<p class="ql-block ql-indent-1">三月的風(fēng)，拂過(guò)終南的黛色眉峰，漫過(guò)雁塔的千年檐角，一頭撞進(jìn)陜西師范大學(xué)的懷抱。這座浸潤(rùn)周秦漢唐文脈的學(xué)府，此刻正以春為筆，以天地為卷，寫(xiě)就一首首氣韻悠長(zhǎng)的詩(shī)行，讓“美在師大”的贊譽(yù)，在青磚黛瓦與書(shū)香墨韻間，落地生花。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春之美，美在文脈與春色的交融，藏在一磚一瓦的深情里。雁塔校區(qū)的暢志園，是師大最雅致的詩(shī)箋。啟功先生題寫(xiě)的園名蒼勁古樸，歐陽(yáng)中石、衛(wèi)俊秀、霍松林等名家碑刻錯(cuò)落有致，每一塊石碑都是一段文化回響。春日里，新柳拂過(guò)碑石，嫩芽攀上刻字，晨讀的學(xué)子輕聲吟誦，與碑刻上的文字相映成趣——“長(zhǎng)安第九景”的雅韻，在春風(fēng)里流轉(zhuǎn)成最動(dòng)人的平仄。不遠(yuǎn)處的圖書(shū)館，巍峨如書(shū)山，四百萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)靜靜陳列，西北藏書(shū)第一樓的底蘊(yùn)，在春日晨光里愈發(fā)醇厚。推開(kāi)窗欞，春風(fēng)裹挾著牡丹園的花香、銀杏坡的清新涌入，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)間，皆是古今文脈的溫柔碰撞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春之美，美在風(fēng)骨與擔(dān)當(dāng)?shù)恼蔑@，融在“師大精神”的血脈里?！氨У啦磺?，擁書(shū)自雄”，這八字學(xué)風(fēng)，是師大刻入骨髓的文化基因。宋儒黃震“常抱道而不屈”的堅(jiān)守，《北史》中“丈夫擁書(shū)萬(wàn)卷，何假南面百城”的豪邁，在師大校園里代代傳承。春日里，實(shí)驗(yàn)室里的師生伏案鉆研，課題研究室里的學(xué)者筆耕不輟，名師工作室里的研討熱烈而深沉——有人深耕“中華詩(shī)教”課題，探尋傳統(tǒng)文化育人的路徑；有人推進(jìn)“新師范”建設(shè)，踐行“立德樹(shù)人”的初心；有人扎根西部基礎(chǔ)教育，以“西部紅燭”的微光，照亮萬(wàn)千學(xué)子的前程。這份堅(jiān)守正道、崇尚學(xué)術(shù)的風(fēng)骨，讓春日的師大多了一份厚重與磅礴，每一處角落都涌動(dòng)著文化自信的力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春之美，美在生機(jī)與傳承的共生，見(jiàn)于一草一木的靈動(dòng)里。長(zhǎng)安校區(qū)的樓宇，在春日里舒展身姿，崇鋈樓、文淵樓、文匯樓錯(cuò)落有致，堂廡翼如，與春日的繁花綠樹(shù)相映成輝。昆明湖畔，春水初生，柳絲輕揚(yáng)，群鶯在枝頭婉轉(zhuǎn)啼鳴，與圖書(shū)館的讀書(shū)聲、操場(chǎng)的歡笑聲交織成春日的樂(lè)章。教育博物館里，戰(zhàn)國(guó)秦封宗邑瓦書(shū)的秦篆文字靜靜訴說(shuō)歷史，陜甘寧邊區(qū)教育史料承載著紅色初心，春日里，師生們駐足展廳，觸摸文物的溫度，感受文化的根脈。從手寫(xiě)錄取通知書(shū)的墨香，到紫檀畢業(yè)方印的囑托；從暢志園的晨讀聲，到霍松林藝術(shù)館的墨韻，春日的師大，處處可見(jiàn)文化傳承的鮮活模樣，每一處風(fēng)景都是一首寫(xiě)給教育與文化的贊美詩(shī)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春之美，美在書(shū)香與墨韻的交織，飄在案頭筆尖的起落里。師大的書(shū)房，是文化浸潤(rùn)的道場(chǎng)。臨窗而坐，展一卷《淳化閣帖》，摹“二王”的飄逸俊朗，臨顏柳歐趙的剛健端莊，筆鋒起落間，是與千年書(shū)道的隔空對(duì)話。案頭的端硯，盛著春日的清露，磨一方徽墨，寫(xiě)“抱道不曲”的堅(jiān)守，書(shū)“擁書(shū)自雄”的豪情，一撇一捺，皆是對(duì)文化根脈的賡續(xù)。墨香氤氳，與窗外的花香相融，在筆尖流轉(zhuǎn)成獨(dú)屬于師大的文化氣韻，讓每一位沉浸其中的人，都能在筆墨丹青里，讀懂文化傳承的深意。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春之美，美在初心與夢(mèng)想的奔赴，顯在師生同行的溫情里。春日的校園，處處可見(jiàn)師者的匠心與學(xué)子的熱忱。名師工作室里，前輩傾囊相授，從課題立項(xiàng)的思路到論文撰寫(xiě)的規(guī)范，從教學(xué)成果的總結(jié)到學(xué)術(shù)視野的拓展，每一次研討都凝聚著育人的初心；課堂之上，老師引經(jīng)據(jù)典，將周秦漢唐的歷史、詩(shī)詞歌賦的意境娓娓道來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生在文字里觸摸文化的溫度，在思辨中涵養(yǎng)精神的力量。學(xué)子們或捧書(shū)誦讀，或結(jié)伴探討，眼神里滿是對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，師生間的雙向奔赴，如春日的暖陽(yáng)，溫暖著校園的每一個(gè)角落，也讓“西部紅燭”的精神，在代代相傳中熠熠生輝。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春之美，美在格局與境界的延展，藏在面向未來(lái)的擔(dān)當(dāng)里。作為西部教育的重鎮(zhèn)，師大的春，不僅有眼前的繁花似錦，更有遠(yuǎn)方的山?？善凇摹爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承”的課題研究，到“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升”的實(shí)踐探索，師大始終以文化為魂，以教育為責(zé)，在時(shí)代的春風(fēng)里，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)文化傳承與教育報(bào)國(guó)的使命。它以開(kāi)放的姿態(tài)，吸納八方英才；以深厚的底蘊(yùn)，培育時(shí)代新人；以高遠(yuǎn)的境界，書(shū)寫(xiě)教育新篇，讓“美在師大”的內(nèi)涵，不斷延伸，成為長(zhǎng)安城里一道永不褪色的文化風(fēng)景。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春滿師大，詩(shī)行長(zhǎng)安。這里的春，是文脈滋養(yǎng)的春，是風(fēng)骨堅(jiān)守的春，是生機(jī)勃發(fā)的春，更是初心不改、行穩(wěn)致遠(yuǎn)的春。它藏在碑刻的紋路里，藏在書(shū)頁(yè)的墨香中，藏在師生的笑臉上，更藏在“西部紅燭兩代師表”的精神傳承里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">師大之美，是長(zhǎng)安城里的文化底色，更是教育路上的精神燈塔。它以春為序，以文化為脈，以育人為本，在時(shí)代的浪潮中，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著教育報(bào)國(guó)的新篇章，讓“美在師大”的詩(shī)行，在三秦大地上，永遠(yuǎn)熠熠生輝，成為長(zhǎng)安永不落幕的文化盛宴，永無(wú)止境的精神追尋。</p>