為深化教育教學(xué)改革，精準(zhǔn)破解教學(xué)難題，切實(shí)提升教師專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)質(zhì)量，3月24日，教師進(jìn)修學(xué)校專家團(tuán)隊(duì)走進(jìn)我校，開展訂單式教研專項(xiàng)指導(dǎo)活動(dòng)。本次教研立足我校教學(xué)實(shí)際需求，以“精準(zhǔn)對(duì)接、靶向指導(dǎo)、務(wù)實(shí)高效”為原則，為全體教師送上了一場(chǎng)專業(yè)、實(shí)用、接地氣的教研盛宴。 學(xué)期初，我校圍繞藝體課堂教學(xué)、“對(duì)分課堂”教學(xué)改革、中考備考指導(dǎo)等核心問題，梳理教學(xué)痛點(diǎn)與發(fā)展需求，向教師進(jìn)修學(xué)校提交“教研菜單”，實(shí)現(xiàn)“按需點(diǎn)單、精準(zhǔn)配送”。活動(dòng)當(dāng)天，教師進(jìn)修學(xué)校的教研員專家深入課堂一線，聆聽我校教師常態(tài)課展示，細(xì)致觀察教學(xué)流程、課堂互動(dòng)、重難點(diǎn)突破等環(huán)節(jié)，全面掌握教學(xué)真實(shí)情況。 我校教師按照“對(duì)分課堂”模式精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，在課堂設(shè)計(jì)上注重跨學(xué)科融合及AI技術(shù)的應(yīng)用、思路清晰、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，學(xué)習(xí)目標(biāo)完成度高，受到學(xué)生及進(jìn)修校專家的一致好評(píng)。 課后，專家團(tuán)隊(duì)與授課教師、各學(xué)科教研組開展深度研討交流。專家們充分肯定課堂亮點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合學(xué)科課標(biāo)、教學(xué)理念與實(shí)踐案例，針對(duì)教學(xué)中存在的問題逐一剖析，提出科學(xué)可行的改進(jìn)建議，從“對(duì)分課堂”的實(shí)施、學(xué)習(xí)任務(wù)單優(yōu)化、教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)生核心素養(yǎng)培育等方面給予精準(zhǔn)指導(dǎo)。老師們積極提問、踴躍交流，在思維碰撞中解惑提升，在專業(yè)引領(lǐng)中明晰方向。 此次訂單式教研，打破了傳統(tǒng)教研的同質(zhì)化模式，真正實(shí)現(xiàn)了“教有所需、研有所向、導(dǎo)有所效”。不僅為我校教師搭建了學(xué)習(xí)提升、交流共進(jìn)的平臺(tái)，更有效解決了教學(xué)中的實(shí)際困惑，幫助教師更新教育理念、優(yōu)化教學(xué)策略、助力我校中考復(fù)習(xí)。 未來(lái)，我校將以此次訂單式教研為契機(jī)，持續(xù)深化與教師進(jìn)修學(xué)校的合作交流，扎實(shí)推進(jìn)校本教研走深走實(shí)，把專家指導(dǎo)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐動(dòng)力，不斷提升教育教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)，助力每一位學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階！ <p class="ql-block">來(lái)源：勵(lì)志民族中學(xué)教管中心 戴洪濤</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：張 麗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">校閱：周鴻文</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：張秋良</p>