<p class="ql-block"> 2026年3月18日的英語線上培訓(xùn)呈現(xiàn)了2025版新課標下小學(xué)英語語篇研讀與教學(xué)設(shè)計的完整框架，結(jié)合人教版四年級下冊案例，為我們一線教學(xué)提供了可落地的操作路徑。</p> 理念更新：語篇研讀是核心素養(yǎng)落地的起點 <p class="ql-block"> 過去我對語篇的理解停留在“讀懂文本、講解語言點”，而本次培訓(xùn)讓我明白：語篇研讀是教師與文本的深度對話，更是教學(xué)設(shè)計的邏輯起點。我們需要超越字面意思，從“主題和內(nèi)容、意義和價值、方式和方法”三個核心問題出發(fā)，挖掘文本背后的育人價值——比如在《Class rules》《Family rules》課例中，規(guī)則類語篇不僅是學(xué)習(xí)祈使句的載體，更是培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識、責(zé)任擔(dān)當(dāng)與共情能力的德育契機，這讓我真正理解了“學(xué)科育人”的內(nèi)涵。</p><p class="ql-block"> 對比2022版與2025版研讀框架，我感受到新課標更聚焦“育人價值”，新增的“配圖”要素也提醒我：要關(guān)注多模態(tài)語篇，利用圖片、音頻等資源輔助學(xué)生理解抽象概念，讓語言學(xué)習(xí)更貼近生活、更具情境感。</p> 方法落地：從語篇到課堂的完整教學(xué)設(shè)計路徑 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中清晰的“三段式”教學(xué)流程（語篇呈現(xiàn)—語篇解析—語篇重構(gòu)），為我提供了可復(fù)制的課堂框架：</p><p class="ql-block"> 1. 語篇呈現(xiàn)：先讓學(xué)生整體感知語篇大意，通過任務(wù)引導(dǎo)觀察、預(yù)測，符合“先見森林，再見樹木”的認知規(guī)律；</p><p class="ql-block"> 2. 語篇解析：圍繞主題設(shè)計遞進問題鏈，融入分析、推理等高階思維，避免碎片化講解；</p><p class="ql-block"> 3. 語篇重構(gòu)：從模仿跟讀、角色扮演到情境創(chuàng)編，實現(xiàn)語言內(nèi)化與遷移，讓學(xué)生從“會讀”走向“會用”。</p><p class="ql-block"> 在《Family rules》課例中，從歌曲導(dǎo)入感知主題，到對話學(xué)習(xí)核心句型，再到小組討論自家家規(guī)、制作海報，完整的閉環(huán)設(shè)計讓語言學(xué)習(xí)與生活實踐緊密結(jié)合，也讓我明白：好的教學(xué)設(shè)計是讓學(xué)生在“用中學(xué)、學(xué)中用”，最終落實核心素養(yǎng)。</p> 細節(jié)精進：以學(xué)生為中心的教學(xué)與評價智慧 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中提到的語篇研讀注意事項，精準點出了我日常教學(xué)的誤區(qū)：</p><p class="ql-block"> - 要關(guān)注語篇整體性，語言形式必須服務(wù)于主題與育人價值，不能為了講語法而割裂文本；</p><p class="ql-block">? - 要站在學(xué)生視角，思考他們的認知難點與興趣點，避免過度挖掘文本寓意；</p><p class="ql-block">? - 核心素養(yǎng)不是“貼標簽”，要通過浸潤式活動讓學(xué)生自然感知，比如在規(guī)則課中體會“規(guī)則是愛與責(zé)任的體現(xiàn)”。</p><p class="ql-block"> 同時，“教—學(xué)—評一體化”的理念也讓我深受啟發(fā)：課堂評價要關(guān)注表現(xiàn)性任務(wù)，比如觀察學(xué)生角色扮演中的語言運用、評價他們制作的家規(guī)海報，讓評價成為促進學(xué)習(xí)的手段，而非單純的檢測工具；分層作業(yè)設(shè)計（基礎(chǔ)型—提升型—拓展型）也能滿足不同學(xué)生的需求，讓每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上進步。</p> 未來展望：讓英語學(xué)習(xí)成為認識世界的快樂旅程 <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)讓我深刻認識到：小學(xué)英語教學(xué)的本質(zhì)，是讓學(xué)生在完整的語篇中學(xué)習(xí)完整的表達，最終成長為能用英語認識世界、表達自我的人。未來我會將語篇研讀作為備課的核心環(huán)節(jié)，遵循“在故事中進門，在情境中練功，在生活中用功”的路徑，把核心素養(yǎng)融入每一節(jié)課，讓英語課堂不僅有語言的溫度，更有育人的深度。</p>