<p class="ql-block"> 春風(fēng)送暖，草木萌新，3月21日，德化一中鵬祥分校初二（10）班的部分同學(xué)走出教室，奔赴英山淮山基地與校勞動教育實踐基地，開啟一場名為“耕讀傳薪?協(xié)作筑夢”的勞動教育實踐。沒有講臺，卻有泥土作紙；沒有粉筆，卻以汗水為墨。我們挽起袖子，在田埂上讀懂課本之外的“生長課”，在陶輪前觸摸千年不息的匠心，在面團(tuán)與泥坯之間，悄悄把“協(xié)作”二字揉進(jìn)掌心、蒸進(jìn)心里。</p> <p class="ql-block"> 站在“淮山府”大樓前，我們身著統(tǒng)一的紫色背心，站成一道青春的風(fēng)景線。電子屏上滾動著活動主題，紅字“淮山府”像一枚沉甸甸的印章，蓋在我們出發(fā)的起點。那一刻，不是合影，而是出征——我們笑著，卻已悄悄挺直了脊梁。</p> <p class="ql-block">–</p> <p class="ql-block"> 陶藝教室里，轉(zhuǎn)盤輕旋，泥坯微顫。指尖沾泥，掌心發(fā)熱，一塊濕漉漉的陶土在手中慢慢升起、延展、成形。有人第一次拉坯，手一抖，泥柱歪斜；旁邊的同學(xué)不說話，只是輕輕扶住轉(zhuǎn)盤邊緣，幫穩(wěn)節(jié)奏。沒有老師點名，卻有無數(shù)雙眼睛在默默注視、無聲托舉?；覊?、紅盤、藍(lán)紫校服，還有那一雙雙沾著泥點卻格外專注的手——原來“匠心”不是孤勇者的獨白，而是彼此托住的那一下微小的力。</p> <p class="ql-block">–</p> <p class="ql-block"> 陽光斜斜灑在戶外陶藝臺前，風(fēng)里帶著青草與泥土的氣息。我們圍坐在紅桶與泥團(tuán)之間，有人低頭塑形，有人抬頭笑問：“你這個碗口再收一點就穩(wěn)啦！”——原來創(chuàng)造從不孤獨，它生發(fā)于并肩而坐的溫度里。</p> <p class="ql-block">–</p> <p class="ql-block"> 在“淮山府”前、在“省級勞動教育實踐基地”標(biāo)識下，我們圍成一圈聽講、討論、分享。沒有講臺高下，只有目光交匯；沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有你一句、我一問、他一點頭的默契。那圈，是起點，也是紐帶，把散落的我們，一圈圈繞成一個名字：初二（10）班。</p> <p class="ql-block"> 紅桌旁，紫圍裙翻飛。揉面、拌餡、捏褶、上籠……面團(tuán)在手中變得柔軟而有韌性，像我們自己——原來“協(xié)作”不是誰替誰做，而是你壓面我調(diào)餡，你擺盤我燒水，一籠熱氣騰騰的饅頭出鍋時，誰的手上沒沾點面粉，誰的笑里沒蒸著暖意？</p> <p class="ql-block"> 木質(zhì)長桌鋪開，金屬碗盛滿雪白面粉。我們圍坐一圈，手疊著手，把力氣揉進(jìn)面團(tuán)里。有人手腕酸了，旁邊立刻伸來一只手替她揉兩下；有人面團(tuán)太干，立刻有人遞來小勺溫水。那不是分工，是流動的照應(yīng)；那不是任務(wù)，是彼此托住的日常。</p> <p class="ql-block"> 蒸籠掀開，饅頭泛著柔光；鐵鍋翻炒，糖醋里脊裹著琥珀色的亮汁；炸雞塊酥香撲鼻，火腿花椰菜清鮮相宜……這些不是食堂菜單，是我們親手調(diào)的火候、守的時辰、等的那聲“咕嘟”。食物有溫度，因為手有溫度；勞動有回響，因為心在共振。</p> <p class="ql-block"> 菜畦青青，白菜肥厚。彎腰、輕拔、抖土、入筐——動作越來越熟，腰卻越來越直。有人摘得快，便幫同伴扶一扶歪掉的菜筐；有人蹲得久，就有人默默遞來一瓶水。泥土沾在褲腳，汗珠掛在額角，可當(dāng)我們舉起剛拔出的大白菜，綠得發(fā)亮，沉得踏實，那一刻忽然懂了：所謂“耕讀”，不是一邊讀書一邊種地，而是把書里的“粒粒皆辛苦”，真正種進(jìn)自己的掌紋里。</p> <p class="ql-block"> 鋤頭翻起松軟的黑土，小鏟撥開雜草，指尖觸到濕潤的根須……田壟間，我們俯身，卻不是屈服于土地，而是以身體為尺，丈量一株菜從種子到餐桌的距離。遠(yuǎn)處山影靜默，近處笑語輕揚(yáng)——原來最深的課堂，就在這俯仰之間。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小小的氣球，寫滿了少年的期許??</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">紫色的馬甲，是我們奔赴勞動實踐的勛章。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在芹峰的風(fēng)里，我們一起動手、一起歡笑，把平凡的日子，過成閃閃發(fā)光的模樣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 勞動教會我們珍惜，陪伴讓我們更有力量，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這一場實踐，是青春里最溫柔的回響。</span></p> <p class="ql-block"> 結(jié)營時，證書輕薄，心卻沉甸甸的。一日勞作，沒長高幾厘米，卻好像突然長出了筋骨；沒多背幾首詩，卻把“協(xié)作”二字，揉進(jìn)了面團(tuán)、拉進(jìn)了泥坯、種進(jìn)了心田。耕讀傳薪，傳的不是舊火，是親手燃起的那一簇；協(xié)作筑夢，筑的不是幻影，是并肩踩出的那行腳印。青春不只在試卷上奔跑，也在泥土里扎根，在陶輪上旋轉(zhuǎn)，在蒸騰的熱氣里，一寸寸拔節(jié)生長。</p>