<p class="ql-block">為精準(zhǔn)把握小學(xué)語文試題命題方向，深化課堂教學(xué)改革，提升教師試題研究能力與教學(xué)實效性，實驗學(xué)校小學(xué)部組織開展了“以考促研，以研促教”小學(xué)語文往年檢測專題研討活動。本次活動緊扣教學(xué)實際，以真題研讀為抓手、以交流研討為載體、以提質(zhì)增效為目標(biāo)，全體語文教師積極參與、認(rèn)真思考、深入交流，活動取得了良好成效，達(dá)到了以考明方向、以研優(yōu)教學(xué)的預(yù)期目的。</p> <p class="ql-block">在核心環(huán)節(jié)中，全體語文教師以獨立作答的方式，完成對應(yīng)年級小學(xué)語文去年期末檢測試卷。老師們沉心思考、認(rèn)真作答，以學(xué)生的視角完整體驗答題過程，直觀感知試卷的題型結(jié)構(gòu)、知識覆蓋、難易梯度與素養(yǎng)導(dǎo)向，精準(zhǔn)捕捉命題中的高頻考點、易錯難點與創(chuàng)新題型。沉浸式答題讓教師跳出教學(xué)視角，清晰認(rèn)識到學(xué)生在知識掌握、答題思路、能力運用中可能存在的問提。</p> <p class="ql-block">從試卷本身來看，各年級試卷均體現(xiàn)出“立足教材、夯實基礎(chǔ)、注重能力、導(dǎo)向素養(yǎng)”的鮮明特點?；A(chǔ)知識板塊緊扣教材字詞句段，注重積累與運用；閱讀理解選文兼顧文學(xué)性與思想性，題型設(shè)計由淺入深，既考查信息提取能力，也關(guān)注學(xué)生的分析、評價與遷移能力；習(xí)作表達(dá)貼近學(xué)生生活，倡導(dǎo)真實表達(dá)與個性抒發(fā)。整體而言，試卷在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)出“情境化、綜合性、思維性”的創(chuàng)新趨勢，對學(xué)生的語言建構(gòu)、思維發(fā)展、審美體驗與文化理解提出了更高要求。</p> <p class="ql-block">卷作答結(jié)束后，各年級選派教師代表依次上臺，結(jié)合答題體驗與日常教學(xué)，對本年級試卷進行全面、細(xì)致的分析解讀。代表們從試卷整體結(jié)構(gòu)、知識點分布、重難點側(cè)重、命題價值導(dǎo)向等方面展開分享，既總結(jié)了試卷立足教材、夯實基礎(chǔ)的特點，也剖析了試卷注重思維培養(yǎng)、強化語文運用、凸顯核心素養(yǎng)的創(chuàng)新趨勢；同時結(jié)合教學(xué)實際，反思日常教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)、強化能力訓(xùn)練、提升復(fù)習(xí)效率的具體思路。各年級交流坦誠深入、干貨滿滿，實現(xiàn)了經(jīng)驗共享、思路互通、問題共解。</p> <p class="ql-block">此次小學(xué)語文往年檢測研討活動，以真題為橋、以研討為媒，有效提升了教師的試題研究能力與教學(xué)針對性，進一步凝聚了“研考、研教、研學(xué)”的教研共識。未來，我校語文教研組將持續(xù)深化“以考促研，以研促教”理念，把研討成果落地到日常教學(xué)與復(fù)習(xí)備考中，不斷優(yōu)化教學(xué)策略、提升教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生核心素養(yǎng)穩(wěn)步提升。</p>