<p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">美篇昵稱 : 焦點(diǎn)</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">美篇編號 : 75199492</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">探秘景點(diǎn) : 汶川5.12映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)地震遺址</i></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 美友們，大家好！我相信這里是讓無數(shù)個中國人到迄今為止，都仍然牽掛的一個地方，也更是讓我們每一個中國人都非常痛心的一個地方。今天啊，很榮幸來到岷江江畔，走進(jìn)汶川映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)地震遺址，記錄了2008年汶川特大地震的慘烈場景。這遺址中的每一片倒塌的房屋墻壁和扭曲的鋼筋都在訴說著當(dāng)年的災(zāi)難。即清明節(jié)來臨之際，用游記文章通過實(shí)地探訪、了解當(dāng)年地震之后的真實(shí)慘狀，展示地震的破壞力和人們的哀悼，以及災(zāi)后重建的希望與力量。</span></p> <p class="ql-block"> 2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川發(fā)生了8級大地震。地動山搖，山體移位，河川改道，奪走了數(shù)萬人的生命。</p><p class="ql-block"> 這里每一片倒塌的墻壁，每一根扭曲的鋼筋，似乎還在訴說著十幾年前的那一場可怕大地震。在漩口中學(xué)的廢墟下，至今還埋著19名的學(xué)生和兩名老師。讓每一個來到這里的人們無不感到沉重和悲傷。來到記事墻前，松柏翠綠，遠(yuǎn)外有風(fēng)，手捧鮮花，在看廢墟上升起的五星紅旗，挺拔招展。去敬畏，去悼念那些死難的同胞，愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)大門，我的內(nèi)心變得無比的沉重。首先看到的就是一棟倒塌的教學(xué)樓，而里面的桌椅乃然依稀可見。我無法相象在當(dāng)年地震中的師生們，他們到底有多么的絕望，嘶叫聲、吶喊聲、慘叫聲、求救聲，連同所有的親人們的呼喊聲，還有教學(xué)樓搖搖晃晃的倒塌聲，以及四周山體垮塌聲音，石頭掉落下來的一些聲音，就好比是世界末日的來臨。</p> <p class="ql-block"> 站在漩口中學(xué)遺址前，時間仿佛被一只無形的手攥住，疑口成永恒的悲愴。傾斜的教學(xué)樓、坍塌的階梯教室、堆疊的建筑殘骸，每一處廢墟都像一本攤開的史書，無聲訴說著2008年5月12日14時28分那個驚心動魄的下午。</p><p class="ql-block"> 那座破碎的漢白玉表盤雕塑，刻的是當(dāng)時高二、三班掉落地上散碎的鐘表時間，指針永遠(yuǎn)停駐在災(zāi)難發(fā)生的時刻，仿佛在提醒每一個駐足者:有些傷痛，不會因歲月流逝而淡去；有些記憶，必須被永遠(yuǎn)鐫刻。</p><p class="ql-block"> 斷裂的預(yù)制板像巨石般壓在心頭，卻壓不住那些刻骨銘心的畫面——白發(fā)老者撫模著廢墟磚石無聲落淚，18年過去了，傷痛依然鮮活如初；那些永遠(yuǎn)定格在青春年華的少年，他們的笑容與夢想，永遠(yuǎn)留在了這片土地。</p> <p class="ql-block"> 遺址西側(cè)的記事碑墻上，浮雕將災(zāi)難與重生定格成永恒。我看見解放軍戰(zhàn)士在廢墟中徒手挖掘生命的跡象，志愿者們用肩膀托起希望的微光，全國人民眾志成城，血脈相連的壯闊畫面。這些不是冰冷的石刻，而是一個民族在災(zāi)難面前的集體記憶，是人性光輝最熾熱的綻放。</p><p class="ql-block"> 在《汶川時刻》雕塑群前，我久久佇立。低頭默哀的母親，懷抱嬰兒的救援戰(zhàn)士，每一尊青銅雕像都是一首無聲的史詩。他們用凝固的姿態(tài)訴說著:生命雖然脆弱如風(fēng)中燭火，都能在災(zāi)難面前進(jìn)發(fā)出驚人的光芒，人性雖會蒙塵，卻總能在至暗時刻綻放最純粹的光輝。</p><p class="ql-block"> 雕塑前獻(xiàn)花有“奮勇向前，生死營救的解放軍、武警、公安、消防部隊(duì)”等。有“我愛，我希望，我志愿者”。有“我沒了小家，還有國家”的受災(zāi)群眾代表。