<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>任世芳先生逝世二十周年紀(jì)念賦</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">歲在丙午，序?qū)僦俅?，西嶺凝思，洺水含情。值任公世芳先生仙逝二十載，余執(zhí)鞭卅六，兼掌民藝，謹(jǐn)以長賦，敬奠先賢。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">先生祖籍通州，生于庚申，幼懷向?qū)W之志，長抱濟(jì)世之心。憤世局之?dāng)_攘，辭燕都之學(xué)府；赴冀東之新序，啟革命之征程。庚寅之歲，銜命武安，執(zhí)鐸師范，肇基杏壇。時維草創(chuàng)，百業(yè)維艱，師匱資乏，器簡文殘。先生以一身而兼數(shù)任，跨文理而貫百科：語數(shù)并授，理化同擔(dān)，哲教育物，博涉多通。素昧生物，則邊學(xué)邊教以精進(jìn)；苦無物理之材，自撰自編而自研。碗中點(diǎn)火，杯內(nèi)觀升，以淺喻深，化難為易，啟童蒙之智，開教化之先。布衣布履，近視不鏡，甘居陋桌，淡泊自守，與民相親，風(fēng)范凜然。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">壬寅調(diào)任武中，由教導(dǎo)而副貳，秉教改而興庠。破四多之積弊，行少精之良法；倡啟發(fā)之教理，轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)之頹唐。于是生徒勤勉，教化大行，高考登科，連歲攀升，六四逾四成，六五至八成，聲名鵲起，譽(yù)滿冀南。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">浩劫驟至，橫罹厄難，被扣權(quán)威之誣，身陷牛棚之苦，身殘志韌，守道彌堅。甲寅復(fù)職，丁巳省闈命題，戊午執(zhí)掌武中?；兹朦h，夙愿得償，泣言見馬克思之前歸列黨籍，誓以余生報黨恩。榮膺省模教育先進(jìn)，位列教育學(xué)會理事，論文刊于《河北教育》，碩果摘于科研評獎。善辭令，富鼓動，以一字之微闡大道，用詼諧之語啟人心，一語傳薪，終生難忘。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">辛酉主政師范，癸亥退居二線，譽(yù)校長而不休，離休后而益勤。掌高評之衡鑒，領(lǐng)中師之研會，鞠躬盡瘁，死而后已。歷任縣政協(xié)副主席，四屆蟬聯(lián)，參政議政，德望昭彰。一生執(zhí)教武安，四十余載耕耘，嘔心瀝血，樹人萬千，堪稱武安教育之泰斗，鄉(xiāng)邦文脈之柱石。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">先生謙沖自牧，功不居己。校慶獻(xiàn)花，轉(zhuǎn)贈公仆，言黨育民哺，譽(yù)歸眾鄉(xiāng)，滿堂動容，千古傳揚(yáng)。學(xué)高為師，身正為范，立德立言，無問西東。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">余昔負(fù)笈師范，親聆謦欬，立從教之初心，守杏壇之素志。卅六春秋，講臺未離；民藝傳承，文脈相續(xù)。今追念先生，仰高山之景行，沐春風(fēng)之化雨。廿載光陰流轉(zhuǎn)，精神如日月經(jīng)天；一代代薪火相傳，事業(yè)似江河行地。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">贊曰：</p><p class="ql-block">燕趙毓賢，洺川育德。一代宗師，千秋師范。</p><p class="ql-block">布衣礪志，陋案耕心。兼通六藝，獨(dú)步杏林。</p><p class="ql-block">教改開新，英才輩出。風(fēng)雨彌堅，丹心向黨。</p><p class="ql-block">功在桑梓，譽(yù)滿冀疆。謙沖自守，德澤綿長。</p><p class="ql-block">廿年追遠(yuǎn)，薪火未央。賡續(xù)文脈，永耀文昌。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">伏惟尚饗！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>任公世芳先生墓志銘并序</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">蓋聞乾坤毓秀，大美希聲；圣賢垂德，高蹤靡跡。然立德立言，功昭日月；立功立世，名勒山河。武安教壇泰斗任公世芳，竭丹誠以育秀，四十載躬耕杏苑；殫素志以啟蒙，千秋澤潤儒林。德并太行之峻，行同洺水之長。