<p class="ql-block">周六休息，我與先生到小區(qū)附近的賈魯河踏春賞花，沒(méi)想到幾天不見(jiàn)，綠化帶的花草樹(shù)木大變樣。前幾天還黯然失色的灌木發(fā)了新芽，嫩綠得油光發(fā)亮。白中泛黃的結(jié)香花綻放在光禿禿的枝條上，黃燦燦的連翹花鋪天蓋地，鮮艷奪目?！皫滋觳灰?jiàn)，花都開(kāi)了呀！”我一邊感嘆，一邊拿著手機(jī)拍照。</p><p class="ql-block">“走吧，前面的櫻花也開(kāi)了，那才好看呢!”跟著先生往前走，發(fā)現(xiàn)垂絲海棠也花滿枝條，含苞待放?！翱?，櫻花!”順著先生的手指望去，前面的綠化帶里一大片如雪的櫻花綻放枝頭。我快步走過(guò)去，沉浸在櫻花林中，原來(lái)這是一片大島櫻，在陽(yáng)光下隨風(fēng)搖曳，婀娜多姿。隨著葉子的生長(zhǎng)，幾束花從莖尖長(zhǎng)出?；ò臧咨?，大且有5片花瓣，散發(fā)淡淡的芬芳?；ǘ錉€漫，花香四溢，一簇簇在枝條綻放，爭(zhēng)奇斗艷，令人眼花繚亂，目不暇接。</p> <p class="ql-block">與櫻花毗鄰而居的玉蘭好像已過(guò)盛花期，咧開(kāi)大嘴好像在說(shuō)“快來(lái)看我呀!”而作為隔離帶的紅葉石楠也不甘示弱，硬生生在常綠的枝條上長(zhǎng)出了紅紅的嫩芽，遠(yuǎn)看如火炬一般吸引眼球?！白撸懊孢€有櫻花，到那邊去看看吧?！备壬叭?，果然又是一片櫻花林。</p><p class="ql-block">“看，這片櫻花帶著紅色?！边@里的櫻花樹(shù)形像一把水平展開(kāi)的雨傘。花朵是五朵花瓣，花蕾是深紅色的，花開(kāi)時(shí)為淡紅色，盛開(kāi)時(shí)接近白色?，F(xiàn)在正是盛花期，花朵茂密生長(zhǎng)并覆蓋整棵樹(shù)，原來(lái)這是東京櫻花，先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，怪不得只見(jiàn)花不見(jiàn)葉呢。我倆徜徉在櫻花樹(shù)下，一邊拍照，一邊聞著花香，久久不愿離去。</p><p class="ql-block">“走吧，賈魯河兩岸好多花都開(kāi)了，別一葉障目不見(jiàn)泰山?！痹谙壬拇叽傧?，我戀戀不舍地離開(kāi)櫻花林，繼續(xù)去尋找春綠襯托下的花紅。</p> <p class="ql-block">我倆徜徉在春天里，不覺(jué)已過(guò)中午十二點(diǎn)，雖然意猶未盡，但也不得不打道回府。在返程的路上，我突然看到綠化帶里有一片野生艾，急忙走過(guò)去，蹲下身，開(kāi)挖。先生莫名其妙，“你干啥呢？”“挖回去，周一帶單位栽培，我打算在那里打造一個(gè)小小中藥園?！蔽乙贿呁?，一邊解釋道。</p><p class="ql-block">去年秋天，機(jī)緣巧合我去老干部大學(xué)再就業(yè)。新招的教研員有一個(gè)是中醫(yī)藥大學(xué)研究生畢業(yè)，打算開(kāi)設(shè)實(shí)用中藥學(xué)?？烧f(shuō)起來(lái)我們身邊的許多藥食同源的植物，她卻一臉懵逼。原來(lái)是只認(rèn)識(shí)書(shū)本上的藥材，卻不認(rèn)識(shí)生活中屢見(jiàn)不鮮的鮮活植物。</p><p class="ql-block">“你這個(gè)課程，不能照本宣科，要結(jié)合我們本地的藥材，特別是藥食同源的植物講解，一方面讓老同志們認(rèn)識(shí)一下這些植物，了解它們的功效和作用，另一方面也活躍一下課堂氛圍，將藥食同源的植物介紹給老學(xué)員，豐富他們的菜籃子，寓教于樂(lè)，活學(xué)活用，為他們的晚年生活提供一些力所能及的幫助，使他們老有所學(xué)，老有所樂(lè)，老有所獲?！?lt;/p> <p class="ql-block">我的建議立馬得到她們的響應(yīng)。