并不多。有空在群里欣賞老師們的分享，以了解和學(xué)習(xí)為主。</p><p class="ql-block">更出乎意料的是去年元宵節(jié)那天，主持人老師竟然誠(chéng)邀我加入管理團(tuán)隊(duì)做評(píng)論員，我當(dāng)時(shí)真的是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。一個(gè)游學(xué)的門外漢怎堪擔(dān)此重任？于是百般推辭，豈料主持人老師溫言相勸。他的話至今猶在耳邊：“我覺(jué)得你可以勝任，只想給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。”這是一個(gè)讓人無(wú)法拒絕的理由，于是加入了管理層成為一名評(píng)論員，自此開(kāi)啟了我的游學(xué)之旅。</p> <p class="ql-block">進(jìn)入管理群后，我開(kāi)始認(rèn)真審視這個(gè)群體，第一印象是：游學(xué)圈管理規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)而又不失溫度。從主持人到管理層再到微信群，形成了一整套行之有效的管理體系。主持人英明果斷，建章立制，讓投稿有章可循；管理員各司其職，無(wú)私奉獻(xiàn)。</p><p class="ql-block">最動(dòng)人的是每天晚八點(diǎn)的“2+2審稿小結(jié)”，堪比游學(xué)圈的“新聞聯(lián)播”，讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫扔辛藴厍榈幕仨?。正是這套既有力度又有溫度的管理體系，讓“攜手游學(xué)，與愛(ài)同行”成為群體形象體現(xiàn)。讓每一個(gè)身處其中的人都能感受到：規(guī)矩不是冰冷的枷鎖，而是共同成長(zhǎng)的保障。</p> <p class="ql-block">隨著深入的了解，我發(fā)現(xiàn)“攜手游學(xué)，與愛(ài)同行”并非一句空洞的口號(hào)，而是游學(xué)圈的創(chuàng)建理念和精神內(nèi)核。四年雄踞美篇榜首、匯聚兩萬(wàn)四千同路人、月月雙精百分百通過(guò)——這些成績(jī)的背后，正是“攜手游學(xué)，與愛(ài)同行”最有力的注腳。</p><p class="ql-block">最直觀的體現(xiàn)在“游學(xué)結(jié)對(duì)”與“游學(xué)之星”的評(píng)選之中。作為游學(xué)結(jié)對(duì)的受益者，我深知這束光的溫度。游學(xué)結(jié)對(duì)看似是簡(jiǎn)單的幫扶，實(shí)則是愛(ài)心的傳遞，是精神的傳承。去年在漓水悠悠老師的托舉下，我成功摘得“游學(xué)之星”，真正體會(huì)到了“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”這句詩(shī)的深意。</p> <p class="ql-block">“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！痹谟螌W(xué)圈里，我們因熱愛(ài)而相聚，游學(xué)結(jié)對(duì)則讓這份熱愛(ài)在彼此間溫暖傳遞。</p><p class="ql-block">如今，我也成了傳薪之人——從受助到助人，從獨(dú)行到共進(jìn)。以老帶新，以愛(ài)心為紐帶，以奉獻(xiàn)為底色，讓天南地北原本陌生的美友，成為可以深度交流的摯友。彼此攜手并進(jìn)，共赴游學(xué)之路，共創(chuàng)游學(xué)佳績(jī)。</p><p class="ql-block">這份薪火相傳的接力，正是“攜手游學(xué)，與愛(ài)同行”生動(dòng)的實(shí)踐——讓每一次相遇都成為溫暖的延續(xù)，讓每一段旅程都因同行而難忘，讓每一篇佳作都記錄下珍貴的回憶。</p> <p class="ql-block">“未敢稍忘肩上責(zé)，要強(qiáng)不負(fù)信任心?！睋?dān)任評(píng)論員后，我以勤勉回應(yīng)信任——請(qǐng)教前輩、潛心研讀，在品評(píng)中提升鑒賞能力，在互動(dòng)中精進(jìn)創(chuàng)作。粗略統(tǒng)計(jì)，在這一年間，我為美友點(diǎn)評(píng)達(dá)百余人、上千條、近萬(wàn)言，每一條都不下百字，每一字句都是我的心血凝成。</p><p class="ql-block">參與審稿點(diǎn)評(píng)，是我在游學(xué)圈投入最多的工作。從參與游學(xué)到評(píng)點(diǎn)游學(xué)，我學(xué)會(huì)的不只欣賞別人眼中的風(fēng)景，更要讀懂風(fēng)景背后的底蘊(yùn)與情懷。在這種你寫我評(píng)之間，洞見(jiàn)真知。</p><p class="ql-block">最暖不過(guò)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。