仙游已屆廿霜，后學(xué)謹(jǐn)鐫貞石，以慰英靈，以昭來裔。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">公諱世芳，籍隸順天府通州，即今京兆通邑也。生于民國庚申之歲，卒于丙戌之年。公幼稟慧根，長敦篤學(xué)；懷康濟(jì)斯民之抱，守師道樹人之心。時值國步多艱，中原板蕩；憤塵俗之凋敝，惡當(dāng)局之昏庸。遂于民國三十七年春，決然辭燕市之學(xué)府，奔赴新生之征途。初執(zhí)教于北平三三補(bǔ)習(xí)學(xué)堂，繼肄業(yè)于唐山冀東建國學(xué)院。投身革命洪波，以學(xué)識為明炬；照徹時代新程，以文心作干城。一九五零年孟夏，奉檄來武安，自此結(jié)教育之深緣，終其身而未改。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">公執(zhí)教武安，歷師范、中學(xué)兩庠，凡四十余春秋。歷任教員、訓(xùn)導(dǎo)、副校長、校長，兼領(lǐng)武安政協(xié)二三四五屆副主席。治學(xué)之勤，冀南罕匹；治校之略，遐邇同欽。時師范初創(chuàng)，百廢待興；師資匱乏，器用簡陋。公乃一身兼數(shù)職，跨數(shù)科以傳薪。文、數(shù)、理、哲、教育、生物，諸科遍授；素昧之業(yè)，精研立就。遵邊學(xué)邊教之訓(xùn)，夙夜研覃；以學(xué)促教之方，旦暮潛修?；铻槊钪B，變僻科為精堂。物理無教材，則手自編撰；課業(yè)無講義，則親為刻寫；實(shí)驗(yàn)無儀器，則率意創(chuàng)制。講空氣之成分，燃片紙而覆杯水；示盈虛之至理，觀升水而悟真詮。以淺喻深，啟童蒙之慧；由近及遠(yuǎn)，開學(xué)子之智。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">公一生布衣蔬食，常服黑布中山之服，足踏農(nóng)家布底之鞋。目雖高度近視，終不佩鏡，曰：近民乃能知心。身居訓(xùn)導(dǎo)之任，可置華案，偏用漆剝之朽桌；列于教職之班，獨(dú)守清儉之素風(fēng)。細(xì)微見節(jié)，操守昭然；簡樸親民，風(fēng)骨卓立。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一九六二年，調(diào)任武安中學(xué)訓(xùn)導(dǎo)，旋擢副校長，專司教務(wù)。時校弊積深，四多之習(xí)盛行；公力挽頹波，倡少而精之教，行啟發(fā)式之方。痛革填鴨之陋，專啟思辨之能。未幾學(xué)風(fēng)丕振，聲譽(yù)鵲起；高考登科者，六四年逾四成，六五年達(dá)八成。冀南教壇，為之矚目；河朔學(xué)界，共仰高風(fēng)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">孰料六六年浩劫驟興，公被誣反動權(quán)威之罪，身陷縲紲，屢遭批辱。身殘體瘁，而初心不易；道困時艱，而素志彌堅。守杏壇之忠魂，未改育人之念；持教育之篤信，終懷報國之誠。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一九七四年，沉冤昭雪，公復(fù)職歸庠；一九七七年，奉調(diào)省闈命題，以碩學(xué)衡才。一九七八年，再掌武安中學(xué)校政，重興教澤。年近花甲，于一九七九年仲冬加入中國共產(chǎn)黨，夙愿得償，涕泣言曰：本欲見馬克思之日，方列黨員之班；今理想早成，當(dāng)竭余生以報黨恩。是年膺選河北省教育學(xué)會理事，榮授河北省模范教育工作者。公主校政，明辯證之理，析四端之要：尖子與全體并重，文科與理科兼修，當(dāng)前與長遠(yuǎn)同籌，雙基與能力共舉。力推全面育人之方，促成德智體之并進(jìn)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">公勤于著述，文刊《河北教育》之篇，論闡育才興學(xué)之旨?！娥B(yǎng)成良習(xí)》《恪守大綱》諸作，榮膺省教科研大獎；精言妙論，澤被后學(xué)；嘉言懿行，范示儒林。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">公富講演之才，善以理喻，善以情牽，時人譽(yù)為社會鼓動家。其言也，引典型而寓意深，出詼諧而感染力。嘗于師生大會，論語文之精要，舉一字之微言，引領(lǐng)袖之鴻篇，釋星火之奧義。明一字非僅數(shù)詞，乃副詞以傳神；彰馬列傳播之勢，如奔雷而徹地。一語醒眾，千古傳為佳話；片言啟智，四方奉為圭璋。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一九八一年仲秋，調(diào)任武安師范校長，殫精竭慮，重振師教。一九八三年，循干部年輕化之制，退居二線，授名譽(yù)校長之銜。