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| <p class="ql-block"> 春回大地，龍韻飄香。農(nóng)歷二月初二，龍?zhí)ь^的吉祥時(shí)刻，離石區(qū)小博士幼兒園家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐基地以傳統(tǒng)民俗為紐帶，聯(lián)動(dòng)各班級(jí)開展剪紙、繪畫、視頻創(chuàng)作系列實(shí)踐活動(dòng)。孩子們以手為媒、以心傳情，在多元?jiǎng)?chuàng)作中觸摸文化溫度，在家校共育中滋養(yǎng)成長力量，共度了一場(chǎng)熱鬧又有意義的民俗之旅。</p> <p class="ql-block"><b> 巧手剪紙，裁出民俗雅趣</b></p> <p class="ql-block"> 剪紙教室里，剪刀翻飛間，龍頭、龍鱗、春苗等圖案躍然紙上。老師們結(jié)合小班、中班、大班的年齡特點(diǎn)，分步指導(dǎo)孩子掌握折、剪、拼等技巧，將“龍?zhí)ь^”的祈福寓意融入每一刀每一線 。有的孩子剪出昂首的龍身，寄托“抬頭見喜”的期盼；有的剪出春芽，呼應(yīng)“萬物復(fù)蘇”的美好，一張張紅紙化作靈動(dòng)的民俗畫卷，讓傳統(tǒng)文化在指尖生根。</p> <p class="ql-block"><b> 童心繪畫，繪就春日美好</b></p> <p class="ql-block"> 繪畫區(qū)里，孩子們以畫筆為工具，盡情表達(dá)對(duì)龍?zhí)ь^的理解。小小班的寶貝用鮮艷色塊涂抹龍頭，釋放天真創(chuàng)意；大班孩子勾勒龍的輪廓，添加云朵、花草等春日元素；中班幼兒則創(chuàng)作“龍舞春風(fēng)”“龍啟豐年”等主題作品，線條間滿是對(duì)新一年的祝福。每一幅畫作都是孩子眼中的民俗與春天，色彩斑斕的作品掛滿走廊，成了幼兒園里最亮眼的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"><b> 光影留痕，定格共育瞬間</b></p> <p class="ql-block"> 各班級(jí)同步開展視頻創(chuàng)作活動(dòng)，記錄活動(dòng)全程。老師們用鏡頭捕捉孩子剪紙時(shí)的專注、繪畫時(shí)的笑臉、分享作品時(shí)的自豪，剪輯成溫馨的民俗實(shí)踐短片。短片中，既有孩子講述“龍?zhí)ь^”習(xí)俗的童言童語，也有老師與孩子創(chuàng)作的溫馨瞬間，真實(shí)生動(dòng)的畫面，為家園共育留存了珍貴的影像資料，也讓民俗文化以更鮮活的形式傳遞給每個(gè)家庭 。</p> <p class="ql-block"><b> 家園共育，傳承文化根脈</b></p> <p class="ql-block"> 作為家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐基地，本次活動(dòng)將傳統(tǒng)民俗與家庭教育深度融合?；顒?dòng)中，老師們引導(dǎo)孩子學(xué)民俗、創(chuàng)作品，通過“創(chuàng)作分享會(huì)”交流，讓家庭教育在實(shí)踐中落地。剪紙、繪畫、視頻創(chuàng)作不僅是孩子的藝術(shù)實(shí)踐，更是家園協(xié)同傳承文化、滋養(yǎng)童心的生動(dòng)實(shí)踐，為幼兒心理健康發(fā)展和良好家風(fēng)培育搭建了有效平臺(tái) 。</p> <p class="ql-block"> 春龍昂首啟新程，童心共育向未來。二月二龍?zhí)ь^主題活動(dòng)雖已落幕，但傳統(tǒng)文化的種子已在孩子們心中悄然發(fā)芽。接下來，離石區(qū)小博士幼兒園家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐基地將繼續(xù)以多元實(shí)踐為載體，深化家校社協(xié)同育人，讓傳統(tǒng)民俗走進(jìn)日常、融入成長，陪伴每一位孩子昂首向上、快樂成才。</p>