<p class="ql-block ql-indent-1">師德是教育之魂，師風(fēng)是育人之本，生活化的師德踐行更是學(xué)前教育的立身之基。為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，將師德師風(fēng)建設(shè)融入日常工作中的點滴，切實提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育責(zé)任擔(dān)當(dāng)，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，2026年3月23日中午，西崗幼兒園天佐路園全體教師開展師德師風(fēng)專項學(xué)習(xí)活動，以沉浸式學(xué)習(xí)、場景化研討、常態(tài)化踐行筑牢師德根基，讓師德初心在生活化教育中落地生根。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，趙園長帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件精神，細(xì)致解讀師德建設(shè)“九堅持”核心要求，傳達(dá)省教育廳關(guān)于中小學(xué)幼兒園教師師德失范行為的處理規(guī)定。她強調(diào)教師要傳承老一輩教育工作者的奉獻(xiàn)精神，落實師德教育常態(tài)化要求，深耕陶行知教育理念，主動收集身邊師德典型案例。趙園長結(jié)合園所實際劃定師德紅線，明確嚴(yán)禁體罰幼兒、泄露家園信息、提前教授小學(xué)內(nèi)容等行為，要求規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言行、恪守學(xué)術(shù)誠信、杜絕有償補課，日常保教不得擅離職守。她還重申園所的將常態(tài)化監(jiān)督工作同時也會保障教師正當(dāng)權(quán)益、關(guān)愛教師身心健康。最后，趙園長要求教師將師德要求融入日常保教，做好工作素材留存，積累師德正面案例，積極參與園內(nèi)師德相關(guān)交流活動，以實際行動踐行教育家精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在光影啟德環(huán)節(jié)，以攝影視頻分享為切入點，潘汀之虹老師帶領(lǐng)教師們開展專業(yè)的攝影小知識培訓(xùn)，從拍攝角度、運鏡手法、拍攝光源、色彩搭配、構(gòu)圖技巧等方面，進(jìn)行系統(tǒng)且實用的講解；同時還分享了固定鏡頭、空鏡頭的使用技巧，反差轉(zhuǎn)場、遮擋轉(zhuǎn)場等常用轉(zhuǎn)場方式，以及剪映調(diào)色、濾鏡使用等后期基礎(chǔ)操作，讓教師們快速掌握手機攝影與短視頻拍攝的核心技能，為后續(xù)定格育人瞬間、傳遞師德溫度做好技能儲備。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一紙筆墨訴初心，一段故事暖人心。在光影訴情我的師德微故事環(huán)節(jié)，教師們紛紛結(jié)合自身的師德經(jīng)歷，分享工作中的暖心瞬間：或是蹲下來傾聽幼兒的小煩惱，或是耐心陪伴內(nèi)向的孩子慢慢融入集體，或是在生活中細(xì)心照料幼兒的點滴需求。一個個真實、質(zhì)樸的師德微故事，勾勒出幼兒教師平凡而偉大的育人日常，也讓在場教師在聆聽與共鳴中，再次感受到生活化師德的力量。師德從不是抽象的口號，而是藏在一言一行里的關(guān)愛，藏在一舉一動中的堅守。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步深化對生活化師德的理解，全體教師圍繞三個核心問題展開熱烈交流。</p><p class="ql-block">1.生活中哪些小事最能體現(xiàn)師德？</p><p class="ql-block">2.攝影、視頻如何幫我們看見師德、傳遞師德？</p><p class="ql-block">3.今后怎樣把 “生活化師德” 做得更細(xì)、更暖？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師現(xiàn)場分為三組，第一組教師認(rèn)為一是生活護(hù)理，關(guān)注幼兒日常照料，如提醒喝水、整理衣物，并牢記幼兒特殊體質(zhì)與情況；二是情緒與尊重，面對幼兒情緒不穩(wěn)時，教師需保持情緒穩(wěn)定，一視同仁、因材施教，用平和語氣平等對待幼兒，及時回應(yīng)需求；三是本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、組織一日活動，提供多樣材料，同時注重教師間團(tuán)結(jié)互助，營造和諧協(xié)作氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二組教師提出在日?；顒咏M織中，教師可通過影像捕捉生活照料、安全守護(hù)等細(xì)節(jié)，定格幼兒成長瞬間，挖掘并呈現(xiàn)教師關(guān)懷動作與溫和語態(tài)，讓幼兒感受溫暖；同時將這些內(nèi)容分享給家長或在校園平臺、班級群展示師幼互動日常，提升校園口碑與宣傳力度，也可通過回看視頻發(fā)現(xiàn)不足，優(yōu)化教育行為與活動組織。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三組教師表示要將關(guān)愛融入一日生活細(xì)節(jié)，精準(zhǔn)回應(yīng)幼兒情緒、牢記其特點；對所有幼兒一視同仁，接納不完美，關(guān)注活動狀態(tài)并適配成長需求；在家園共育中保持真誠，反饋孩子情況時先報喜、后報優(yōu)，用溫和語氣給予家長信心，讓師德滲透到日常照料與溝通的每個環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次師德師風(fēng)專項學(xué)習(xí)活動形式新穎、內(nèi)容豐富，打破了傳統(tǒng)師德學(xué)習(xí)的單一模式，將師德理論學(xué)習(xí)與攝影視頻技能培訓(xùn)深度融合，讓教師們在學(xué)技能、話初心、研教育、踐行動的過程中，深化了對生活化師德的理解與認(rèn)知。不僅為教師們搭建了交流學(xué)習(xí)、共同成長的平臺，更引導(dǎo)教師們學(xué)會以光影為筆，定格教育路上的溫暖瞬間，以更專業(yè)的素養(yǎng)、更溫暖的行動踐行育人初心。未來，西崗幼兒園天佐路園將持續(xù)以多樣化的形式推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，讓生活化師德融入教育日常，讓每一位教師都成為幼兒成長路上的溫暖引路人，用愛心、耐心與責(zé)任心，守護(hù)每一顆童心的靈動成長，打造有溫度、有情懷的生長環(huán)境。</p>