<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">我在俞老師抖音的留言：</span></p><p class="ql-block">已經(jīng)看了阿力的第一講，非常棒[贊]，</p><p class="ql-block">博古通今，深入淺出，旁證側(cè)引，娓娓道來，并且語言簡練準(zhǔn)確，極富感染力。阿力的每一次出現(xiàn)都讓人驚艷，理解深刻，反應(yīng)敏銳，表達(dá)又言之有物，做事不急不速，穩(wěn)扎穩(wěn)打，陽光帥氣，溫文爾雅，寶藏男孩[贊][贊][贊][贊]。@俞敏洪</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">阿力的文筆很溫情細(xì)膩</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">和俞老師的約定實現(xiàn)了</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">阿力</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">20260320</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們一共學(xué)過多少篇古文？</p><p class="ql-block">現(xiàn)在統(tǒng)編本語文教材小學(xué)有14篇，初中有41篇，高中有44篇，加起來一共99篇，而中華文明有文字記錄以來的歷史大約是3000多年，所以如果我們做一個粗略的計算，三百年的文學(xué)創(chuàng)作才能夠精選出一篇古文，這樣看我們教材上的古文內(nèi)容真的是太精細(xì)了，太經(jīng)典了，但我們可能以前并沒有感覺到它有多好。有人說：如果語文不考試，它其實可以很美，但快節(jié)奏的生活我們很難停下來去感受文字的魅力。</p><p class="ql-block">你看，《左傳》里藏著歷史的驚心動魄；莊子筆下漫游著天地的逍遙；《出師表》中有諸葛亮鞠躬盡瘁的深情，《滕王閣序》里鋪展著少年眼中的山河燦爛。蘇軾在承天寺的院子里散步時，寫下“庭下如積水空明”；歸有光望著院中那棵枇杷樹，只輕輕一句“今已亭亭如蓋矣”，就讓我們看見時光靜靜流淌的模樣。</p><p class="ql-block">這些文字，從來不只是考場上的題目。它們是一個人對著山河的感嘆，是一顆心在歲月里埋下的思念，是隔著千百年，依然能與我們輕輕相認(rèn)的溫暖證據(jù)。所以我們想在這個系列里，和大家一起，重新打開語文。不為了分?jǐn)?shù)，不為了答案，只是安靜地讀一讀，感受那些文字間的呼吸與心跳。</p><p class="ql-block">接下來每周五的晚上，在自建房，如果不是出差，我會圍繞《古文觀止》里的一篇古文和大家一起直播分享，預(yù)計這個系列會分享50篇古文。愿我們在這里，與先輩的情感與哲思，溫柔相見。</p>