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致繁星教室一封信

艷靜

<p class="ql-block">  三月春風(fēng)拂面,暖陽溫柔灑落,草木抽芽,繁花初綻。在這充滿生機(jī)的春日詩意里,孩子們開啟了嶄新一周的學(xué)習(xí)與生活。</p> <p class="ql-block">班級活動</p><p class="ql-block"> 上周最美的事,就是春游。一上午,孩子們頻頻看時(shí)間,滿心都是“快點(diǎn)出去”的迫不及待,尤其這次還能帶零食分享。中午出發(fā)前,殷老師向大家交代清楚活動紀(jì)律、活動目的及活動中的注意事項(xiàng),我們便出發(fā)了。</p> <p class="ql-block">  走進(jìn)植物園,孩子們觸摸早春綻放的桃花,觀察嫩黃初綻的柳葉,大自然的勃勃生機(jī)與孩子們此起彼伏的笑聲相映成趣。分享食物時(shí),平日里安靜的男孩女孩們也主動開口交流,在互幫互助、歡聲笑語中,孩子們的友誼愈發(fā)深厚,膽量與表達(dá)能力也在悄悄提升。</p> <p class="ql-block">日常成長</p><p class="ql-block">語文方面</p><p class="ql-block"> 第三周課堂回答問題積極的同學(xué)有:李孟倬、王奕辰、屠博涵、陳頔、邢笑顏、王程宇、馬銘浩、程梓航;</p><p class="ql-block">思考問題積極的同學(xué):劉梓萱;</p><p class="ql-block">本周字體有進(jìn)步的同學(xué):郝冠華、楊瑾睿;</p><p class="ql-block">紀(jì)律有進(jìn)步的同學(xué):楊瑾睿、馬銘浩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)方面</p><p class="ql-block"> 開學(xué)三周,我們數(shù)學(xué)已經(jīng)結(jié)束了第一、二單元的學(xué)習(xí),開啟了第三單元運(yùn)算律的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 第一單元四則混合運(yùn)算中,孩子們已經(jīng)掌握四則運(yùn)算的方法,并重點(diǎn)訓(xùn)練了租船問題。對以上內(nèi)容不太熟練的同學(xué)有:若萱、晨曦、銘浩、瑾睿、夢怡、梓蘊(yùn)、奕辰、尚恩。后續(xù)我會找時(shí)間為這些孩子加強(qiáng)訓(xùn)練,也請家長們利用周末時(shí)間讓孩子多加練習(xí)。</p><p class="ql-block"> 第二單元觀察物體,我們使用了教具。本單元要求孩子會擺幾何體,會用語言描述幾何體有幾層、每層有幾行幾列,會數(shù)幾何體由幾個(gè)小正方體組成,重點(diǎn)是會畫三視圖。</p><p class="ql-block"> 在這一單元,銘浩、雨欣、星彤、梓萱、瑤閣、宸萌、笑顏、怡晴、藝博、歆袇等大部分同學(xué),表現(xiàn)出非常優(yōu)秀的空間想象力和動手能力;王一、尚恩、梓蘊(yùn)等同學(xué)在做題時(shí)要多思考再下筆,必要時(shí)可以先用教具擺一擺、看一看。教具已在周五全部發(fā)給學(xué)生帶回家,請家長們妥善保管,五年級還要繼續(xù)使用。</p><p class="ql-block"> 梓宸、孟倬、程宇、雨欣、星彤、笑顏、梓航、陳頔、劉研等同學(xué),課堂上一如既往地認(rèn)真回答問題。</p><p class="ql-block"> 這周數(shù)學(xué)作業(yè)完成情況和課堂回答問題有進(jìn)步的是銘浩,但堅(jiān)持性有待加強(qiáng);棋軒、博涵、乙未、冠華和梓豪也在慢慢進(jìn)步,不過課堂上偶爾會小聲交談?,庨w上課認(rèn)真聽講的狀態(tài)和干凈整潔的作業(yè),讓老師倍感欣慰。</p><p class="ql-block"> 下周我們將正式進(jìn)入運(yùn)算律的學(xué)習(xí),孩子在學(xué)習(xí)過程中有任何問題,歡迎隨時(shí)和我溝通。</p> <p class="ql-block">  一周的時(shí)光雖短,卻裝滿了孩子們的進(jìn)步與蛻變。感謝家長們的一路相伴,未來的日子里,我們將繼續(xù)陪伴孩子在春日里前行,在豐富的課程中勇敢挑戰(zhàn),讓每一個(gè)孩子都能自信成長、快樂學(xué)習(xí)。</p>