也有我們，一群“國運(yùn)即我運(yùn)，我手寫我心”的新聞工作者與自媒體。放下手中的菊花，深深地鞠上一躬。這一刻，松柏?zé)o言，挽幛低垂。</p> <p class="ql-block"> 在紀(jì)念鐘后面，是學(xué)校原五層教學(xué)樓，成為了一堆只有三、四層樓高的廢墟。我們可以看到樓下通道明顯的加固過。依然可見，如骨牌一樣疊在一起，勉強(qiáng)可以著到五層的樓板和走廊，而最下面的一層己經(jīng)成為碎片。</p><p class="ql-block"> 據(jù)說，這次在5.12大地震中造成了43名學(xué)生，8名教師，2名職工，2名家屬遇難，27名學(xué)生，2名教師嚴(yán)重受傷，其中3人被截肢，12名學(xué)生成為孤兒，造成21個單親家庭。在這里為那些掩埋在廢墟中的師生們遺體默哀。</p> <p class="ql-block"> 在我眼前的這棟大樓，就是男女學(xué)生宿舍，整棟大樓是五層，所看到的只有四層。因?yàn)橐粚拥卣鹬兄苯涌逅?，掩埋在地下。?jù)說，在當(dāng)時有一個學(xué)生因病待在宿舍休息，沒有去上課，當(dāng)?shù)卣饋砼R時驚慌失措。沖下樓梯跑去，當(dāng)他剛好跑到一樓時候，承重力強(qiáng)的一樓突然塌陷，而這個孩子現(xiàn)在還長眠在這片廢墟之下。想象一下，在當(dāng)時他的父母到底有多么的難過，到底有多么的悲傷。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)?shù)卣饋砼R時，據(jù)說在這一座樓里，誕生了一位非常讓人尊敬叫方杰的老師，當(dāng)時，下午的第一節(jié)課才開始沒幾分鐘。突然一聲巨響，樓群在晃動，方知地震來襲。方杰老師說時遲，那時快，要第一時間讓自已的學(xué)生們要趕緊逃生。于是，他用腳踹開了整個教室的房門，用自已的身軀死死地頂住整個門框，讓學(xué)生們趕緊撤離，大喊！孩子們快跑！當(dāng)41名學(xué)生成功逃到操場之后，發(fā)現(xiàn)方杰老師卻沒有跟上，就知道自己的老師已經(jīng)永遠(yuǎn)的被埋在這廢墟之下。幾天后，當(dāng)救援隊(duì)來到這個地方，挖出方杰老師的遺體時，他的雙手仍然是頂住整個門框的，讓在場的人無不為之落淚。</p> <p class="ql-block"> 在這次大地震時，學(xué)校房屋建筑幾乎都倒塌了。但是，確有一樣?xùn)|西你絕對想不到，你們知道唯一沒有掉下來嗎？就是那面國旗。當(dāng)時這面屹立不倒的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。他鼓舞著無數(shù)的人度過了一個又一個艱難的日夜。</p> <p class="ql-block"> 廢墟中，一株小草從裂縫中倔強(qiáng)探出頭，嫩綠的葉片在風(fēng)中輕輕搖曳。這抹生機(jī)讓我突然明白:災(zāi)難可以摧毀校園，卻摧毀不了生命的韌性；地震可以震碎建筑，卻震不碎人們對美好生活的向往。遠(yuǎn)處的青山依舊巍峨，岷江的流水依然潺潺，大自然用它的方式告訴我們:生命與希望，永遠(yuǎn)是最頑強(qiáng)的存在。</p> <p class="ql-block"> 災(zāi)后重建與中華民族的凝聚力在他面前，人類是渺小的，可是我們不曾放棄，一方有難，八方支援。那一年二十幾萬的華夏兒女從四面八方而來，創(chuàng)造一個又一個蕩氣回腸的生命奇跡，出現(xiàn)了一個又一個可悲可泣的英雄故事。在他面前，守望相助，廢墟之上重建家園，展現(xiàn)了我們中華民族偉大的創(chuàng)造力和凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 汶川5.12特大地震，那一幕歷史，并不會就此淡忘。然而，為一個文明聚集燦爛篇章的，是大災(zāi)之后的大勇，更是大災(zāi)之后的大重建。比應(yīng)對危機(jī)更加重要的，是堅(jiān)韌不拔的重建歷程。一首《思念曲》，我們不僅僅思念；磚瓦疊加起的，不僅僅是新居；還有勇氣和信心。</p><p class="ql-block"> 走出遺址時，夕陽為廢墟鍍上一層金色光芒。這片土地早已重生，但傷痕仍在——它提醒著我們:生命如草芥般渺小，卻因彼此守望而偉大；災(zāi)難能摧毀家園，卻永遠(yuǎn)摧毀不了精神的長城。愿這片廢墟永遠(yuǎn)矗立，愿這份記憶永遠(yuǎn)鮮活，愿我們永遠(yuǎn)銘記:在災(zāi)難面前，人性之光永不熄滅，生命之花永遠(yuǎn)綻放。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 感謝您的光臨 ！</span></p>