然公退而不休，猶奔走于教壇；老而彌篤，仍系懷于學(xué)子。一九八七年，出任省中專高評委員、地縣評委會主任，秉公衡鑒，為國掄才。一九九零年離休，復(fù)膺省中師教育研究會副理事長。自始至終，未嘗一日離教育；畢生一世，唯以杏壇作歸依。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">公一生鞠躬盡瘁，桃李滿天下；英才遍太行，德望昭河朔。高風(fēng)亮節(jié)，謙沖自牧；淡泊名利，清正廉明。師范校慶之日，少先鋒隊(duì)獻(xiàn)花；公受而轉(zhuǎn)贈上官，慨然有言曰：吾之所成，皆賴黨之栽培、民之哺育，榮譽(yù)當(dāng)歸于黨與人民。言畢滿堂動容，四座嘆服。其赤誠如是，其謙抑如是，足以垂范百世，光照千秋。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">公生逢亂世，長于興邦，卒于盛世。以教育為天職，守師道之精魂；以赤心育國棟，以布衣作人師。四十載耕耘不輟，不負(fù)初心；一生芳名不朽，不負(fù)時代。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">丙戌歸真，于今廿載。太行巍巍，洺水悠悠。音容宛在，精神長存。后學(xué)忝列門墻，執(zhí)教卅六春秋，兼理民間文藝，感念恩師教誨，追慕先哲高風(fēng)。謹(jǐn)撰斯文，勒石銘志，永垂不朽。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">銘曰</p><p class="ql-block">洺水湯湯，太行蒼蒼。</p><p class="ql-block">篤生賢師，任公世芳。</p><p class="ql-block">少懷壯志，辭燕赴漳。</p><p class="ql-block">投身革命，矢志杏堂。</p><p class="ql-block">四紀(jì)耕耘，桃李盈行。</p><p class="ql-block">兼科遍授，器用自彰。</p><p class="ql-block">精教啟慧，教改流芳。</p><p class="ql-block">逢劫不屈，素志毋忘。</p><p class="ql-block">花甲入黨，丹忱向陽。</p><p class="ql-block">布衣清儉，德被四方。</p><p class="ql-block">講演傳薪，一言振揚(yáng)。</p><p class="ql-block">謙沖守正，譽(yù)滿冀疆。</p><p class="ql-block">哲人已逝，斯文未央。</p><p class="ql-block">千秋師范，萬古騰芳。</p><p class="ql-block">勒石昭德，永示來昆。</p><p class="ql-block">教火賡續(xù)，奕世其昌。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">憶先生 執(zhí)鞭武安 興庠序 育棟梁 卅載杏壇耕歲月 德潤師范 功昭桑梓 風(fēng)范長留昭日月</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">緬先哲 傳薪西嶺 繼文脈 承師道 千秋教澤惠兒孫 情系鄉(xiāng)邦 志勵后昆 精神不朽耀山河[合十][合十]</p> <p class="ql-block">尊敬的孟永河校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位校友：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">大家上午好！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">今天是2026年3月22日，我們懷著崇敬與思念，相聚西嶺湖中學(xué)，隆重紀(jì)念武安教育泰斗任世芳先生逝世二十周年。作為武安師范的畢業(yè)生、從教36載的一線教育人、現(xiàn)任民間文藝家協(xié)會主席，能參加此次活動，我倍感榮幸，也心潮難平。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">任世芳先生一生深耕武安教育，歷任武安中學(xué)校長、武安師范校長，是武安教育的奠基者與引路人。先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、治校有方，以德立身、以愛育人，在那個艱苦歲月里，撐起武安基礎(chǔ)教育與師范教育的一片天，為武安培育了數(shù)以千計的優(yōu)秀教師與建設(shè)人才，堪稱武安教育界的精神豐碑。先生的品格如高山仰止，先生的教誨如春風(fēng)化雨，雖時隔二十年，依然照亮我們前行的路。