<p class="ql-block">【卷首語】</p><p class="ql-block"> ?? 青藍相繼，薪火相傳；</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 課改先行，賦能成長。</p><p class="ql-block"> 為深入推進基礎教育課程改革落地見效，扎實落實“青藍工程”教師培養(yǎng)計劃，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領與標桿作用，白山市第三中學初中部在新學期伊始，正式開啟了青年教師示范課系列研討活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動匯聚了語文、數學、物理、化學、道法、美術等多學科優(yōu)秀青年教師。各位骨干教師深耕課堂，將新課改理念與傳統(tǒng)教學精髓完美融合，呈現(xiàn)了一場精彩紛呈、各具特色的教學盛宴。這不僅是新學期教學質量的開門紅，更是三中青年教師團隊專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新活力的一次精彩亮相。</p> <p class="ql-block">?? 化學課堂：實驗探究，悟溶液奧秘</p><p class="ql-block"> 化學課堂上，李昕澤老師以“初步判斷溶液濃稀”為任務，引導學生動手操作：向等量水中加入不同質量的硫酸銅，通過觀察溶液顏色變化，直觀感知溶質質量分數的差異。</p> <p class="ql-block"> 從實驗現(xiàn)象到數據計算，層層遞進的探究式學習，讓抽象的化學概念變得可感可知，充分激發(fā)了學生的科學探究欲。</p> <p class="ql-block">?? 物理課堂：動手實踐，探彈力奧秘</p><p class="ql-block"> 張珺老師的《彈力》課堂充滿探究樂趣。從彈性、塑性、脆性的概念辨析，到彈簧測力計的實操使用，每一個環(huán)節(jié)都讓學生動手操作、親身感知。</p> <p class="ql-block"> 通過“稱重體驗”“觀察指針”等互動任務，將抽象的力學知識轉化為看得見、摸得著的實踐經驗，讓物理課堂充滿思辨與活力。</p> <p class="ql-block">?? 美術課堂：傳承經典，繪民間匠心</p><p class="ql-block"> 美術課上，王晶老師帶領學生走進民間美術世界，從楊家埠木版年畫的色彩構圖，感受傳統(tǒng)藝術的魅力。</p> <p class="ql-block"> 課堂引導學生提取民族紋樣并嘗試再創(chuàng)作，不僅是技藝的傳授，更是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block">?? 數學課堂：解謎之行，探勾股之理</p><p class="ql-block"> 王瑩瑩老師的數學課堂，以“解謎之行”為線索，從生活實例抽象出勾股定理模型，引導學生在猜想與驗證中感受數學的邏輯之美。</p> <p class="ql-block"> 師生共同探索“直角三角形三邊關系”，讓抽象的定理變得生動易懂，在思維碰撞中提升學生的數學探究能力。</p> <p class="ql-block">?? 道法課堂：共情互動，學情緒管理</p><p class="ql-block"> 劉璐老師的《學會管理情緒》一課，用溫暖的互動點亮課堂。通過“氣球緩呼吸”等趣味活動，引導學生感知情緒變化。</p> <p class="ql-block"> 課堂上親密的師生互動、沉浸式的情景體驗，讓學生在輕松氛圍中學會與情緒和解，為心理健康成長筑牢根基。</p> <p class="ql-block">?? 地理課堂：經緯之間，識亞洲風貌</p><p class="ql-block"> 地理課堂上，于鵬老師以“亞洲的自然環(huán)境”為主題，帶領學生在經緯網中定位亞洲，探究其跨緯度廣、三帶兼具的地理位置特點。</p> <p class="ql-block"> 從世界地圖到區(qū)域分析，直觀的可視化教學，讓學生清晰感知亞洲作為“世界第一大洲”的獨特魅力，培養(yǎng)了學生的區(qū)域認知素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">?? 語文課堂：情景演繹，品千古文韻</p><p class="ql-block"> 湯虹老師帶來《孫權勸學》一課，以情景劇表演為切入點，讓學生化身孫權、呂蒙、魯肅，在沉浸式演繹中走進歷史人物。</p> <p class="ql-block"> 課堂從情景演繹開篇，師生共同剖析三位人物的性格特質，在“勸”與“學”的對話中，引導學生感悟成長的力量，讓文言經典真正“活”在學生心中。</p> <p class="ql-block">?? 潛心觀摩，汲取精華；且學且思，賦能自我</p> <p class="ql-block"> 聽課過程中，青年教師們全程認真專注、仔細記錄、主動思考，在觀摩中學習經驗，在交流中明晰方向。此次研討不僅是對課堂的復盤與優(yōu)化，更是青年教師自我反思、自我升級、快速成長的重要契機。</p> <p class="ql-block">?? 研思共進，深化賦能——希沃平臺啟新篇</p><p class="ql-block"> 一堂好課，是展示，更是磨礪；一次研討，是傳承，更是成長。</p><p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮青年教師示范課的示范引領作用，真正實現(xiàn)以課促研、以研促教的活動目標，示范課結束后，各學科組分別開展了精準、深入的評課研討活動。老師們依托希沃信息化教學平臺，結合本學科課堂實際，從教學設計、課堂互動、學生表現(xiàn)、方法優(yōu)化等多個角度展開細致交流。</p><p class="ql-block"> 各學科組研討氛圍濃厚，大家暢所欲言、求真務實，既充分肯定了示范課中的亮點與創(chuàng)新，也立足教學實際提出了切實可行的改進建議，讓每一節(jié)展示課都真正發(fā)揮標桿引領、以點帶面的作用。</p> <p class="ql-block"> 從課堂展示到分組研討，從經驗分享到思路碰撞，本次活動形成了“示范—觀摩—研討—提升”的完整教研閉環(huán)，真正把青藍工程的引領作用落到實處，也為我校持續(xù)深化課程改革、提升教學質量注入了強勁動力。</p> <p class="ql-block">?? 教研賦能，共促成長</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 此次青年教師示范課活動，不僅是骨干教師教學風采的集中展示，更是全校教師互學互鑒、共同成長的重要平臺。每一堂精心打磨的示范課，都凝聚著教師們對教學的熱愛與思考；每一次思維的碰撞，都為三中課堂注入了新的活力。</p><p class="ql-block"> 未來，白山市第三中學初中部將繼續(xù)以教研為抓手，深耕課堂、砥礪前行，讓優(yōu)質教學之花在校園處處綻放，為學生的成長與發(fā)展保駕護航！</p> <p class="ql-block">編輯：于媛媛</p><p class="ql-block">復審：張春艷</p><p class="ql-block">終審：耿海龍</p>