<p class="ql-block"> 為全面落實《景泰縣第八小學(xué)〈健康與幸?！嫡n程執(zhí)行計劃》，發(fā)揮名班主任工作室在課程實施中的專業(yè)引領(lǐng)作用，3月19日，馬紅靈名班主任工作室組織開展了本學(xué)期第一次校級幸福課公開觀摩及專題評課研討活動。全體工作室成員參與了聽課評課。</p> <p class="ql-block"> 一、精心組織，公開課展示有亮點。本次活動由工作室主持人馬紅靈老師執(zhí)教四年級《公共衛(wèi)生小衛(wèi)士》示范課。課堂緊扣“認(rèn)識公共衛(wèi)生問題—掌握分類技能—樹立責(zé)任意識”三條主線，目標(biāo)明確、層層遞進。教學(xué)中，馬老師以“衛(wèi)生小偵探”視頻導(dǎo)入，迅速激發(fā)學(xué)生興趣；通過“危害探索家”小組討論、“分類小達人”實踐演練、“承諾小衛(wèi)士”書信寫作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在沉浸式體驗中實現(xiàn)“知”與“行”的統(tǒng)一。課堂上，教師評價及時具體，如“你觀察得很細(xì)致”“你的信溫暖又真摯”，有效增強了學(xué)生的參與感與成就感。整堂課設(shè)計扎實、實施流暢，充分體現(xiàn)了“以生為本”的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 二、深度研討，評課反思促提升。課后，工作室組織全體聽課教師開展專題評課研討。首先由馬紅靈老師說課，分享設(shè)計思路與課堂得失。隨后，聽課教師圍繞“教學(xué)目標(biāo)、活動設(shè)計、學(xué)生參與、課堂生成、教學(xué)評價”五個維度展開深入評議。大家一致認(rèn)為，本節(jié)課目標(biāo)清晰適切，材料選擇貼近生活，任務(wù)設(shè)計遞進有序；教學(xué)過程順暢自然，學(xué)生參與積極，課堂生成豐富；教學(xué)評價及時積極，發(fā)揮了激勵導(dǎo)向作用。同時，教師們也就環(huán)節(jié)時間的把控、學(xué)生個體關(guān)注的深化等方面提出了優(yōu)化建議。研討氣氛熱烈，交流充分，真正實現(xiàn)了互學(xué)互鑒、共同成長。</p> <p class="ql-block"> 三、持續(xù)推進，常態(tài)教研助成長。本次聽評課活動是本學(xué)期工作室落實執(zhí)行計劃、推進幸福課教研的首次活動，為后續(xù)教研工作開了好頭。下一步，工作室將繼續(xù)按照每學(xué)期1-2次校級公開課的要求，定期組織觀摩研討，不斷完善聽評課機制，促進班主任在實踐反思中提升心理健康教育能力，真正讓每一次幸福課都成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的快樂時光，為營造積極健康的校園文化貢獻力量。</p>