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">我是1986年進(jìn)入武安師范求學(xué)的學(xué)子，從踏入母校的那一刻起，任世芳先生的名字就如同一盞明燈，深深印在我們每一位學(xué)子心中。更讓我終生難忘的是，在武安師范40周年校慶之際，我有幸現(xiàn)場聆聽了任世芳老校長的諄諄教誨。先生言語樸實(shí)、目光堅定，話語間滿是對教育的赤誠、對學(xué)子的期盼，那一幕至今清晰如昨。正是那次聆聽，讓我更加堅定了終身從教的信念，也讓“學(xué)高為師、身正為范”的校訓(xùn)，真正刻進(jìn)了骨子里。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">從踏上講臺至今，我已在教育一線耕耘三十六個春秋，如今年近六旬，初心從未改變。這三十六年里，我始終以先生為榜樣：堅守三尺講臺，潛心教書育人；恪守師德師風(fēng)，不負(fù)師者使命。先生當(dāng)年倡導(dǎo)的育人理念與教育情懷，早已融入我的教育生涯，成為我一生堅守的信條。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">如今，我既在教育崗位上堅守，也肩負(fù)著民間文藝與文化傳承的責(zé)任。教育是根，文化是魂，先生一生既重教書，更重育人與文脈傳承。今天我們紀(jì)念先生，不僅是緬懷功績，更要傳承先生精神，賡續(xù)教育薪火，弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文脈。我們要把先生的教育情懷、治學(xué)態(tài)度、擔(dān)當(dāng)精神，傳遞給更多青年教師與后輩學(xué)子，讓尊師重教、崇文尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)在武安大地代代相傳。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">斯人已逝，精神永存。二十載春秋更替，先生的風(fēng)范從未遠(yuǎn)去；一代代教育人接力，先生的事業(yè)薪火不息。在此，我謹(jǐn)以一名老校友、老教育工作者的名義，向任世芳先生致以最深切的緬懷與最崇高的敬意！也祝愿武安教育事業(yè)蒸蒸日上，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體康健、萬事順?biāo)欤?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">最后，讓我們共同銘記先生恩德，傳承先生精神，以教育為基、以文化為翼，為家鄉(xiāng)武安的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">謝謝大家！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>任世芳</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">任世芳（1920—2006），北京市通州區(qū)人，大學(xué)文化，副教授。曾任武安中學(xué)校長、河北武安師范學(xué)校校長，武安縣第二、三、四、五屆政協(xié)副主席。他在武安教育戰(zhàn)線辛勤耕耘四十余年，嘔心瀝血，業(yè)績卓著，是學(xué)識淵博、德高望重的老教育家。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">因不滿學(xué)校當(dāng)局的迫害，1948年3月，任世芳離開就讀的北平朝陽大學(xué)，到北京三三職業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校任教。1949年7月，到唐山冀東建國學(xué)院參加革命工作。1950年4月，組織分配他到武安師范學(xué)校任教。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">任世芳勤于學(xué)習(xí)，知識淵博。當(dāng)時武安師范教師緊缺，他不得不身兼數(shù)職。任世芳總是主動挑重?fù)?dān)，這學(xué)期教語文兼數(shù)學(xué)，下學(xué)期又改兼物理、哲學(xué)常識、教育學(xué)、生物等課程。他對生物課較為陌生，便采取“邊學(xué)邊教，以學(xué)帶教，以教促學(xué)”的方法，很快便勝任教學(xué)。兼任物理課時，沒有教材自己編，沒有講義自己刻，沒有儀器自己制。講授物理“空氣成分”一節(jié)時，他在盛水的碗上點(diǎn)燃紙團(tuán)，再扣上玻璃杯，讓學(xué)生觀察水面上升至杯高五分之一的現(xiàn)象，以此說明“氧占五分之一，氮占五分之四”的原理。