<p class="ql-block">這兩幅字特別好！這是我老師的老師寫???的。</p> <p class="ql-block">這是我老師寫???的</p> <p class="ql-block">我的小作 正在習(xí)練中</p> <p class="ql-block">隸書臨摹要點(diǎn)</p><p class="ql-block">1、“方勁古拙，如龜如鱉”。隸書是從篆書演變而來(lái)的，使?jié)h字從原來(lái)的單一的筆畫發(fā)展成為多變的筆畫，把篆書圓轉(zhuǎn)筆畫變?yōu)榱朔秸?，所以有篆圓隸方的說(shuō)法，而隸書是比較古老的字體，它的筆畫要寫得古樸、蒼老，給人一種滄桑殘缺美，方勁古拙道出了隸書的概貌。篆書和楷書多取縱勢(shì)，形狀成豎長(zhǎng)方形，使筆畫縱向延伸；而隸書字形較扁，筆畫向橫的方向發(fā)展，用扁形動(dòng)物龜、鱉比喻隸書字身的形狀最恰當(dāng)無(wú)疑。 </p><p class="ql-block">2、“蠶頭雁尾，筆必三折”。指的是隸書特有的橫畫波橫，寫波橫時(shí)先用逆鋒向左行筆，再往左下按筆，然后慢慢提起向右運(yùn)行，這就是平出；最后寫挑腳時(shí)，筆峰向下按，再慢慢提起，向右上挑出，形狀好似大雁之尾，一般為露鋒收筆。在波橫需要變化時(shí)，雁尾也可輕挑出，使筆尖拖長(zhǎng)，產(chǎn)生秀氣美，如清代鄭簠的隸書的波橫。寫挑腳應(yīng)采用提引的方法，這樣筆勢(shì)舒展自然；不能“扭甩”出去，否則搖擺、輕浮。筆必三折概述了隸書的筆畫要注意落筆、行筆、收筆三個(gè)步驟，亦稱“三折法” ，藏鋒逆入，有的用“回鋒” ，有的用“停駐”。 </p><p class="ql-block">3、“雁不雙飛，蠶無(wú)二色”。如一個(gè)字有兩筆或兩筆以上的橫畫，只能把其中的一橫寫成波橫，其余寫成平橫，這就叫“雁不雙飛”。蠶無(wú)二色是指起筆的蠶頭寫法不能相同，要有輕重、肥瘦變化。</p><p class="ql-block">在練習(xí)隸書中，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block">①上下兩橫不能都寫成波橫，形成“雙飛”，應(yīng)將其中一橫寫成平橫。</p><p class="ql-block">②多筆橫畫不能都寫成波橫，呈“一路飄飛”，波橫只能保留一筆，其余寫成平橫。</p><p class="ql-block">③上下出現(xiàn)兩個(gè)捺筆，稱為“二捺”，應(yīng)將其中一筆改變筆形，保留一個(gè)捺筆。</p><p class="ql-block">④波橫與撇捺共用，也屬于“雙飛”，應(yīng)將波橫寫成平橫，保留撇捺。</p><p class="ql-block">⑤包圍結(jié)構(gòu)的筆畫不應(yīng)有挑勢(shì)，不要隨意挑出。 “點(diǎn)畫俯仰，左挑右磔”。隸書的筆畫以方折伸開，中宮收緊，撇、捺、彎勾放縱，體型方扁為結(jié)體的基本特點(diǎn)。隸書字型的方扁取橫勢(shì)，很多筆畫對(duì)稱的展開，撇捺的組合猶如“雁展雙翅”，俯仰勢(shì)增強(qiáng)。 </p><p class="ql-block">4、“重濁輕清，斬釘截鐵”。隸書派生出了8個(gè)基本筆畫和更多的變化筆畫，他們的筆畫變化多端，粗細(xì)不一，重的筆畫要寫得飽滿，輕的筆畫要寫得秀氣。隸書用筆時(shí)，有較好的力量和自然的節(jié)奏，從微小的動(dòng)作中流露出筆意，但須寫出方勁有力的效果。 </p><p class="ql-block">隸書必練的三貼</p><p class="ql-block">《曹全碑》</p><p class="ql-block">《史晨碑》</p><p class="ql-block">《張遷碑》</p> <p class="ql-block">王老師寫給我的</p> <p class="ql-block">二月二龍?zhí)ь^的日子，寫???幾個(gè)龍字。</p> <p class="ql-block">感謝劉老師又給我們講了一個(gè)奮進(jìn)努力的故事。</p> <p class="ql-block">衛(wèi)夫人把王羲之帶到深山里，從枯老的粗藤中學(xué)習(xí)筆勢(shì)的力量。</p><p class="ql-block">衛(wèi)夫人教王羲之看"萬(wàn)歲枯藤"，在登山時(shí)攀緣一枝老藤，一根漫長(zhǎng)歲月里長(zhǎng)成的生命。孩子借著藤的力量，把身體吊上去，借著藤的力量，懸宕在空中。懸宕空中的身體，可以感覺到一枝藤的強(qiáng)韌﹣﹣拉扯不開的堅(jiān)硬頑固的力量。</p><p class="ql-block">老藤拉不斷，有很頑強(qiáng)、很堅(jiān)韌的力量，這個(gè)記憶變成寫書法的領(lǐng)悟。"豎"這個(gè)線條，要寫到拉不斷，寫到強(qiáng)韌，寫到有彈性，里面會(huì)有一股往兩邊發(fā)展出來(lái)的張力。</p><p class="ql-block">"萬(wàn)歲枯藤"不再只是自然界的植物，"萬(wàn)歲枯藤"成為漢字書法里一根比喻頑強(qiáng)生命的線條。"萬(wàn)歲枯藤"是向一切看來(lái)枯老、卻毫不妥協(xié)的堅(jiān)強(qiáng)生命的致敬。</p><p class="ql-block">王羲之還在幼年，但是衛(wèi)夫人通過(guò)"萬(wàn)歲枯藤",使他在漫長(zhǎng)的生命路途上有了強(qiáng)韌力量的體會(huì)，也才有書法上的進(jìn)境。</p>