我先后給她們帶去了白蒿(茵陳)、無(wú)患子、女貞子、苦楝子、枇杷葉、芝麻葉等，她們基本上都不認(rèn)識(shí)，等我給她們介紹后才如夢(mèng)方醒，“原來(lái)是這個(gè)??！”“我們建個(gè)實(shí)用中藥園吧？一方面你們自己也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這些植物，另一方面也可以帶學(xué)員來(lái)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)?！薄澳J(rèn)識(shí)多少種藥食同源的植物啊？”她們有點(diǎn)兒好奇。</p><p class="ql-block">“我說(shuō)你寫(xiě)，馬齒莧、蒲公英、刺角芽(小薊)、茅草根、洋姜、茵陳、掃帚苗……”我不停地說(shuō)著耳熟能詳?shù)闹参锩?，她不停地?xiě)著，待我停下來(lái)，她急忙數(shù)了數(shù)，“49個(gè)，教務(wù)長(zhǎng)你再想一個(gè)，湊夠50個(gè)吧！”我想了一會(huì)兒，真是又想起來(lái)幾個(gè)?！?2個(gè)了，教務(wù)長(zhǎng)真厲害!”看著她們興奮又敬佩的眼神，我也沾沾自喜。不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳，我竟然知道這么多中藥材，多數(shù)是藥食同源的。</p> <p class="ql-block">“這些多數(shù)是一年生的植物(野菜)，也有多年生的植物(如薄荷等)，還有樹(shù)木的花卉果實(shí)(槐花、枇杷等)，我們能移栽的就種一些，不能移栽的就當(dāng)季收獲一些新鮮的，曬干保存著，積少成多，建個(gè)中藥展室吧!”“好啊！好啊！我可以去學(xué)校中藥基地找一些中藥苗?！蔽覀兊奶嶙h得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，并讓后勤科全力配合，選定六樓大平臺(tái)為中藥園實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，可以在原來(lái)的花壇里種植藥材。</p><p class="ql-block">說(shuō)干就干，前一段在我的地里挖了一大塑料袋洋姜，在學(xué)校六樓大平臺(tái)的兩個(gè)花壇里種上了洋姜。剩余的洋姜給餐廳的廚師長(zhǎng)，餐廳把洋姜腌制成咸菜，每天早餐時(shí)備一小碗，同事們嘗了都說(shuō)好吃。大家也等著我?guī)ジ嗟乃幨惩吹闹参锬亍?lt;/p><p class="ql-block">今天看到野生艾，自然逃不過(guò)我的眼睛，周六挖回來(lái)，下午有點(diǎn)兒蔫兒，我找了個(gè)瓶裝水瓶，剪個(gè)豁口，把艾放進(jìn)去，加水濕著艾根，晚上艾又支棱起來(lái)了。周一上班帶到單位栽種在花壇里，成為中藥園里的第二位居民，希望它能在此安營(yíng)扎寨，兒女成群，子孫滿堂。也希望中藥園盡快引來(lái)越來(lái)越多的成員，聚沙成塔，積少成多，漸成氣候，為學(xué)校中醫(yī)藥課程提供一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的基地，也為學(xué)校的特色課程搭建一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，為學(xué)校的大發(fā)展添磚加瓦。</p>