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">任世芳常穿一身黑色土布中山服、家做布底鞋。他高度近視，卻堅持不戴眼鏡，稱這樣便于接近群眾。擔(dān)任教導(dǎo)主任期間，他本可使用像樣的辦公桌，卻多年沿用一張油漆剝落、坑洼不平、抽屜不全的舊桌，數(shù)十位教師中，數(shù)他的辦公桌最為破舊。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1962年，任世芳調(diào)任武安中學(xué)教導(dǎo)主任，不久升任副校長，主抓教學(xué)工作。他大力推行“少而精”“啟發(fā)式”教學(xué)，迅速扭轉(zhuǎn)“教師講得多、學(xué)生筆記多、作業(yè)留得多、考試測驗(yàn)多”的局面，高考升學(xué)率連年攀升：1964年達(dá)40%，1965年升至80%。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1966年“文化大革命”開始后，任世芳被扣上“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”等帽子，被剝奪工作權(quán)利，久居“牛棚”，屢遭批斗，被折磨致殘。1974年恢復(fù)工作，1977年被抽調(diào)參與河北省高考命題組，1978年被任命為武安中學(xué)校長。1979年11月，年近花甲的他加入中國共產(chǎn)黨，實(shí)現(xiàn)數(shù)十年夙愿。他動情地說：“我原打算在見馬克思時能成為黨組織的一員，這個理想提前實(shí)現(xiàn)了。我一定不辜負(fù)黨的培養(yǎng)教育，為黨貢獻(xiàn)自己的畢生精力?！蓖?，他任河北省教育學(xué)會理事，獲評“河北省模范教育工作者”。他深耕教育改革，妥善處理“培養(yǎng)尖子生與面向全體學(xué)生”“抓文科與理科”“抓當(dāng)前與看長遠(yuǎn)”“落實(shí)雙基與培養(yǎng)能力”等辯證關(guān)系，堅持全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。他潛心鉆研教學(xué)規(guī)律，《河北教育》多次刊發(fā)其論文，《注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》《嚴(yán)格按照教學(xué)計劃、教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)》等榮獲河北省教育學(xué)會優(yōu)秀科研成果獎。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">任世芳演講藝術(shù)精湛，被譽(yù)為“社會鼓動家”。其演講以典型引路，寓意深刻、形象生動、詼諧幽默，極具說服力與感染力。一次師生大會上談及語文學(xué)習(xí)的重要性，他說道：“中國語言文字學(xué)問極深，需下苦功夫方能學(xué)好。比如同學(xué)們小學(xué)一年級就學(xué)過的‘一’字，如今也未必能用好。毛主席著作中有言：‘馬克思主義這個放之四海而皆準(zhǔn)的普遍真理，一經(jīng)傳到中國，就像星星之火，很快燃遍全國。’此處的‘一’已非簡單數(shù)詞，而是表現(xiàn)力極強(qiáng)的副詞，生動彰顯馬列主義在中國傳播之速、威力之大。若無扎實(shí)的文字功底，恐怕連‘一’字都難以用好。”這則“一字之喻”，令許多人銘記終生。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1981年8月，任世芳調(diào)任河北武安師范學(xué)校校長。1983年，按照干部年輕化要求，他退居二線，擔(dān)任名譽(yù)校長。他退而不休，仍竭盡所能投身教育事業(yè)。1987年，任河北省中專教師高級職稱評審委員會成員、地縣中專教師職稱評委會主任。1990年離休后，當(dāng)選河北省中師教育研究會副理事長，繼續(xù)為教育事業(yè)盡心竭力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">任世芳為武安教育鞠躬盡瘁，百姓有口皆碑，卻始終謙虛謹(jǐn)慎、不居功自傲。武安師范校慶時，少先隊(duì)員向他獻(xiàn)花，他接過鮮花，當(dāng)即走到麥克風(fēng)前深情說道：“與其說我為武安教育做了些許工作，不如說多年來是黨組織用心血培養(yǎng)我，是武安人民用乳汁哺育我。榮譽(yù)應(yīng)歸于黨組織和武安人民?！彪S即將鮮花轉(zhuǎn)贈市委書記，全場掌聲雷動。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">——2010年《武安市志》</p>