當(dāng)留評(píng)收到熱情回應(yīng)，信任便化作橋梁，聯(lián)通素不相識(shí)的美友。以文會(huì)友，彼此照亮，讓“攜手游學(xué)，與愛(ài)同行”的理念在每一次交流中溫暖傳遞。</p> <p class="ql-block">從前出游，只為怡情山水；加入游學(xué)圈后，方知行走亦可載道。這一年，我將所有可出行時(shí)光獻(xiàn)給了游學(xué)——從延安到武漢，從景德鎮(zhèn)到廬山，于名山大川流連，于名勝古跡駐足。從“玩”的心態(tài)轉(zhuǎn)向“學(xué)”的自覺(jué)，做到出行有規(guī)劃，歸來(lái)有收獲。</p><p class="ql-block">七十余篇精選美篇，是我與山川的對(duì)話；月度獎(jiǎng)勵(lì)證書，是時(shí)光饋贈(zèng)的勛章；并榮膺“旅行領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)作者”，多次登上周達(dá)人榜。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)主持人提攜引領(lǐng)與老師們的熱情幫助。雖與優(yōu)秀者尚有差距，卻已是我近年來(lái)的最佳成績(jī)。</p><p class="ql-block">這是過(guò)往的見(jiàn)證，更是未來(lái)的號(hào)角。我將帶著這份“攜手游學(xué)，與愛(ài)同行”的溫暖，繼續(xù)踏歌而行，逐夢(mèng)而往。</p> <p class="ql-block">游學(xué)之路，從來(lái)不是踽踽獨(dú)行，而是攜手同行、相互扶持的旅程。那些深夜審稿的身影，小結(jié)后的刷屏問(wèn)候，結(jié)對(duì)游學(xué)的相互鼓勵(lì)，無(wú)不詮釋著“攜手游學(xué)，與愛(ài)同行”的真諦。</p><p class="ql-block">在游學(xué)圈，像我這樣的評(píng)論員有很多，參與結(jié)對(duì)的老師也有很多，他們比我做的更多更好。不舍晝夜投入創(chuàng)作的更多，有的日更一篇，若非熱愛(ài)，何來(lái)這般驅(qū)動(dòng)力？若非熱忱，何來(lái)如此凝聚力？正是因?yàn)檫@份有愛(ài)的感召力，讓短短四年匯聚起五湖四海兩萬(wàn)余同路人。</p><p class="ql-block">“獨(dú)行者速，眾行者遠(yuǎn)?！蔽覀円晕臅?huì)友，以愛(ài)相伴，讓每一段游學(xué)之路，都因同行而溫暖，因熱愛(ài)而閃光。這便是“攜手游學(xué)，與愛(ài)同行”最大的魅力——以熱愛(ài)為旗，讓每一段旅程因同行而溫暖，因同心而致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">游學(xué)四年，而我與它相伴不足兩年?；厥兹肴蟮慕?jīng)歷，有太多感動(dòng)值得銘記。最感念主持人淡泊人生老師以一人之力，創(chuàng)建游學(xué)精神家園，讓“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”落于實(shí)處。更感佩他以教育家的胸懷、慈善家的博愛(ài)、社會(huì)實(shí)踐家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，將大語(yǔ)文理念融入游學(xué)實(shí)踐。當(dāng)圈友的游學(xué)文章走進(jìn)中小學(xué)校園，成為學(xué)生的課外讀物，那些真情實(shí)感的記錄便化作跨越山海的力量，為更多心靈打開(kāi)看世界的窗。</p><p class="ql-block">“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！贝隧?xiàng)舉措恰似源頭活水，讓游學(xué)因賦能教育而更具深遠(yuǎn)意義，這更是“攜手游學(xué)，與愛(ài)同行”這一理念深度、廣度、高度的具象呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">“四載履痕融卷帙，山河萬(wàn)里入詩(shī)行?！庇螌W(xué)四載，幸有良友相伴同行。我拿什么奉獻(xiàn)給你？唯有真誠(chéng)的祝愿與美好的寄語(yǔ)——讓我們以熱愛(ài)為旗幟，以奉獻(xiàn)為引擎，以豪邁之姿繼續(xù)踐行“攜手游學(xué)，與愛(ài)同行”的諾言。愿每一位游學(xué)人，在愛(ài)的傳遞中成長(zhǎng)，在愛(ài)的接力中收獲。讓大愛(ài)無(wú)疆成為游學(xué)圈最動(dòng)人的底色，讓無(wú)私奉獻(xiàn)化作每一次相遇的溫暖。</p><p class="ql-block">相約下一個(gè)四年，我們依然是“攜手游學(xué)，與愛(ài)同行”的同路人——心中有愛(ài)，眼里有光，腳下有遠(yuǎn)方。</p> <p class="ql-block">備注：文中圖片大多源自我的游學(xué)文章，想要敘述的內(nèi)容太多，有些只好用圖片表達(dá)。</p> 感謝您的惠閱賞評(píng)